La integración curricular de las tecnologías de la información implica el uso de estas tecnologías con un propósito educativo para facilitar la construcción del aprendizaje de manera significativa. Requiere que los docentes adquieran conocimientos sobre las tecnologías y aprendan a planificar estrategias para incorporar su uso en las programaciones y actividades de aprendizaje. Las tecnologías también brindan beneficios a los estudiantes al permitirles acceder a más recursos educativos y personalizar su aprendizaje.

1. PROFESOR: Mg. CHERO VALDIVIESO
HENRY .
CURSO: TECNOLOGIA INFORMATICA
APLICADA A LA EDUCACIÓN INICIAL
CICLO ACADEMICO: V
INTEGRANTES:
Saona Vilchez Liliana.
Mantilla Silva María.

2. La integración curricular de las tecnologías
de la información implica el uso de estas
tecnologías para lograr un propósito en el
aprender de un concepto, un proceso, en
una disciplina curricular específica.

3. Implica el uso de la tecnologías para
planificar estrategias para facilitar la
construcción del aprender.
Facilita un aprendizaje significativo
Permite el uso del software educativo
de una disciplina para realizar
actividades del aprendizaje

4. Es la iniciación en el uso de las
tics, no implica un uso educativo,
el centro está más en alas tics que
en algún propósito educativo. Uso:
Implica conocerlas y usarlas para
diversas tareas. Integración:
Integrar curricularmente las TICS
implica necesariamente la
incorporación y la articulación
pedagógica de las TICS en el aula

5. Formación del profesorado en las
TIC, que el docente tenga
conocimiento a cerca de la
utilización de las Tics para
desarrollar la actividades.
Conocimiento de los programas
educativos. Inclusión de estos
recursos en nuestras
programaciones. Organización de
los centros educativos para
optimizar estos recursos.

6. Interacción del docente - estudiante mediados
por el uso de la tecnología Favorece el trabajo
colaborativo. Tener en cuenta los saberes
previos de los estudiantes. Utilizar las tics
como un medio de motivación, de manera que
resulte provechoso para el estudiante.

7. Para el docente: Fuente de recursos educativos
para la docencia, orientación y rehabilitación,
individualización, tratamiento de la diversidad,
facilidades para la realización de agrupamientos,
mayor contacto con los estudiantes, liberan al
profesor de trabajos repetitivos, constituyen un
buen medio de investigación didáctica del aula,
contactos con otros profesores y centros.

8. Para los estudiantes: Se puede aprender en
menos tiempo, atractivo, acceso a múltiples
recursos educativos y entornos de aprendizaje,
personalización de los procesos de enseñanza-
aprendizaje, autoevaluación, mayor
proximidad del profesor, flexibilidad de
estudios, instrumentos para el proceso de
información.

9. Mejorar las capacidades del estudiante,
al igual que provecha las oportunidades
de aprendizaje. Planificar estrategias de
enseñanza y aprendizaje. Desarrollar
capacidades vinculadas con las áreas
curriculares. Apoyar sesiones o
actividades de aprendizaje previamente
programadas.

10. La evaluación de los resultados de la
relación entre las TIC y la educación no
puede hacerse, por la simple presencia de
las TIC o una menor o mayor
implementación tecnología, sino a través del
incremento del aprovechamiento educativo
de las TIC, que es el resultado de una razón
entre logro educativo y recursos disponibles

11. Estar en capacidad de utilizar las TIC. Tener habilidades en
TIC y conocimientos de los recursos web. Conocer el
funcionamiento básico del software y del hardware. Saber
donde y como utilizar las tecnología digital. Adquirir el
hábito de planificar el currículo integrando las tics.

12. Los modelos de la educación tienen que adecuarse a ellos,
tomándolos como herramientas de trabajo con el fin de
potenciar el nivel de aprendizaje significativos para los
educandos, minimizar tiempo y economía. Es aquí que las TIC
juegan un papel importante en la educación.

13. Bibliografía y Webgrafía http://
www.c5.cl/mici/pag/papers/inegr_curr.pdf http://
www.rieoei.org/rie45a06.htm http://
www.scribd.com/doc/13090145/Integracion-Curricular-de-Las-
TIC
http://lizz4.blogspot.es/img/Marco%20Constructivista.jpeg
http://soporte.c5.cl/img/tic.jpg
http://educacionadebate.org/wp-
content/uploads/2010/10/Imagen-0961.jpg