Este documento presenta una unidad sobre la multiplicación para estudiantes de tercer grado básico. La unidad cubre contar de 3 en 3, 4 en 4 y 5 en 5, comprender la multiplicación a través de ejemplos, multiplicar hasta 10, relacionar la multiplicación con la adición, resolver problemas y abordar problemas de manera creativa. Incluye ejercicios de práctica contando de 3 en 3 y 4 en 4 y resolviendo problemas que involucran la multiplicación.

1. Matemática.
José FloresTobar.
TerceroBásico.
Nombre: _____________________________________Fecha:______________
Unidad: Multiplicación
En esta unidad aprenderás a:
• Contar de 3 en3, de 4 en 4 yde 5 en 5.
• Comprender la multiplicación a partir de diferentes situaciones.
• Multiplicar hasta el número 10.
• Describir yaplicar la relación entre la multiplicaciónyla adición.
• Resolver problemas que involucren la multiplicación.
• Abordar de manera flexible ycreativa la búsqueda de soluciones a problemas.
Conteo: de 3 en 3
Observa y responde:
• ¿Cuántos estudiantes hay en…?
• ¿Cuántos grupos de estudiantes hay? grupos de estudiantes.
• ¿Cuántos estudiantes hay en total? Sigue el conteo y responde
3, 6, 9 , , , , ,
Hay estudiantes en total.
Aprende
Practica:
1. Cuenta de 3 en 3 y completa. Aplica

2. 2. Resuelve registrando el conteo. Analizar
La Granja Educativa del Saber renueva los corrales de los animales cada 3 años. Si la primera vez que
se renovaron los corrales fue en el año 2000, ¿en qué años se han vuelto a renovar los corrales?
Conteo de 4 en 4
Observa y responde:
• ¿Cuántos yogures tiene cada grupo? Cada grupo tiene __________ yogures.
• ¿Cuántos grupos de yogures hay? Hay __________ grupos de yogures.
• ¿Cuántos yogures hay en total? Completa siguiendo el conteo y responde.
Hay ___________ yogures en total.
2. Resuelve registrando el conteo. Analizar
Cada cuatro años en nuestro planeta hay un año bisiesto. Si el último año bisiesto fue el 2012, ¿qué
otros años serán bisiestos?
Desarrolla las páginas 116 -118 del texto de estudio.-
2012