El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es un método centrado en el estudiante donde adquiere conocimientos y habilidades a través de situaciones de la vida real similares a las que enfrentará en su carrera profesional. Involucra análisis del problema, clarificación de conceptos, formulación de objetivos de aprendizaje, autoestudio y reporte. El rol del docente es actuar como tutor para asesorar a los estudiantes y asegurar que comprendan los objetivos y desarrollen las capacidades apropiadas a

1. aprendizaje basado en
proyectos (ABP). Gerber Gómez
Carné: 21009297

2. Es un método1 de enseñanza-
aprendizaje2 centrado en el
estudiante en el que éste adquiere
conocimientos, habilidades y
actitudes a través de situaciones de la
vida real. Su finalidad es formar
estudiantes capaces de analizar y
enfrentarse a los problemas de la
misma manera en que lo hará durante
su actividad profesional.
2

3. Pasos para realizar el abp
3
Análisis del problema / lluvia de ideas
Clarificación de
conceptos
ABP
Definición del
problema
Inventario sistemático / clasificación
Formulación de objetivos de aprendizaje
Auto estudio Reporte y síntesis

4. Rol del docente en el abp
⊹ Conocer los pasos
necesarios para
promover el ABP,
así como los roles
que se juegan en la
dinámica.
⊹ Desempeñar el rol
de tutor, realizando
asesorías
individuales cuando
los estudiantes lo
requieran.
⊹ Saber del tema y
explicitar,
claramente, los
objetivos de la
situación-problema,
los aprendizajes
esperados, y las
capacidades y
competencias a
desarrollar.
⊹ Dominar la técnica
de trabajo grupal.
⊹ • Concebir al
pequeño grupo de
aprendizaje como un
espacio efectivo
para desarrollar la
capacidad de
pensamiento crítico.
•
4

5. Como evaluar en el abp
5

6. Recomendaciones
Comenzar de a poco
Para empezar a aplicar el ABP
en la escuela, es recomendable
comenzar con uno o dos
proyectos al semestre. Para los
primeros proyectos, se aconseja
preferir temáticas simples con
productos pocos ambiciosos, ya
que los estudiantes necesitan
un tiempo para adaptarse a la
nueva metodología. Mientras
más cómodos estén los
alumnos y los profesores con el
ABP, más querrán utilizarlo y
hacer frente a proyectos más
complejos.
Apropiación y
retroalimentación
Para que el ABP funcione
correctamente, es fundamental
que los estudiantes estén
comprometidos con el proyecto,
para lo que se recomienda que
ellos escojan el tema. Además,
se sugiere que exista una
constante retroalimentación por
parte del docente y de los
compañeros. Así el proyecto
mejora y la apropiación es aún
mayor..
Entrenamiento y apoyo
adecuado a los
profesores
Capacitarse en ABP demora
algunos años. Por esto, las
escuelas deben darle a sus
docentes un desarrollo continuo
y pensado a largo plazo, donde
el equipo directivo sea capaz de
crear las condiciones para una
aceptación exitosa de la
metodología.
6

7. Thanks!
7