El documento habla sobre la diversidad funcional y la importancia de celebrar el Día Europeo de la Diversidad. Resalta que todos los seres humanos son diversos y funcionan de manera distinta, por lo que es necesario promover la igualdad de oportunidades y evitar la discriminación. También menciona que las personas con diversidad funcional a menudo viven al margen de la sociedad y carecen de experiencias básicas como educación, empleo y vida social.
El documento habla sobre el compromiso ético del hombre con la sociedad. Argumenta que toda persona que vive en sociedad enfrenta decisiones diarias reguladas por el estado de derecho y que, además de cumplir con las obligaciones legales, los ciudadanos deben comprometerse a ser mejores personas y defender los derechos de los demás. También discute la importancia de que los individuos desarrollen una conducta ética informada para construir una sociedad justa, fraterna y solidaria.
La sociedad se refiere a un grupo de individuos unidos por una cultura y lugar común. Influye en el desarrollo de las personas e incluye problemas como la violencia, pobreza e ignorancia. Para cambiarla se necesita comprometer valores como la tolerancia y respeto, así como tomar acciones pequeñas pero significativas.
El documento describe varios valores importantes para las relaciones humanas como la libertad, el respeto, la responsabilidad y la solidaridad. También menciona el placer como un derecho humano siempre que no represente opresión para ningún sexo. El objetivo final de la educación sexual, según el texto, es ofrecer opciones que permitan el bienestar de todos.
El documento describe los "autos" de la ciudadanía para el buen vivir, que son capacidades y habilidades que las personas deben desarrollar como la autoestima, el autoconcepto, la autoimagen, la autoeficiencia, el autoconocimiento, la autoorganización y la autonomía. Estas capacidades permiten el bienestar, el buen hacer y el bienestar de las personas.
Este documento discute cinco valores importantes para normar la vida humana y las relaciones interpersonales: libertad, respeto, responsabilidad, solidaridad y placer. Explica que los seres humanos deben ser libres para elegir su sexualidad siempre que no dañen a otros, y que se debe respetar la dignidad y decisión de cada persona. También enfatiza la importancia de actuar con responsabilidad y considerar las consecuencias de los actos para proteger el bienestar de todos.
El documento habla sobre la convivencia y los diferentes tipos como la convivencia social, escolar, democrática y familiar. Explica que la convivencia requiere respeto mutuo y armonización de intereses individuales y colectivos. También menciona algunos problemas como la discriminación y criminalidad que afectan la convivencia, y cómo los planes de convivencia y seguridad ciudadana buscan abordar estas problemáticas de manera conjunta. Concluye que el respeto y la solidaridad son valores esenciales para una convivencia armónica.
El documento habla sobre la diversidad funcional y la importancia de celebrar el Día Europeo de la Diversidad. Resalta que todos los seres humanos son diversos y funcionan de manera distinta, por lo que es necesario promover la igualdad de oportunidades y evitar la discriminación. También menciona que las personas con diversidad funcional a menudo viven al margen de la sociedad y carecen de experiencias básicas como educación, empleo y vida social.
El documento habla sobre el compromiso ético del hombre con la sociedad. Argumenta que toda persona que vive en sociedad enfrenta decisiones diarias reguladas por el estado de derecho y que, además de cumplir con las obligaciones legales, los ciudadanos deben comprometerse a ser mejores personas y defender los derechos de los demás. También discute la importancia de que los individuos desarrollen una conducta ética informada para construir una sociedad justa, fraterna y solidaria.
La sociedad se refiere a un grupo de individuos unidos por una cultura y lugar común. Influye en el desarrollo de las personas e incluye problemas como la violencia, pobreza e ignorancia. Para cambiarla se necesita comprometer valores como la tolerancia y respeto, así como tomar acciones pequeñas pero significativas.
El documento describe varios valores importantes para las relaciones humanas como la libertad, el respeto, la responsabilidad y la solidaridad. También menciona el placer como un derecho humano siempre que no represente opresión para ningún sexo. El objetivo final de la educación sexual, según el texto, es ofrecer opciones que permitan el bienestar de todos.
El documento describe los "autos" de la ciudadanía para el buen vivir, que son capacidades y habilidades que las personas deben desarrollar como la autoestima, el autoconcepto, la autoimagen, la autoeficiencia, el autoconocimiento, la autoorganización y la autonomía. Estas capacidades permiten el bienestar, el buen hacer y el bienestar de las personas.
Este documento discute cinco valores importantes para normar la vida humana y las relaciones interpersonales: libertad, respeto, responsabilidad, solidaridad y placer. Explica que los seres humanos deben ser libres para elegir su sexualidad siempre que no dañen a otros, y que se debe respetar la dignidad y decisión de cada persona. También enfatiza la importancia de actuar con responsabilidad y considerar las consecuencias de los actos para proteger el bienestar de todos.
El documento habla sobre la convivencia y los diferentes tipos como la convivencia social, escolar, democrática y familiar. Explica que la convivencia requiere respeto mutuo y armonización de intereses individuales y colectivos. También menciona algunos problemas como la discriminación y criminalidad que afectan la convivencia, y cómo los planes de convivencia y seguridad ciudadana buscan abordar estas problemáticas de manera conjunta. Concluye que el respeto y la solidaridad son valores esenciales para una convivencia armónica.
Este documento presenta las respuestas de tres estudiantes a preguntas sobre la ciudadanía. Zulma Campo define la ciudadanía y cómo contribuye a transformar la sociedad. Miguel Celemín explica los derechos y deberes de los ciudadanos y cómo la participación ciudadana puede mejorar la educación. Nelson Valderrama describe ejemplos de buen y mal uso de la ciudadanía en su contexto y por qué es necesario construir la ciudadanía en Colombia.
Este documento presenta un resumen de los 15 valores ciudadanos según un plan de estudios de 2012 para la Licenciatura en Educación Primaria. Describe cada uno de los siguientes valores: responsabilidad, respeto, honestidad, cooperación, solidaridad, humildad, lealtad, tolerancia, justicia, transparencia, participación ciudadana, compromiso, puntualidad, autodeterminación y orden. Además, incluye preguntas para reflexionar sobre la responsabilidad del docente como ciudadano y cómo se ejercen las competencias ciudadanas en el aula.
El documento presenta una serie de principios y conceptos clave relacionados con la doctrina social católica. Aborda temas como la dignidad humana, la familia, el trabajo, la propiedad privada, la solidaridad, el bien común, la subsidiariedad, la autoridad y la participación política. Define estos conceptos y explica su importancia para lograr una sociedad justa que promueva el desarrollo integral de las personas.
Este documento describe los valores cívicos y morales, incluyendo la honestidad, el respeto, la justicia y la responsabilidad. Explica que los valores cívicos orientan la conducta de una persona en la sociedad y ayudan a fortalecer la solidaridad y la convivencia social. También destaca la importancia del servicio a los demás y del patriotismo hacia la patria.
Este documento discute cómo construir la democracia en las familias colombianas. Señala que la familia está experimentando muchos cambios debido a factores como la modernización, urbanización e industrialización. Estos cambios incluyen una mayor diversidad en las estructuras familiares y roles de género, así como mayores niveles de violencia y desigualdad. El documento propone que para fortalecer la democracia en las familias, se debe promover valores como el diálogo, la escucha activa, el respeto mutuo y
Este documento discute la importancia de promover una ciudadanía democrática e intercultural en Perú. Propone que la educación debe enseñar a los estudiantes a participar activamente, deliberar sobre asuntos públicos de manera crítica y respetar las diferencias culturales. También destaca la necesidad de que la escuela ofrezca experiencias para que los estudiantes ejerzan sus derechos y responsabilidades cívicas.
Convivencia, diálogo, discriminación y exclusiónEmilio Soriano
Este documento define la convivencia como la coexistencia pacífica entre grupos humanos. Explica que hay diferentes niveles de convivencia como la social, familiar, escolar y democrática. También destaca que el ser humano es un ser social y que para una buena convivencia se requiere respeto, diálogo y tolerancia. Finalmente, señala algunos problemas como la discriminación y criminalidad que afectan la convivencia y el rol del Estado para contrarrestarlos.
Este documento define los conceptos de ciudadano, ciudadanía y valores ciudadanos. Un ciudadano es un miembro de una comunidad política que tiene una serie de deberes y derechos, particularmente el derecho al voto. La ciudadanía es la condición de ser ciudadano de un país y conlleva derechos civiles, políticos y sociales, así como deberes hacia la sociedad. Los valores ciudadanos incluyen la responsabilidad, participación, tolerancia, solidaridad, conocimiento, libertad, igualdad, pluralismo, honestidad y compromiso.
Conferencia - Educación para la democracia y la formación en valores cívico...ProyectosE
Este documento trata sobre la democracia y la educación en valores cívicos y éticos. Explica que la democracia no es solo un sistema de gobierno, sino también una forma de vida basada en valores como la libertad y el respeto. Discute las características de la democracia directa y representativa, y argumenta que la democracia constitucional es más inclusiva y protege mejor los derechos humanos. También describe los valores y competencias prioritarios que debe promover la educación, como el respeto a la diversidad y la participación ciudad
El documento presenta valores y conceptos que el autor considera importantes para su mundo, incluyendo la solidaridad, el respeto, y la justicia. También discute la seguridad, la educación, y el bienestar general como aspectos clave para una sociedad próspera. El autor concluye instando a los lectores a poner de su parte para promover estos valores y mejorar la calidad de vida de todos.
Este documento presenta los estatutos de la Juventud Socialista de Chile. En 3 oraciones o menos:
Establece los principios fundamentales de la organización como la igualdad, libertad, justicia social y solidaridad. Define a los militantes como afiliados entre 14 y 26 años que adhieran al socialismo. Detalla los derechos y deberes de los militantes, incluyendo participar en la toma de decisiones, ser informados y cumplir con las tareas encomendadas por la organización.
Este documento presenta varias expresiones culturales de la región de Risaralda, Colombia, y analiza cómo estas pueden vulnerar derechos consagrados en la Constitución Política. Algunas expresiones promueven estereotipos de género y la violencia contra mujeres y niños. También pueden discriminar a personas por su raza, orientación sexual u otras características. La Constitución garantiza la igualdad, dignidad e integridad de todas las personas.
Este documento trata sobre la construcción de identidades y el buen vivir. Explica que la identidad está compuesta por múltiples elementos como el género, la etnia, la clase social y la orientación sexual. También discute las desigualdades de género que han enfrentado las mujeres históricamente, como menores oportunidades y discriminación. El documento propone que para lograr el buen vivir se debe promover la equidad, respetando la diversidad y garantizando los derechos de todas las personas.
Este documento presenta la misión, visión y objetivos de las Mesas Juveniles Colombianas. Su misión es acompañar a niños, adolescentes, jóvenes y familias en Colombia mediante programas de formación e intervención que promueven un desarrollo humano sostenible. Su visión es ser reconocidas a nivel nacional e internacional en 2015 por el impacto de sus procesos educativos. Sus objetivos incluyen formar jóvenes líderes comunitarios en Colombia y fomentar el diálogo y la participación ciudadana de los j
El documento presenta 6 valores culturales de la sociedad moderna: la paz social, la seguridad social, la participación ciudadana, la igualdad de género, la no-violencia y la tolerancia. La paz social requiere justicia social y redistribución equitativa. La seguridad social provee protección a través de pensiones, seguros y cuidados médicos. La participación ciudadana fortalece la democracia a través de la influencia ciudadana. La igualdad de género promueve el trato igualitario contrarrestando el sexismo
Este documento presenta información sobre la solidaridad. Define la solidaridad como un valor humano que implica ser solidario con los demás y con uno mismo. Sugiere que la solidaridad debe practicarse en el hogar, la escuela y la comunidad. También proporciona el ejemplo de San Vicente de Paul como alguien que practicó este valor.
El documento resume las ideas principales de Fernando Savater sobre la ciudadanía y la ética en México. Savater argumenta que México juega un papel importante en América y ha habido avances positivos hacia una mayor participación ciudadana y libertad de expresión. Sin embargo, la democracia requiere que los ciudadanos comprendan la realidad y se involucren activamente en la sociedad, más allá de simplemente votar. La ética individual es fundamental para mejorar las instituciones. Los ciudadanos deben elevar su ética privada y participar en el debate públic
Este documento describe varios valores y actitudes democráticas como la libertad, la igualdad, el diálogo y el respeto a los derechos humanos. Explica que la libertad conlleva responsabilidades y debe respetar la libertad de los demás. También cubre temas como la resolución pacífica de conflictos a través de mecanismos como la negociación, mediación y arbitraje. Finalmente, enfatiza la importancia del respeto a las instituciones democráticas.
El Gobierno dio un nuevo paso en la consolidación de la política de inclusión social con el establecimiento de una pensión contributiva a las personas con discapacidad en situación de pobreza. Este programa repite la experiencia positiva de Pensión 65, cuyos beneficiarios, los adultos mayores de 65 años, han visto mejorar su calidad de vida gracias a este apoyo brindado por el Estado.
Con este nuevo esquema de ayuda social a los sectores más vulnerables, el Ejecutivo afianza una línea de acción que ha merecido el reconocimiento de organismos multilaterales y de la comunidad internacional porque ha permitido, de manera efectiva, disminuir los índices de pobreza y cumplir uno de los Objetivos de Desarrollo del Milenio de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
Este documento presenta un estudio realizado por el Instituto de Gobierno y Políticas Públicas de la Universidad Autónoma de Barcelona sobre la exclusión social y las buenas prácticas de inclusión social en España. El estudio analiza los factores que generan la exclusión social y propone líneas de acción para las políticas de inclusión. Además, establece criterios para identificar buenas prácticas e inicia la creación de un banco de buenas prácticas para promover acciones rigurosas y eficaces que fomenten la incl
Proyecto Piloto de Prevención, Atención e Inclusión Social de la Comunidad de...Stefania
Intervento al I° Workshop sul lavoro di comunità nell’ambito del “Progetto di sistema per l’inclusione sociale dei gruppi marginali del Centro America”, Managua, Nicaragua, 13/11/2009
Este documento presenta las respuestas de tres estudiantes a preguntas sobre la ciudadanía. Zulma Campo define la ciudadanía y cómo contribuye a transformar la sociedad. Miguel Celemín explica los derechos y deberes de los ciudadanos y cómo la participación ciudadana puede mejorar la educación. Nelson Valderrama describe ejemplos de buen y mal uso de la ciudadanía en su contexto y por qué es necesario construir la ciudadanía en Colombia.
Este documento presenta un resumen de los 15 valores ciudadanos según un plan de estudios de 2012 para la Licenciatura en Educación Primaria. Describe cada uno de los siguientes valores: responsabilidad, respeto, honestidad, cooperación, solidaridad, humildad, lealtad, tolerancia, justicia, transparencia, participación ciudadana, compromiso, puntualidad, autodeterminación y orden. Además, incluye preguntas para reflexionar sobre la responsabilidad del docente como ciudadano y cómo se ejercen las competencias ciudadanas en el aula.
El documento presenta una serie de principios y conceptos clave relacionados con la doctrina social católica. Aborda temas como la dignidad humana, la familia, el trabajo, la propiedad privada, la solidaridad, el bien común, la subsidiariedad, la autoridad y la participación política. Define estos conceptos y explica su importancia para lograr una sociedad justa que promueva el desarrollo integral de las personas.
Este documento describe los valores cívicos y morales, incluyendo la honestidad, el respeto, la justicia y la responsabilidad. Explica que los valores cívicos orientan la conducta de una persona en la sociedad y ayudan a fortalecer la solidaridad y la convivencia social. También destaca la importancia del servicio a los demás y del patriotismo hacia la patria.
Este documento discute cómo construir la democracia en las familias colombianas. Señala que la familia está experimentando muchos cambios debido a factores como la modernización, urbanización e industrialización. Estos cambios incluyen una mayor diversidad en las estructuras familiares y roles de género, así como mayores niveles de violencia y desigualdad. El documento propone que para fortalecer la democracia en las familias, se debe promover valores como el diálogo, la escucha activa, el respeto mutuo y
Este documento discute la importancia de promover una ciudadanía democrática e intercultural en Perú. Propone que la educación debe enseñar a los estudiantes a participar activamente, deliberar sobre asuntos públicos de manera crítica y respetar las diferencias culturales. También destaca la necesidad de que la escuela ofrezca experiencias para que los estudiantes ejerzan sus derechos y responsabilidades cívicas.
Convivencia, diálogo, discriminación y exclusiónEmilio Soriano
Este documento define la convivencia como la coexistencia pacífica entre grupos humanos. Explica que hay diferentes niveles de convivencia como la social, familiar, escolar y democrática. También destaca que el ser humano es un ser social y que para una buena convivencia se requiere respeto, diálogo y tolerancia. Finalmente, señala algunos problemas como la discriminación y criminalidad que afectan la convivencia y el rol del Estado para contrarrestarlos.
Este documento define los conceptos de ciudadano, ciudadanía y valores ciudadanos. Un ciudadano es un miembro de una comunidad política que tiene una serie de deberes y derechos, particularmente el derecho al voto. La ciudadanía es la condición de ser ciudadano de un país y conlleva derechos civiles, políticos y sociales, así como deberes hacia la sociedad. Los valores ciudadanos incluyen la responsabilidad, participación, tolerancia, solidaridad, conocimiento, libertad, igualdad, pluralismo, honestidad y compromiso.
Conferencia - Educación para la democracia y la formación en valores cívico...ProyectosE
Este documento trata sobre la democracia y la educación en valores cívicos y éticos. Explica que la democracia no es solo un sistema de gobierno, sino también una forma de vida basada en valores como la libertad y el respeto. Discute las características de la democracia directa y representativa, y argumenta que la democracia constitucional es más inclusiva y protege mejor los derechos humanos. También describe los valores y competencias prioritarios que debe promover la educación, como el respeto a la diversidad y la participación ciudad
El documento presenta valores y conceptos que el autor considera importantes para su mundo, incluyendo la solidaridad, el respeto, y la justicia. También discute la seguridad, la educación, y el bienestar general como aspectos clave para una sociedad próspera. El autor concluye instando a los lectores a poner de su parte para promover estos valores y mejorar la calidad de vida de todos.
Este documento presenta los estatutos de la Juventud Socialista de Chile. En 3 oraciones o menos:
Establece los principios fundamentales de la organización como la igualdad, libertad, justicia social y solidaridad. Define a los militantes como afiliados entre 14 y 26 años que adhieran al socialismo. Detalla los derechos y deberes de los militantes, incluyendo participar en la toma de decisiones, ser informados y cumplir con las tareas encomendadas por la organización.
Este documento presenta varias expresiones culturales de la región de Risaralda, Colombia, y analiza cómo estas pueden vulnerar derechos consagrados en la Constitución Política. Algunas expresiones promueven estereotipos de género y la violencia contra mujeres y niños. También pueden discriminar a personas por su raza, orientación sexual u otras características. La Constitución garantiza la igualdad, dignidad e integridad de todas las personas.
Este documento trata sobre la construcción de identidades y el buen vivir. Explica que la identidad está compuesta por múltiples elementos como el género, la etnia, la clase social y la orientación sexual. También discute las desigualdades de género que han enfrentado las mujeres históricamente, como menores oportunidades y discriminación. El documento propone que para lograr el buen vivir se debe promover la equidad, respetando la diversidad y garantizando los derechos de todas las personas.
Este documento presenta la misión, visión y objetivos de las Mesas Juveniles Colombianas. Su misión es acompañar a niños, adolescentes, jóvenes y familias en Colombia mediante programas de formación e intervención que promueven un desarrollo humano sostenible. Su visión es ser reconocidas a nivel nacional e internacional en 2015 por el impacto de sus procesos educativos. Sus objetivos incluyen formar jóvenes líderes comunitarios en Colombia y fomentar el diálogo y la participación ciudadana de los j
El documento presenta 6 valores culturales de la sociedad moderna: la paz social, la seguridad social, la participación ciudadana, la igualdad de género, la no-violencia y la tolerancia. La paz social requiere justicia social y redistribución equitativa. La seguridad social provee protección a través de pensiones, seguros y cuidados médicos. La participación ciudadana fortalece la democracia a través de la influencia ciudadana. La igualdad de género promueve el trato igualitario contrarrestando el sexismo
Este documento presenta información sobre la solidaridad. Define la solidaridad como un valor humano que implica ser solidario con los demás y con uno mismo. Sugiere que la solidaridad debe practicarse en el hogar, la escuela y la comunidad. También proporciona el ejemplo de San Vicente de Paul como alguien que practicó este valor.
El documento resume las ideas principales de Fernando Savater sobre la ciudadanía y la ética en México. Savater argumenta que México juega un papel importante en América y ha habido avances positivos hacia una mayor participación ciudadana y libertad de expresión. Sin embargo, la democracia requiere que los ciudadanos comprendan la realidad y se involucren activamente en la sociedad, más allá de simplemente votar. La ética individual es fundamental para mejorar las instituciones. Los ciudadanos deben elevar su ética privada y participar en el debate públic
Este documento describe varios valores y actitudes democráticas como la libertad, la igualdad, el diálogo y el respeto a los derechos humanos. Explica que la libertad conlleva responsabilidades y debe respetar la libertad de los demás. También cubre temas como la resolución pacífica de conflictos a través de mecanismos como la negociación, mediación y arbitraje. Finalmente, enfatiza la importancia del respeto a las instituciones democráticas.
El Gobierno dio un nuevo paso en la consolidación de la política de inclusión social con el establecimiento de una pensión contributiva a las personas con discapacidad en situación de pobreza. Este programa repite la experiencia positiva de Pensión 65, cuyos beneficiarios, los adultos mayores de 65 años, han visto mejorar su calidad de vida gracias a este apoyo brindado por el Estado.
Con este nuevo esquema de ayuda social a los sectores más vulnerables, el Ejecutivo afianza una línea de acción que ha merecido el reconocimiento de organismos multilaterales y de la comunidad internacional porque ha permitido, de manera efectiva, disminuir los índices de pobreza y cumplir uno de los Objetivos de Desarrollo del Milenio de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
Este documento presenta un estudio realizado por el Instituto de Gobierno y Políticas Públicas de la Universidad Autónoma de Barcelona sobre la exclusión social y las buenas prácticas de inclusión social en España. El estudio analiza los factores que generan la exclusión social y propone líneas de acción para las políticas de inclusión. Además, establece criterios para identificar buenas prácticas e inicia la creación de un banco de buenas prácticas para promover acciones rigurosas y eficaces que fomenten la incl
Proyecto Piloto de Prevención, Atención e Inclusión Social de la Comunidad de...Stefania
Intervento al I° Workshop sul lavoro di comunità nell’ambito del “Progetto di sistema per l’inclusione sociale dei gruppi marginali del Centro America”, Managua, Nicaragua, 13/11/2009
El documento habla sobre la estrategia de inclusión social del Centro de Día "Los Frutales". Explica que la inclusión social implica empoderar a los individuos para que adquieran habilidades y recursos que les permitan participar plenamente de la sociedad. Luego, detalla que el centro no solo abordará el tema del consumo de sustancias, sino que implementará estrategias de inclusión social para cada joven, con el fin de que puedan ampliar sus oportunidades y formas de vida a través de la inclusión en cursos laborales
Este documento describe un proyecto de prácticas profesionales en la Fundación Luz y Vida, cuyo objetivo es la promoción y defensa de los derechos de la infancia. La Fundación ha colaborado durante 13 años en proyectos comunitarios y de vinculación profesional. El proyecto involucra capacitación en derechos de la infancia, educación popular, organización comunitaria y defensa legal de los niños.
Presentación centro de practicas recreando estrategias de prevención e inclus...TrabajoSocial.tk
Este documento describe las prácticas profesionales que los estudiantes de trabajo social realizarán en la Fundación José Félix Ribas. La Fundación ofrece programas de prevención integral, orientación y atención social en su Centro Especializado de Prevención y Atención Integral Alí Primera y en su Centro de Orientación Familiar Parque Miranda. Los estudiantes aprenderán sobre prevención de drogas y podrán certificarse como asesores comunitarios, mientras trabajan con equipos multidisciplinarios en la Fundación.
El documento presenta información sobre el concepto de inclusión social, su origen y evolución. Explica que la inclusión surgió en los años 90 para sustituir el término integración y busca que los sistemas se adapten a la diversidad. También define a los excluidos sociales como aquellos a quienes se les niegan derechos y oportunidades, siendo hoy personas con discapacidades. El objetivo de la inclusión es lograr equidad mediante el reconocimiento y respeto a las diferencias.
El documento habla sobre las políticas de desarrollo e inclusión social en Perú. Explica que la constitución reconoce el derecho a la igualdad y dignidad humana. También describe las 31 políticas de estado acordadas en el Acuerdo Nacional, incluyendo políticas para reducir la pobreza, promover igualdad de oportunidades, y proveer acceso universal a educación, salud y justicia. Finalmente, resume las 12 áreas de políticas nacionales y sus objetivos de implementación a nivel nacional.
Este documento presenta varias páginas web interesantes sobre las matemáticas, incluyendo enciclopedias, calculadoras, biografías de matemáticos, juegos, problemas y más. Algunos sitios recomendados son Enciclopedia Matemática, Sectormatemática.cl, Tareas-ya.com y Matemalia.tk, los cuales ofrecen recursos educativos sobre diversos temas matemáticos de manera divertida e interactiva. El autor invita al lector a visitar estas páginas para explorar y apre
La discapacidad es un constructo social que pretende categorizar las limitaciones humanas como una condición médica. A lo largo de la historia, la discapacidad se ha utilizado para estigmatizar y discriminar a las personas. Sin embargo, todas las personas experimentan limitaciones en algún momento de sus vidas. En lugar de enfocarse en las deficiencias, la sociedad debe aceptar y celebrar la diversidad humana y garantizar la igualdad de derechos e oportunidades para todos.
El documento argumenta que la discapacidad y la pobreza deben globalizarse para garantizar los derechos humanos de todas las personas. Propone que los movimientos asociativos de personas con discapacidad trabajen juntos a nivel global para implementar la Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y mejorar las condiciones de vida de las personas con discapacidad o en situación de pobreza en todo el mundo.
El documento argumenta que lograr una sociedad más inclusiva es necesario para crear un entorno más accesible para todas las personas. La inclusión social se basa en el principio de igualdad de oportunidades y requiere eliminar las barreras que impiden que las personas utilicen los espacios y servicios disponibles. La inclusión permite que todas las personas participen y encuentren un sentido en sus vidas de acuerdo con su diversidad.
Convivir y crecer con igualdad de oportunidadesOswaldo Gasca
El documento discute la historia de discriminación y falta de igualdad de oportunidades para las mujeres y las personas con discapacidad. Argumenta que para lograr la igualdad se debe promover la inclusión y la participación plena de estos grupos en todos los aspectos de la sociedad, reconociendo que todos los seres humanos son iguales en dignidad.
El documento defiende la inclusión social de todas las personas y la igualdad de oportunidades. Argumenta que la sociedad debe ofrecer las mismas oportunidades a todos los ciudadanos para que puedan desarrollar sus capacidades, independientemente de sus características o situación. Sin embargo, la exclusión social de los más vulnerables es una realidad que muestra el lado menos justo de los dirigentes políticos. La defensa de los derechos civiles, humanos y sociales de todas las personas, incluidas las menos favorecidas, es una obligación de
El documento presenta la visión de un México inclusivo donde la diversidad cultural y social del país sea una fuente de orgullo e inspiración en lugar de motivo de exclusión y desigualdad. Propone terminar con la discriminación sistemática que enfrentan las mujeres, los pueblos indígenas y afromexicanos, la comunidad LGBTTTIQ+ y las personas con discapacidad u otros retos, quienes representan a la mayoría de los mexicanos pero no siempre se sienten incluidos ni valorados. Para lograrlo, es necesario de
Para desprejuiciar la discapacidad es necesario defender el derecho de todas las personas a la igualdad de oportunidades y a vivir una vida independiente.
Este documento describe los retos de construir sociedades inclusivas que aceptan la diversidad. Propone 10 compromisos para los líderes en cuatro áreas: marco institucional, salvaguardas, prestación de servicios y desarrollo intercomunitario. Estos compromisos buscan promover la participación, igualdad de oportunidades y entendimiento entre grupos para gestionar la convivencia en sociedades cada vez más diversas.
El documento habla sobre la necesidad de sensibilizar a la sociedad sobre la discapacidad para promover la igualdad de derechos. Resalta que la diversidad humana incluye las diferencias y que visibilizar la discapacidad es clave para entenderla y apoyar a quienes la viven. También menciona que la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad establece el respeto a la dignidad y autonomía de las personas con discapacidad.
El documento contrasta la exclusión social con la inclusión social. La exclusión social se define como la situación en la que un miembro de la sociedad se ve separado de procesos importantes como la vivienda, el trabajo y las relaciones, a pesar de ser considerado parte de la sociedad. La inclusión social es el proceso que asegura a todas las personas las oportunidades y recursos necesarios para participar plenamente en la vida social, política y económica de una manera igualitaria y que garantiza los derechos humanos.
El documento argumenta que la educación en política es fundamental para formar ciudadanos libres y responsables. Propone que la escuela debe enseñar sobre política para que los estudiantes comprendan el mundo en que viven y puedan participar de manera informada. También sostiene que la educación debe enfocarse en generar procesos que valoren la libertad, los derechos y la responsabilidad ciudadana.
La Juventud Socialista de Chile es una organización política juvenil que busca transformar radicalmente la sociedad hacia uno de igualdad, libertad y justicia social. Sus principios fundamentales incluyen la libertad, dignidad, fraternidad, solidaridad y justicia social. La organización se opone a la explotación, marginación y discriminación, y promueve políticas para asegurar derechos como salud, educación y vivienda para todos.
El documento discute la importancia de la autonomía y la cooperación ciudadana en los procesos participativos para el desarrollo emocional y social. Argumenta que la educación debe fomentar una ética autónoma y la participación activa en asuntos sociales, económicos y ambientales para reforzar la responsabilidad ciudadana. También enfatiza la necesidad de establecer redes de cooperación y desarrollar habilidades para fortalecer los procesos participativos.
El documento argumenta que la discapacidad a menudo está "interpuesta" o sobredimensionada por prejuicios en las sociedades, lo que lleva a la discriminación y exclusión de las personas con discapacidad. Al dejar de interponer la discapacidad y enfocarse en las capacidades de cada persona, es más fácil crear una sociedad inclusiva que respete los derechos y la dignidad de todas las personas.
La igualdad real no se ha logrado y existen muchas desigualdades sociales. La democracia existe sólo para votar pero los ciudadanos no participan en las decisiones que afectan directamente sus vidas. Además, cientos de personas se ven obligadas a dejar sus hogares debido a la violencia, la pobreza y las guerras. Las políticas sociales no logran satisfacer las necesidades básicas de la población. La igualdad está mal definida y se debe luchar para que cada individuo pueda desarrollar su libertad y exigir sus dere
Este documento discute los objetivos y principios de una educación crítica según Paulo Freire. Argumenta que la educación debe transformar a los estudiantes de "objetos" a "sujetos activos", involucrar a toda la sociedad, y tener como objetivos la integración social, el desarrollo de responsabilidades individuales y la conciencia social a través de procesos participativos y crítica constructiva.
Agenda 2030. Tercer Sector Social. Euskadi..pdfJosé María
Las organizaciones del Tercer Sector Social de Euskadi trabajan a favor de las personas mayores, la infancia y la adolescencia, la juventud, las mujeres, las personas que sufren o han sufrido la violencia machista, las personas con discapacidad o con dependencia, las personas afectadas por una enfermedad, las personas inmigrantes, las personas en situación de desempleo, las personas en situación o riesgo de exclusión social, otras personas o colectivos, o la población en general.
Centro Español de Accesibilidad cognitiva..pdfJosé María
La accesibilidad cognitiva es hacer el mundo más fácil de entender. Por ejemplo: hacer documentos fáciles de entender, diseñar páginas webs sencillas, colocar señales para no perdernos en los edificios como los hospitales, etc..
Protección patrimonial. Personas con discapacidad..pdfJosé María
El objeto de la Ley 41/2003, de 18 de noviembre, de protección patrimonial de las personas con discapacidades es favorecer la aportación a título gratuito de bienes y derechos al patrimonio de las personas con discapacidad y establecer mecanismos adecuados para garantizar la afección de tales bienes y derechos, así como de los frutos, productos y rendimientos de éstos, a la satisfacción de las necesidades
vitales de sus titulares. Tales bienes y derechos constituirán el patrimonio especialmente protegido de las personas con discapacidad.
La accesibilidad de la lengua de signos española en la Administración pública...José María
La lengua de signos española es un vehículo de comunicación, pero además constituye uno de los principales signos de identidad y de capital simbólico de su comunidad lingüística usuaria, siendo el uso de la lengua de signos española un factor identitario por razones biológicas, culturales, sociales e históricas.
Derechos de las niñas, niños y adolescentes frente a a la violencia.pdfJosé María
La lucha contra la violencia en la infancia es un imperativo de derechos humanos. Para promover los derechos de los niños, niñas y adolescentes consagrados en la Convención sobre los Derechos del Niño es esencial asegurar y promover
el respeto de su dignidad humana e integridad física y psicológica, mediante la prevención de toda forma de violencia.
Acceso y utilización de los espacios públicos. Comunicación y señalización..pdfJosé María
En las últimas décadas se han venido realizando esfuerzos por ofrecer a las personas con discapacidad espacios colectivos accesibles en sus entornos poniendo a disposición de los responsables de su diseño, planificación y construcción, documentos técnicos con los requerimientos básicos de accesibilidad con
el mínimo común denominador para todo el territorio del Estado.
Seguridad y salud en en trabajo. Discapacidad..pdfJosé María
La creación de empleo para personas con discapacidad es la máxima prioridad de la Fundación ONCE. Desde el convencimiento de que la mejor forma de conseguir la normalización de las personas con discapacidad es por medio de su inserción laboral, la Fundación ONCE destina el 60% de su presupuesto a su plan de empleo y formación.
Derechos de las personas con discapacidad. Análisis documental..pdfJosé María
El Real Patronato sobre Discapacidad es un organismo autónomo que tiene entre otros fines la promoción de la aplicación de los ideales humanísticos, los conocimientos científicos y los desarrollos técnicos para el perfeccionamiento de las acciones públicas y privadas sobre discapacidad.
Igualdad de oportunidades y no discriminación. Personas con discapacidad..pdfJosé María
Ley 5/2019, de 21 de marzo, de derechos y garantías de las personas con discapacidad en Aragón reconoce a las personas con discapacidad derechos específicos respecto de los que son sujetos activos y reorienta las actuaciones públicas desde un modelo biosanitario y rehabilitador, centrado en la enfermedad o en las deficiencias, a un modelo social, basado en las capacidades y en la interacción con el entorno.
Estado de la pobreza en España. 2024..pdfJosé María
La Comisión Europea señala que un ciudadano está en riesgo de exclusión social y pobreza cuando se encuentra en dos de estas tres situaciones:
personas que tienen ingresos inferiores al 60% de la media, quienes sufren de privación
material severa o que viven en familias donde la tasa de empleo es baja.
Exoesqueleto pediátrico.. Atrofia muscular espinal.José María
El exoesqueleto Atlas 2030 (antes 2020) es el primer exoesqueleto pediátrico portátil orientado a facilitar la marcha a niños de hasta 14 años con Atrofia Muscular Espinal y Parálisis Cerebral.
Portal de Transparencia. Carta de servicios.pdfJosé María
Los países con mayores niveles en materia de transparencia y normas de buen gobierno cuentan con instituciones más fuertes, que favorecen el crecimiento económico y el desarrollo social. En estos países, los ciudadanos pueden juzgar mejor y con más criterio la capacidad de sus responsables públicos y
decidir en consecuencia.
Incorpración de criterios soiales en la contratación pública..pdfJosé María
A través de la contratación pública socialmente responsable o la contratación pública estratégica de carácter social, las autoridades públicas pueden promover oportunidades de empleo, trabajos dignos, inclusión social, accesibilidad, diseño para todos, comercio justo, el cumplimiento de los derechos laborales y sociales de los trabajadores, la más amplia aplicación de las normas sociales, así como compromisos voluntarios más exigentes en el ámbito de la responsabilidad social de las empresas.
Erradicar las desigualdades. Igualdad de oportunidades..pdfJosé María
La vivencia de las desigualdades no cabe en una base de datos, pero deja una marca profunda en las personas: en su salud, en
sus oportunidades, en sus miedos, en su capacidad de ser y de vivir con dignidad.
Movilidad inclusiva y sostenible. Movilidad para todos..pdfJosé María
La movilidad inclusiva es parte de las prioridades políticas definidas por numerosos
países europeos para referirse a la dimensión social del transporte o las políticas de movilidad cotidiana. De forma general, la inclusión se refiere a la cohesión social, que ha sido uno de los objetivos declarados
de la Unión Europea desde el inicio de los años 2000.
Derechos de las personas con discapacidad. Principales retos estratégicos..pdfJosé María
En relación con las personas con discapacidad, es necesario seguir profundizando en aspectos como la ciudadanía activa y los derechos humanos, la inclusión y participación social, la autonomía personal y la vida independiente, la igualdad y la diversidad y la accesibilidad universal, teniendo siempre especialmente en cuenta la perspectiva de género, la ruralidad o a las personas con grandes necesidades de apoyo.
Mercado de trabajo y discapacidad. Inclusión laboral.José María
Siendo el empleo un elemento esencial para garantizar la igualdad de oportunidades, el desarrollo personal y la participación plena en la vida económica, cultural y social, la política de empleo, en este ámbito, deber buscar la integración de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo o, si no es posible, mediante la fórmula especial de trabajo protegido.
Universidad y discapacidad. Medidas y recursos para la atención académica..pdfJosé María
Es necesario entender la inclusión y la accesibilidad en el contexto académico de la universidad como una entidad compleja y viva. Más allá de unas características de
productos, entornos, servicios y personas es necesario identificar y actuar en las
interacciones entre toda la comunidad universitaria y las actividades académicas.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. José María Olayo olayo.blogspot.com
A
Acciones positivas
Una verdadera y efectiva inclusión social requiere de
buenas prácticas para reequilibrar las diferencias y
preservar las expectativas de todas las personas,
un nuevo espíritu crítico que promueva cambios
sustanciales en las actitudes y en las interacciones
sociales, que haga posible un aprovechamiento amplio
y consecuente del desarrollo tecnológico.
3. José María Olayo olayo.blogspot.com
B
barreras
Las barreras físicas y sociales limitan sobremanera la
participación de las personas con discapacidad, pero
también es verdad que la mayor barrera suele estar
dentro de nuestras cabezas. Es preciso aceptar y
reivindicar que cada persona tiene el mismo valor
y los mismos derechos que las demás.
4. José María Olayo olayo.blogspot.com
C
CAPACIDADES
Todos tenemos capacidades y necesitamos una
sociedad en la que todos los rangos posibles de
diversidad tengan su lugar y sus oportunidades.
Un entorno cambiante y accesible que permita a
todas las personas desarrollar y aprovecharse de sus
capacidades más allá de sus limitaciones y más acá de
sus destrezas y necesidades de pertenencia grupal.
5. José María Olayo olayo.blogspot.com
D
diversidad
Se hace necesario avanzar hacia un nuevo modelo social
que supere la injusta e inutil óptica de la uniformidad,
para ofrecer un universo de oportunidades para todas
las personas y en el que lo único uniforme sea la dignidad
de cada persona y su irrenunciable derecho a ganarse
un futuro y poder elegir la forma en que quiere vivir.
6. José María Olayo olayo.blogspot.com
E
Empleo
Sin trabajo y la formación que conlleva, la persona no
tiene apenas posibilidades de incorporarse a una vida
activa mínimamente razonable; nos convertirmos
en seres dependientes y sometidos siempre a la
voluntad de los otros, desaparece cualquier atisbo
de dignidad y la posibilidad de convertirnos en
dueños de nuestro propio destino.
7. José María Olayo olayo.blogspot.com
F
fantasía
La fantasía nos permite soñar una sociedad que más
que la estética y la apariencia, valora la ética y el valor
de cada esfuerzo por llegar más y llegar a más. La
discriminación positiva como herramienta para ofrecer
a las personas en desventaja social las mismas
oportunidades de forna sustancial y no solo formal,
eliminando aquellas barreras y obstáculos que
impiden su plena participación.
8. José María Olayo olayo.blogspot.com
G
Generosidad
La generosidad es imprescindible para ofrecer los
mismos derechos económicos, sociales y culturales a
las personas excluídas; sin esta determinación se hace
imposible equiparar las oportunidades de todas las
personas, la posibilidad de procurar los medios
necesarios y espacios accesibles para que puedan
disfrutar una vida digna y satisfactoria.
9. José María Olayo olayo.blogspot.com
H
humor
El humor es una emoción irrenunciable para crecer y
compartir la vida con los que nos rodean. Gracias a él
ampliamos los perímetros de nuestra sociabilidad,
incrementamos las oportunidades y estamos en
mejores condiciones de ver la vida con otros ojos,
con más optimismo y actitud positiva.
10. José María Olayo olayo.blogspot.com
I
Igualdad
Cuando se entiende la diferencia como obstáculo, se
pierde la oportunidad de observar la diversidad como
una forma inmejorable para enriquecer los posibilidades
de cooperación. El concepto de igualdad está
íntimamente ligado al de dignidad, y sus pilares son la
integración, integridad, intimidad y autonomía personal,
para vivir una vida lo más independiente posible.
11. José María Olayo olayo.blogspot.com
J
juego
La inclusión es una apuesta en la que entran en juego
muchos y variados intereses. Tenemos que aprender
a jugar bien nuestras cartas para lograr espacios
y medidas que permitan el acceso al empleo, la
educación y la igualdad de oportunidades en
todos los demás ámbitos de particiapción social.
12. José María Olayo olayo.blogspot.com
L
límites
Los límites que existen en nuestra cabeza son más
difícles de superar que aquellos que la sociedad crea al
no ajustarse a la diversidad de todos sus miembros.
Es imprescindible que demos un paso al frente, nos
pongamos por delante de nuestros miedos y seamos
capaces de encarar todos los retos que nos permitan
reivindicar y pelear las mismas oportunidades
de participación.
13. José María Olayo olayo.blogspot.com
M
motivaciones
La motivación es uno de los motores fundamentales
que nos mueve a hacer, indagar, preguntar y buscar
respuestas, compartir y crecer. Una herramienta
imprescindible para luchar y ejercer los derechos
humanos (civiles, políticos, sociales, económicos
y culturales), para librarnos de las ataduras y
miedos que nos impiden vivir una vida digna.
14. José María Olayo olayo.blogspot.com
N
No discriminación
Los derechos humanos son fundamentales en la
construcción de la dignidad humana. La no discriminación
es un derecho irrenunciable para poder acceder a las
oportunidades educativas y de empleo, a la información
y las comunicaciones, la cultura, transporte, ocio y
deporte, participación ciudadana y política, entre otras.
15. José María Olayo olayo.blogspot.com
O
oportunidad
La autodeterminación, la igualdad de trato y la
aceptación y valoración de la diversidad humana
están en la base de la dignidad personal, ese punto
de inflexión desde el que construir y afrontar las
oportunidades que ofrece la vida, un universo de
posibilidades para reivindicarse y reinventarse.
16. José María Olayo olayo.blogspot.com
P
Participación activa
Vivir es participar. Los seres humanos estamos hechos
para la interacción, para compartir e intercambiar. Es
necesario establecer mecanismos y oportunidades
reales de acceso al empleo, educación, formación,
información y demás actividades sociales para todas
las personas y, de manera singular, aquellas que están
en desventaja y/o excluídas socialmente.
17. José María Olayo olayo.blogspot.com
R
reinventarse
El respeto empieza por uno mismo, lo que implica
aceptar las propias limitaciones y capacidades, para
reinventarse cada día y ejercer con responsabilidad la
libertad de expresión, libertad de movimiento y
elección de un desarrollo socioprofesional ajustado
a las propias inquietudes y circunstancias.
18. José María Olayo olayo.blogspot.com
S
Solidaridad
La solidaridad es una de los valores humanos por
excelencia, una seña de identidad irrenunciable que
refiere colaboración mutua entre las personas, una
experiencia inexcusable en la relación con personas
en desventaja social y/o excluidas. Solidaridad y
dignidad son las dos caras de una misma moneda.
19. José María Olayo olayo.blogspot.com
T
ternura
Sin afectos es muy difícil crecer en la vida. La ternura
es el vehículo que utilizamos para dar y recibir afectos,
mostrar el respeto y el cariño hacia otra persona.
Con los abrazos, besos, caricicas, miradas y roces
piel con piel nos agrandamos y hacemos más
grandes a los otros, es la física y la química
que nos determina como humanos.
20. José María Olayo olayo.blogspot.com
U
utopía
Las utopías están hechas para crecer y avanzar.
Gracias a ellas podemos imaginar primero y lograr
después una sociedad más ecológica en la que todos
sus componentes formen parte de un ecosistema
abierto en el que se valore a todas las personas y
que ello mismo sea considerado muy valioso e
inaplazable para la propia supervivencia social.
21. José María Olayo olayo.blogspot.com
V
Vida independiente
Las personas excluídas o en riesgo de exclusión
necesitan, como todas las demás, sentir que pueden
ejercer su derecho a ser éllas mismas, y serlo en los
mismos espacios y actividades con los que les rodean.
En la diversidad humana se encuentran los resortes
para construir nuevos horizontes que se basen
en la libertad individual, para sentirse único y
en la solidaridad, para compartir con los demás.
22. José María Olayo olayo.blogspot.com
X
xenofobia
La aversión, miedo, falta de empatía, desprecio,
hostilidad, rechazo u odio a otros por motivos de raza,
color, linaje u origen nacional o étnico para anular o
menoscabar su reconocimiento y disfrute en, condiciones
de igualdad, de los derechos humanos y libertades
fundamentales, es una triste realidad que debemos
atajar como sociedad para poder sentirnos
orgullosos de pertenecer a ella.
23. José María Olayo olayo.blogspot.com
Z
zarpar
La vida es un inmenso mar por el que debemos navegar
durante toda nuestra existencia. Con mano firme
debemos mantener el timón hacia latitudes cada vez
más fértiles y donde podamos sacar lo mejor de
nosotros mismos. Hay que saber llegar a cada puerto
sabiendo lo que queremos y, también, saber cuándo
debemos partir para mejorar y hacernos cargo de
nuestras propias expectativas.