5º CUADERNILLO REPASO DE 5º GRADO DOCENTE.pdfCharlyGamas
El material que tienes en tus manos se ha elaborado con el objetivo
de ayudarte a lograr que tus alumnos refuercen los aprendizajes
esperados básicos del tercer trimestre del ciclo escolar anterior. Para
seleccionar estos aprendizajes, se tomó en cuenta su relación con
los que corresponden al primer trimestre del ciclo escolar que está
por iniciar.
Este cuaderno es una herramienta que podrás usar con plena libertad.
En cada sección encontrarás propuestas didácticas que pueden
apoyarte en tu labor educativa durante las tres semanas de reforzamiento
o, si así lo decides, más adelante durante el ciclo escolar. Su
uso y orden dependerán de lo que tú y tus colegas determinen.
Recuerda que este material es un instrumento de apoyo cuyo propósito
es facilitar tu trabajo. Por tanto, puedes instrumentar las sesiones
como decidas, de acuerdo con la situación de tu escuela y
tus alumnos.
El cuaderno tiene cuatro secciones principales:
• Lenguaje y Comunicación. Contiene orientaciones específicas y
ocho planeaciones didácticas relacionadas con esta asignatura.
Las planeaciones no son secuenciales, es decir que puedes usarlas
en el orden que consideres adecuado y de acuerdo con el
diagnóstico que hagas de tu grupo.
• Matemáticas. Contiene orientaciones específicas y ocho planeaciones
didácticas relacionadas con esta materia; tampoco son
secuenciales.
• Procesamiento socioemocional. Contiene orientaciones específicas
y seis planeaciones didácticas con actividades que ayudarán
a los estudiantes a procesar las emociones que les ha provocado
la pandemia de COVID-19.
• Vida saludable. Contiene orientaciones específicas y seis planeaciones
didácticas que enfatizan los beneficios de tener buenos
hábitos y una vida saludable.
El regreso a clases se llevará a cabo de manera escalonada y en
función de la situación de cada centro escolar. Por tanto, el grupo
que atenderás se dividirá en secciones. Ésta es una oportunidad
para personalizar la enseñanza durante las tres semanas que en el
calendario escolar aparecen bajo el nombre de curso remedial. Las
secciones Procesamiento socioemocional y Vida saludable contienen
seis sesiones cada una, mientras que Lenguaje y Comunicación
y Matemáticas contienen ocho, para darte la oportunidad de elegir
de una gama más amplia de temas.El cuaderno del estudiante contiene las actividades de Lenguaje y
Comunicación y Matemáticas. Las de Procesamiento socioemocional
y Vida saludable se presentan de manera distinta de como ap recen en este cuaderno, pues están diseñadas para que los alumnos
las hagan en casa y en compañía de sus familias. El cuaderno del
estudiante también incluye una sección denominada Retos en familia,
que integra varios aprendizajes y sirve para reforzar los lazos
intergeneracionales.
Esperamos que este material te sea útil en tu valiosa y necesaria
labor docente. Deseamos, también, que las actividades llamen la
atención de tus estudiantes y los motiven a aprender. Estamos seguros
de que, con tu acompañamiento, apoyo y
Presentación de la Dra. Adelina Arellano en el V Seminario Internacional Lectura y Escritura en Tiempos de Cambio, Marzo 2009, organizado por la Asociación Peruana de Lectura, APELEC
Proyecto pedagógico de aula que pretende fomentar el hábito lector en los estudiantes del grado 4 de básica primaria mediante la ejecución de diferentes actividades dinámicas y lúdicas apoyadas en las tecnologías de la información y la comunicación
1. Acciones del Plan de Mejoramiento Educativo PME Linares, mayo de 2009
2. La importancia de la educación, está mucho más en la formación humana (social) que en la entrega de conocimientos y competencias, ya que entregando formación humana en el amor, y por lo tanto, en el respeto por el otro y por sí mismo, lo demás se da por añadidura. “...la educación debiera ser un espacio social fundamental, porque allí se está formando al niño(a) como un ser social. Por lo tanto, debe crecer acogido, aceptado, para poder crecer como ser íntegro, todos los seres humanos somos capaces de aprender cualquier cosa, entonces el tema no es la capacitación, no es aprender a hacer esto o lo otro..., sino la formación humana. Si usted se preocupa de la formación humana, surgen seres capaces de aprender efectivamente cualquier cosa ¿Usted quiere que a un alumno le vaya bien en un examen?... … Sea amoroso. El amor es la única emoción que amplía la inteligencia” (Humberto Maturana, 2005)
3. Programa de Comprensión Lectora Proyecto Método Matte Taller “Cuenta Conmigo” Taller de Reforzamiento Lenguaje y Matemáticas Ensayos Simce Lectura Silenciosa Sostenida (LSS)
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11. TALLER DE REFORZAMIENTO LENGUAJE Y MATEMÁTICAS Miércoles 16:45 a 17:30 hrs. Jueves 16:45 a 17:30 hrs. 7° básico 8° básico Sra. Gladys Uribe (Matemáticas) Miércoles 16:45 a 17:30 hrs. Jueves 16:45 a 17:30 hrs. 5° básico 6° básico Srta. Verónica Opazo (Matemáticas) Miércoles 16:00 a 16:45 hrs. Jueves 16:00 a 16:45 hrs. 7° básico 8° básico Srta Jéssica Cerda Sra. Lucila Arriagada (Lenguaje) Miércoles 16:00 a 16:45 hrs. Jueves 16:00 a 16:45 hrs. 5° básico 6° básico Srta. Iris Leischner (Lenguaje) Miércoles 16:00 a 17:30 hrs. Jueves 16:00 a 17:30 hrs. 3° básico 4° básico Sra. Daniela Colinas G. (Lenguaje y Matemáticas) Horario Curso Profesor a cargo
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16. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN EQUIPO LEY SEP COLEGIO LA PROVIDENCIA DE LINARES