Se describe la acción transformadora de la propuesta lasallista, tanto agente social como paciente social

1. PROGRAMA DE FORMACIÓN GERENCIAL LA SALLE – VENEZUELA
MÓDULO IV
SOCIO-POLÍTICO
ACCIÓN TRANSFORMADORA DE LA
PROPUESTA
EDUCATIVA LASALLISTA
AUTOR:
JOSÉ GIL SÁNCHEZ
C.I. 9.370.068

2. ACCIÓN TRANSFORMADORA DE LA
PROPUESTA EDUCATIVA LASALLISTA
1.- EDUCACION INTEGRAL
2.- INTEGRADORA DE APRENDIZAJES
3.- EDUCA PARA VALORES ÉTICOS
4.- FORMA PARA EL TRABAJO PRODUCTIVO
5.- FORMACIÓN POLÍTICA
6.- ATENTA A LAS INNOVACIONES
7.- MEJORAMIENTO PROFESIONAL
8.- FAVORECE EL CRECIMIENTO INTEGRAL DEL EDUCANDO
9.- EN CONSTANTE REVISIÓN

3. EDUCACION INTEGRAL
Impulsa una acción educativa que trata a los educandos como sujetos y les
ayuda a comprender el sentido de las etapas de su desarrollo; promueve
principios de corresponsabilidad y participación; alienta el respeto y
solidaridad en su relación con los demás; favorece el crecimiento de su fe y la
experiencia de Dios.
Con la educación integral, el
centro educativo se comporta
como paciente social, pues
ayuda en el desarrollo del
educando. A través de la
educación integral se amplia
el horizonte de los alumnos.
En el Instituto Universitario de
Tecnología del Mar de Boconó, la
educación impartida es integral
pues no solo forma en el área
profesional, sino también en el
conocimiento cultural, ambiental y
social.

4. INTEGRADORA DE
APRENDIZAJES
Considerada escenario integrador de los factores de aprendizaje. Permite la
posibilidad de reunir y compatibilizar las diferencias éticas, culturales o
morales, capaces de caracterizar las distintas corrientes sociales de una
determinada colectividad, proyecta también, las fortalezas de la interacción
recíproca, a favor de los sanos deseos y expectativas de la superación del
hombre.
. La integración de aprendizajes
permite la formación de niños y
jóvenes dentro de diferentes
culturas y formas de creer, sean
religiosas o de otro índole, pero
con respeto siempre por las
formas de pensar.
En el Instituto Universitario de
Tecnología del Mar de Boconó,
se forman profesionales críticos,
bajo distintas formas de
pensamiento universal, pero
respetando cada una según
normas de comportamiento,
respeto y aceptación.

5. EDUCA PARA VALORES
ÉTICOS
Educa para la formación de valores éticos como la honestidad
personal, la sinceridad, el hábito y la responsabilidad en el trabajo y
la participación desinteresada en el quehacer educativo.
Cuando el centro educativo
forma valores éticos, se
comporta como paciente social,
pues fomenta en el educando
valores éticos que le permiten
un comportamiento adecuado y
cristiano en sus relaciones con
la sociedad.
En el Instituto Universitario de
Tecnología del Mar de Boconó,
se forman profesionales con
valores éticos para el
desempeño integral de su
profesión. La asignatura Ética
Profesional en todas las
menciones establece los
correspondientes códigos éticos
profesionales.

6. FORMA PARA EL TRABAJO
PRODUCTIVO
Cuidadosa de la capacitación de sus educandos y que promueve y
certifica el desarrollo de programas de formación en y para el
trabajo productivo y cooperativo.
Mediante la formación para el
trabajo productivo, se promueve
el trabajo cooperativo, y en
equipo,
En el Instituto Universitario de
Tecnología del Mar de Boconó,
se promueve el trabajo en equipo
y solidario considerando que de
esta manera se logran mejores
resultados..

7. FORMACIÓN POLÍTICA
Imparte una formación política no partidista, entendida como
participación, denuncia, transformación, ensayo de alternativas y
servicios en la vida de la comunidad local, nacional y mundial.
Se debe promover la
participación política y
diplomática en la institución,
para que nuestros educandos
conozcan la realidad nacional,
pero sin inmiscuirse en
actividades partidistas. Es este
el papel de agente social de la
educación lasallista.
En Instituto Universitario de
Tecnología del Mar de Boconó,
la formación política se basa en
el accionar directo de nuestros
estudiantes en la solución de
problemas sociales, vistos desde
la acción académica como
profesionales.

8. ATENTA A LAS INNOVACIONES
Está atenta a las innovaciones en el campo educativo, discierne en
una búsqueda crítica e imaginativa las soluciones nuevas a
necesidades actuales prioritarias a los hombres y mujeres que el
país necesita en cada momento.
.-
La acción transformadora
educativa debe estar siempre a la
búsqueda de soluciones a las
necesidades actuales y del
entorno.
En el caso del Instituto
Universitario de Tecnología del
Mar de Boconó, la formación
académica de los educandos
busca con frecuencia soluciones
a los problemas sociales
mediante la investigación.

9. MEJORAMIENTO PROFESIONAL
Atenta y promotora de la formación y/o mejoramiento profesional
capacitándose y capacitando en y las innovaciones en el campo
educativo, la ciencia, las tecnologías, utilizándolas en la búsqueda
de respuestas pertinentes y ofreciendo una mejor calidad del
servicio que presta.
El mejoramiento profesional, es
agente social, pues permite el
crecimiento profesional de los
educadores de la institución.
En el Instituto Universitario de
Tecnología del Mar de Boconó,
se favorece el crecimiento
profesional mediante diversos
talleres de actualización, así
como en oportunidades para
alcanzar grados académicos,
pero sin dejar de lado al profesor
como persona

10. FAVORECE EL CRECIMIENTO
INTEGRAL DEL EDUCANDO
Promueve procesos de crecimiento en el educando, no solo por su
tarea de acompañamiento en la maduración de su fe, sino por su
esfuerzo de formación humanizadora e integral y suscitando entre
ellos vocaciones de servicio.
Cuando el centro educativo
promueve procesos de
crecimiento en el educando, se
comporta como agente social.
En el Instituto Universitario de
Tecnología del Mar de Boconó,
se favorece el crecimiento
integral de nuestros estudiantes,
pues por una parte esta la
formación profesional, y por otra
la formación en valores
cristianos, fundamentado en la
espiritualidad lasallista.

11. EN CONSTANTE REVISIÓN
Revisa periódicamente los objetivos que pretende y se esmera en
renovar los programas y métodos según las necesidades, el
progreso en las ciencias y las llamadas de la iglesia y la sociedad.
La revisión periódica de objetivos
y metas permite lograr resultados
en función de los nuevos
cambios y progresos dentro de
las ciencias y la sociedad, no
debe estar al margen del
progreso científico.
El Instituto Universitario de
Tecnología del Mar, de Boconó,
esta en constante revisión, ya
que la formación de estudiantes
en ciencias sociales es un deber
para lograr profesionales
exitosos.