Este documento presenta un conjunto de 14 acertijos matemáticos para estudiantes de primaria. Los acertijos incluyen encontrar triángulos ocultos, calcular áreas, determinar valores faltantes y ordenar números para que sumen un total específico. El objetivo es que los estudiantes practiquen y demuestren sus habilidades de resolución de problemas matemáticos.
Evaluacion diagnostica 4 grado primariaEditorial MD
Evaluación Diagnóstica 4 Grado de Primaria material que se utiliza al iniciar tu ciclo escolar, con lo cual obtendrás resultados al momento de evaluar a los alumnos, el profesor analiza los conocimientos y el nivel que el salón de clase tiene del año anterior.
Una vez aplicada la evaluación diagnóstica el profesor está preparado para realizar su planeación de cuarto grado de primaria con las competencias que se tienen que trabajar detectando con ello necesidades específicas que tiene el alumno.
Toda la información que recabamos cuando realizamos el diagnóstico no es de utilidad para todo el ciclo escolar, para determinar las situaciones de aprendizaje y las competencias a desarrollar, para contrastar los siguientes periodos de evaluación el avance o retroceso de cada uno de los alumnos y en los periodos de evaluación sustentar las observaciones que realizamos, tambien para que cuando se tenga junta con padres de familia tengamos evidencias de lo que el alumno domina, lo que le cuesta trabajo, lo que tiene en proceso así como sus áreas de oportunidad y los puntos donde requiere apoyo extra.
Evaluacion diagnostica 4 grado primariaEditorial MD
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Una vez aplicada la evaluación diagnóstica el profesor está preparado para realizar su planeación de cuarto grado de primaria con las competencias que se tienen que trabajar detectando con ello necesidades específicas que tiene el alumno.
Toda la información que recabamos cuando realizamos el diagnóstico no es de utilidad para todo el ciclo escolar, para determinar las situaciones de aprendizaje y las competencias a desarrollar, para contrastar los siguientes periodos de evaluación el avance o retroceso de cada uno de los alumnos y en los periodos de evaluación sustentar las observaciones que realizamos, tambien para que cuando se tenga junta con padres de familia tengamos evidencias de lo que el alumno domina, lo que le cuesta trabajo, lo que tiene en proceso así como sus áreas de oportunidad y los puntos donde requiere apoyo extra.
PowetPoint de valor posicional y lectura y escritura de grandes números desde la unidad hasta la centena de miles de millones para 5 básico o primaria.
PPT de lectura y escritura de grandes números hasta la unidad, decena y centena de miles de millones y valor posicional de grandes números hasta la unidad, decena y centena de miles de millones.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Escuela Olegario Lazo Baeza
Asignatura: Matemática
Profesora Karina Cortez A.
ACERTIJOS MATEMÁTICOS
Nombre y Apellido: Fecha:
Curso:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
1. ¿Cuántos triángulos ves? 2. ¿Cuántos triángulos ves?
Respuesta: ______________ Respuesta: ______________
3. ¿ Cuánto cuestan 6 diamantes? 4. Encuentra el valor de X
Respuesta: ______________ Respuesta: ______________
6. ¿Cuál área es mayor, la azul o verde? 5. Encuentra el valor de X
Respuesta: ______________ Respuesta: ______________
2. Escuela Olegario Lazo Baeza
Asignatura: Matemática
Profesora Karina Cortez A.
7. Encuentra el valor de X
Respuesta:
______________
8. ¿Cuánto vale X y por qué? 9. ¿Cuál es el número que sigue?
Respuesta: ______________ Respuesta: ______________
10. ¿Cuál es el número que falta?
Respuesta:
______________
3. Escuela Olegario Lazo Baeza
Asignatura: Matemática
Profesora Karina Cortez A.
11. Coloca los números 1, 4, 5, 2 y 6 12. Encuentra el valor de X
para que todas las líneas sumen 11.
Respuesta: ______________ Respuesta: ______________
13. ¿Cuál es el número que falta?
Respuesta: ______________
14. ¿Cuál es el número que falta?
Respuesta: ______________
