El documento propone acciones para lograr un futuro sustentable en la Universidad Central de Venezuela (UCV). Sugieren cambiar el paradigma tradicional de educación para establecer lazos con entes externos y actualizar los pensum para incluir contenidos ecológicos. También recomiendan incentivar planes de reciclaje, mantenimiento de instalaciones, conversión a energías renovables, aumento de áreas verdes e indicadores de bienestar colectivo para monitorear recursos como agua y desechos. El cambio requiere compromiso de toda la comunidad

1. Acciones para alcanzar un futuro sustentable
dentro de la CUC
Actualmente nos vemos en la necesidad de contar con más de un planeta tierra para
sostener el modelo económico de consumo y producción
prevaleciente en las últimas décadas. Pero, como el planeta
no podemos agrandarlo, como humanidad no tenemos otra
opción que cambiar precisamente nuestros modelos de
consumo y producción y quizás, nuestros modelos de
relación con la naturaleza y con nosotros mismos como sociedad e incluso como
individuos. Este cambio debe iniciar en el tema de la educación, la innovación y la
creatividad.
Para ello, se debe comenzar por visualizar a la universidad
como un espacio de aprendizaje que funje como puente entre
el presente y un futuro sano, entre la escasez y la
sustentabilidad, entre la creatividad potencial y la creatividad
potenciada al máximo. Y que sea capaz de formar agentes de
cambio, es decir, personas altamente colaborativas en el codiseño de una sociedad sustentable, abundante, ética, diversa y pacífica. Para lograrlo, es
indispensable promover las siguientes acciones :
1. Cambiar el Paradigma Tradicional de Educación: La visión tradicional que se
mantiene en la forma de impartir la educación en la U.C.V. es una barrera que no
permite establecer lazos con los entes externos que en parte serán los contratantes
de los egresados, lo cual representa una desvinculación con diversos procesos y
avances que son requeridos por la sociedad actual. Esto se refleja en la poca
actualización de los pensum de las carreras y contenidos de las materias.
2. Actualización del pensum: con el fin de introducir contenidos que fomenten la
conciencia ecológica e incentive al estudiantado a desarrollar planes ecológicos
asociados a cada carrera.

2. 3. Incentivar el desarrollo de planes y programas integrados de reciclado de residuos,
así como, el estímulo a la disminución en la generación de basura en la UCV.
4. Desarrollo de un Plan de Mantenimiento de envergadura para las instalaciones de
las edificaciones que tienen más de 60 años.
5. Conversión de gasolina a gas de las unidades de transporte de la UCV.
6.
Promover sistemas de iluminación con energía solar, que darían independencia
lumínica a todas las instalaciones abiertas y/o cerradas que permanecen a oscuras
dentro del campus.
7. Incrementar las áreas verdes e impulsar el buen manejo de las ya existentes, con
técnicas fitosanitarias que incluyan desparasitado, riego y fertilización controlada.
8. Incentivar el desarrollo de senderos y caminerías en las áreas verdes, con la debida
iluminación y seguridad, acompañados de información sobre nuestra biodiversidad
urbana, base de la educación ambiental tanto en la universidad como fuera de ella.
9. Ejercer un control estricto de la publicidad de los eventos, cursos, clases, entre
otros, a fin de evitar la inapropiada acumulación de pendones en postes, paredes de
las instalaciones del campus universitario.
10. Fortalecer al Jardín Botánico de Caracas, joya vegetal de la ciudad y patrimonio
científico de Venezuela.
11. Establecer indicadores precisos de bienestar colectivo, que sean monitoreados cada
cierto tiempo por personal capacitado, tales como: Disponibilidad de agua potable
en calidad y cantidad por persona (estudiantes, personal obrero y administrativo),
% de población expuesta a niveles de ruido que supera a 65 dB; % de áreas verdes

3. por persona, % de aguas servidas tratadas; % de residuos reciclados, toneladas de
desechos recogidos, tratados y dispuestos en forma segura, entre otros.
Cada persona construye su propio mundo en su quehacer cotidiano. En este sentido, en
la medida que somos capaces de ampliar el nivel de consciencia sobre nuestra
responsabilidad en el ambiente que nos rodea, seremos capaces de tomar decisiones
coherentes y responsables que nos lleven a estilos de vida más sustentables. Por tanto, todas
estas acciones conllevan a un compromiso por parte de la comunidad universitaria. El
cambio comienza por “ TÍ ”.
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