El documento describe el proceso de alfabetización inicial en la escuela, incluyendo los contenidos que se enseñan, como aprender a leer, escribir y comprender la lengua escrita. Explica que la evaluación se realiza al inicio, durante y al final del proceso para medir el progreso de los estudiantes en competencias como la lectura, escritura y dominio del alfabeto. La evaluación compara los resultados obtenidos en pruebas diagnósticas y finales para inferir el aprendizaje y guiar la enseñanza.