Nuestro programa de elaboración, acompañamiento y capacitación de instrumentos de gestión, se desarrolla en forma conjunta y a través de equipos de trabajo conformados por nuestros especialistas y que tiene como principales actores a su personal docente, administrativo y directivo.

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PLANIFICACIÓN
2018
ACOMPAÑAMIENTO, ELABORACIÓN Y CAPACITACIÓN
DE INSTRUMENTOS DE GESTIÓN

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1. DATOS GENERALES
Programa : Planificación 2018
Módulos : PEI, PCI y PAT
Dirigido a : Personal docente, de coordinación y de dirección
Responsable : Área Institucional – Pedagógica
Duración : 10 sesiones
Sesión : 4 horas
Modalidad : Presencial
2. SUMILLA
El programa de acompañamiento, elaboración y capacitación de los instrumentos
de gestión responde a una necesidad de mejora continua en instituciones
educativas privadas, que buscan aprovechar las herramientas del PEI, PCI y PAT
y adaptarlas a su práctica institucional.
La reciente y acertada disposición del Ministerio de Educación de no remitir estos
instrumentos a la UGEL respectiva, ha permitido una mayor preocupación y
asignación de recursos para su elaboración, revisión y aplicación; cambiando la
perspectiva de considerarlos como documentos de obligatorio cumplimiento a
considerarlos como herramientas de gestión altamente efectivas y útiles para el
logro de una gestión eficiente.
Por ello, con el fin de concretar su adecuado aprovechamiento, brindamos el
servicio de elaboración, acompañamiento y capacitación de estos instrumentos,
los cuales se desarrollan en forma conjunta y a través de equipos de trabajo
conformados por nuestros especialistas y que tiene como principales actores a su
personal docente, administrativo y directivo.

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3. OBJETIVOS
 Identificar las herramientas de gestión y su aplicación en casos concretos.
 Dominar el manejo de herramientas TIC para la automatización en la
aplicación de estas herramientas.
 Conformar equipos de trabajo para el desarrollo y aplicación de estas
herramientas a nivel institucional.
 Utilizar indicadores para la medición del logro de aprendizajes y desempeños
en la aplicación de estas herramientas.
 Utilizar indicadores para la autoevaluación de los instrumentos de gestión.
4. SESIONES
SESIÓN 1: Análisis y Diagnóstico de agentes educativos
CONTENIDO ACTIVIDADES ENTREGABLES
Diagnóstico de agentes educativos
utilizando las siguientes
herramientas:
 Análisis FODA
 Mapa de la empatía.
1. Dinámicas de
inducción y percepción
2. Conformación de
equipos de trabajo que
elaborarán el
diagnóstico de:
 IEP
 Estudiantes
 Docentes
 Padres de familia
 Diagnóstico de
agentes educativos
 Matriz FODA
Cualitativo
 Matriz de
Evaluación de los
Factores Internos
 Matriz de
Evaluación de los
Factores Externos

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SESIÓN 2: Análisis y Diagnóstico de resultados de gestión
CONTENIDO ACTIVIDADES ENTREGABLES
Diagnóstico de la gestión
 Resultados de aprendizaje
VS Calificaciones
 De los 8 a los 5 compromisos
de gestión escolar
 Procesos de gestión
centrados en los
aprendizajes
 La IE y su entorno
1. Conformación de
equipos de trabajo
que elaborarán el
diagnóstico de:
 Resultados de
aprendizaje
 Compromisos de
gestión escolar
 Procesos de
funcionamiento
 Vinculación con el
entorno
2. Interpretación de
datos
Matriz Diagnóstica
situacional
SESIÓN 3: Propuesta de organización
CONTENIDO ACTIVIDADES ENTREGABLES
1. El organigrama de la institución
2. Manual básico de funciones
3. Planificación a corto plazo
1. Elaboración de
organigramas
2. Descripción de las
funciones del personal
3. Elaboración de:
 Calendarización
 Programación de
actividades
durante el año
 Comités y
Comisiones
 Plan de monitoreo
y supervisión
docente
 Plan de Gestión de
convivencia
 Organigrama
funcional y nominal
 MOF básico
 Calendarización
anual
 Programación
anual
 Cuadro de comités
y comisiones
 Plan de Monitoreo
 Plan de
Convivencia

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SESIÓN 4: Priorización de la problemática
CONTENIDO ACTIVIDADES ENTREGABLES
1. Análisis Cuantitativo del
Diagnóstico FODA
2. Determinación de problemas
priorizados
3. Determinación de necesidades e
intereses de agentes educativos
1. Ponderación de:
 Factores internos
 Factores externos
2. Elaboración del árbol
de problemas
3. Point Of View de
agentes educativos
 Matriz de
Estrategias FODA
 Matriz de
interacciones
 Árbol de
problemas
 Cuadro de Point Of
View de cada
agente educativo
SESIÓN 5: Determinación de perfiles. Visión y Misión de la IE
CONTENIDO ACTIVIDADES ENTREGABLES
1. El perfil que queremos
2. Visión y Misión de la IE
3. Propuesta de gestión centrada
en los aprendizajes
1. Elaboración del perfil
deseado de agentes
educativos.
2. Reformulación de la
Visión y Misión de la IE
3. Priorización de
estrategias FODA
4. Elaboración del Árbol
de soluciones
5. Definición de objetivos
y metas
6. Planificación a largo y
mediano plazo.
 Perfil de agentes
educativos.
 Visión y Misión de
la IE
 Priorización de
estrategias FODA
 Árbol de
soluciones
 Cuadro de
objetivos y metas
 Matriz de
planificación
estratégica.
SESIÓN 6: Planificación curricular
CONTENIDO ACTIVIDADES ENTREGABLES
1. El Currículo Nacional de la
Educación Básica
1. Identificación de
conceptos clave del
CNEB
 Cuadro de
Competencias y
capacidades
aplicados

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2. Plan Curricular 2. Elaboración de
Programación
Curricular:
 Anual
 Por unidades
 Por sesiones
 Programación
anual
 Programación por
unidades
 Programación de
sesión de
aprendizaje
SESIÓN 7: Documentación de instrumentos de gestión
CONTENIDO ACTIVIDADES ENTREGABLES
1. Documentación del PEI
2. Documentación del PCI
3. Documentación del PAT
1. Documentación en
Google Drive de:
 PEI
 PCI
 PAT
Primera versión de
instrumentos de
gestión
SESIÓN 8: Revisión de instrumentos de gestión
CONTENIDO ACTIVIDADES ENTREGABLES
1. Revisión y reformulación del PEI
2. Revisión y reformulación del PCI
3. Revisión y reformulación del PAT
Documentación en
Google Drive de:
 PEI
 PCI
 PAT
 Ficha de monitoreo
de instrumentos de
gestión
 Versión final de
instrumentos de
gestión
SESIÓN 9: La formación por competencias y la evaluación formativa
CONTENIDO ACTIVIDADES ENTREGABLES
1. Las competencias y sus
capacidades
1. Elaboración de
propuestas de
formación de
competencias no
previstas en el CNEB
 Cuadro de
Competencias y
capacidades
propuestas

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2. Instrumentos de evaluación
formativa
2. Elaboración de
instrumentos para la
evaluación formativa.
 Rúbricas
 Escalas de
valoración
 Listas de cotejo
 Portafolio de
evidencias
SESIÓN 10: Planificación de sesión de aprendizaje para la solución de problemas
reales
CONTENIDO ACTIVIDADES ENTREGABLES
1. El modelo Canvas
2. Desarrollo de clase modelo
1. Elaboración de
planificación de sesión
de aprendizaje
utilizando la
herramienta Canvas
2. Desarrollo de clase
planificada
 Canvas de sesión
de aprendizaje
 Ficha de monitoreo
y supervisión
docente
 Rúbricas de
evaluación de
desempeño
docente
5. METODOLOGÍA
El desarrollo de la capacitación se llevará a través de metodologías activas que
comprenden dinámicas de grupo, uso de herramientas TIC, talleres, trabajo cooperativo,
debates y exposiciones de participantes, quienes desarrollarán las siguientes
competencias:
Iniciativa e innovación Orientación a la calidad
Trabajo en equipo Compromiso ético-social
Responsabilidad Mejora continua
Liderazgo Planificación
Autoaprendizaje Gestión de entornos virtuales