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INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC
¿QUÉ ES INTEGRACIÓN CURRICULAR DE
                  LAS TICs ?

Es el proceso de
hacerlas
enteramente parte
del     currículum,
como parte de un
todo, permeándolas
con lo principios
educativos    y   la
didáctica       que
conforman         el
engranaje        del
aprender.
¿QUÉ ES INTEGRACIÓN CURRICULAR DE
                    LAS TICS?

 Facilita    un  aprendizaje
  significativo.
 Implica    el uso de la
  tecnologías para planificar
  estrategías para facilitar la
  construcción del aprender.
 Permite el uso del software
  educativo de una disciplina
  para realizar actividades
  del aprendizaje
¿QUE NIVELES O PROCESOS SE SIGUEN
           PARA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE
                             LAS TIC?.


Apresto: es la iniciación en el uso
de las tics, no implica un uso        Integración: Integrar
educativo, el centro está más en      curricularmente las
alas tics que en algún propósito      TICs          implica
educativo.                            necesariamente     la
                                      incorporación y la
                                      articulación
Uso: implica conocerlas y usarlas
                                      pedagógica de las
para diversas tareas. Es decir, que
                                      TICs en el aula.
los profesores aprendices posean
una cultura informática.
¿CÓMO INTEGRAR LAS TIC A NUESTROS
                  PROYECTOS CURRICULARES?
Para integrar las tics partiremos de
cuatro    premisas    necesarias    para
abordar con éxito la integración
curricular de las tecnologías de la
información y la comunicación:
  Formación del profesorado en las
   TIC.
  Conocimiento    de los programas
   educativos.
  Inclusión   de estos recursos en
   nuestras programaciones.
  Organización     de    los    centros
   educativos para optimizar estos
   recursos.
¿QUÉ ACCIONES SE DEBEN CONSIDERAR PARA E USO
        DE LAS TIC EN UNA SITUACIÓN DE ENSEÑANZA Y
                      APRENDIZAJE?
Las acciones que se debemos considerar para el
uso de las tecnologías de la información y
comunicación de enseñanza y aprendizaje:

 Es importante la interacción del docente-
  alumno mediados por el uso de la tecnología
 Favorece el trabajo colaborativo.
 Tener en cuenta      los saberes previos de los
  estudiantes.
 Utilizar las tics como un medio de motivación,
  de manera que resulte provechoso para el
  alumno.
¿QUÉ VENTAJAS COMPARATIVAS TIENE USAR LAS
   TIC EN EL APRENDIZAJE FRENTE A OTROS MEDIOS,
            MATERIALES O ENTORNOS?

Para            los     Para el profesor: fuente
estudiantes     :Se     de recursos educativos
puede aprender en       para     la     docencia,
menos       tiempo,     orientación             y
atractivo, acceso a
múltiples recursos      rehabilitación,
educativos        y     individualización,
entornos         de     tratamiento      de    la
aprendizaje,            diversidad, facilidades
personalización de      para la realización de
los procesos de         agrupamientos, mayor
enseñanza-              contacto     con      los
aprendizaje.            estudiantes.
¿CÓMO SE RELACIONAN LAS TIC CON LAS
              CAPACIDADES FUNDAMENTALES COMO EL
           PENSAMIENTO CREATIVO, PENSAMIENTO CRÍTICO Y
                      LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS?
Se relacionan de modo que los alumnos
interactúen a través de las TICs para
lograr a :
  Mejorar las capacidades del estudiante
    = aprovechar las oportunidades de
    aprendizaje
  Planificar estrategias de enseñanza y
    aprendizaje.
  Desarrollar   capacidades vinculadas
    con las áreas curriculares.
  Apoyar sesiones o actividades de
    aprendizaje previamente programadas.
¿CÓMO EVALUAR EL TRABAJO EDUCATIVO
                      CON LAS TIC?

La evaluación de los resultados de la relación entre
las tic y la educación no puede hacerse, entonces, por
la simple presencia de las tic o una menor o mayor
implementación tecnológica, sino a través del
incremento del aprovechamiento educativo de las tic,
que     es el resultado de una razón entre logro
educativo y recursos disponibles.
¿QUÉ COMPETENCIAS DEBEN DESARROLLAR LOS
        DOCENTES PARA INTEGRAR LAS TIC EN SUS
             ACTIVIDADES CON ESTUDIANTES?

Conocer el funcionamiento básico del software y
del hardware.

   Estar en capacidad de utilizar las tic.
   Tener habilidades en tic y conocimientos de
    los recursos web necesarios para hacer uso de
    las tic en adquisición de conocimientos.
   Saber donde y como utilizar las tecnología
    digital adquirir el hábito de planificar el
    currículo integrando las tics.
Conclusiones sobre la Integración
      curricular de las TIC

          Finalmente, la integración
          de    las   tics,   es  muy
          importante porque facilita
          el    aprendizaje    de   los
          estudiantes a través de la
          utilización de los medios y
          materiales de la tecnología
          para obtener informaciones
          a su nivel del alumno y
          tener     un      aprendizaje
          constructivismo.

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IntegracióN De La Tics En La EducacióN

  • 2. ¿QUÉ ES INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TICs ? Es el proceso de hacerlas enteramente parte del currículum, como parte de un todo, permeándolas con lo principios educativos y la didáctica que conforman el engranaje del aprender.
  • 3. ¿QUÉ ES INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TICS?  Facilita un aprendizaje significativo.  Implica el uso de la tecnologías para planificar estrategías para facilitar la construcción del aprender.  Permite el uso del software educativo de una disciplina para realizar actividades del aprendizaje
  • 4. ¿QUE NIVELES O PROCESOS SE SIGUEN PARA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC?. Apresto: es la iniciación en el uso de las tics, no implica un uso Integración: Integrar educativo, el centro está más en curricularmente las alas tics que en algún propósito TICs implica educativo. necesariamente la incorporación y la articulación Uso: implica conocerlas y usarlas pedagógica de las para diversas tareas. Es decir, que TICs en el aula. los profesores aprendices posean una cultura informática.
  • 5. ¿CÓMO INTEGRAR LAS TIC A NUESTROS PROYECTOS CURRICULARES? Para integrar las tics partiremos de cuatro premisas necesarias para abordar con éxito la integración curricular de las tecnologías de la información y la comunicación:  Formación del profesorado en las TIC.  Conocimiento de los programas educativos.  Inclusión de estos recursos en nuestras programaciones.  Organización de los centros educativos para optimizar estos recursos.
  • 6. ¿QUÉ ACCIONES SE DEBEN CONSIDERAR PARA E USO DE LAS TIC EN UNA SITUACIÓN DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE? Las acciones que se debemos considerar para el uso de las tecnologías de la información y comunicación de enseñanza y aprendizaje:  Es importante la interacción del docente- alumno mediados por el uso de la tecnología  Favorece el trabajo colaborativo.  Tener en cuenta los saberes previos de los estudiantes.  Utilizar las tics como un medio de motivación, de manera que resulte provechoso para el alumno.
  • 7. ¿QUÉ VENTAJAS COMPARATIVAS TIENE USAR LAS TIC EN EL APRENDIZAJE FRENTE A OTROS MEDIOS, MATERIALES O ENTORNOS? Para los Para el profesor: fuente estudiantes :Se de recursos educativos puede aprender en para la docencia, menos tiempo, orientación y atractivo, acceso a múltiples recursos rehabilitación, educativos y individualización, entornos de tratamiento de la aprendizaje, diversidad, facilidades personalización de para la realización de los procesos de agrupamientos, mayor enseñanza- contacto con los aprendizaje. estudiantes.
  • 8. ¿CÓMO SE RELACIONAN LAS TIC CON LAS CAPACIDADES FUNDAMENTALES COMO EL PENSAMIENTO CREATIVO, PENSAMIENTO CRÍTICO Y LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS? Se relacionan de modo que los alumnos interactúen a través de las TICs para lograr a :  Mejorar las capacidades del estudiante = aprovechar las oportunidades de aprendizaje  Planificar estrategias de enseñanza y aprendizaje.  Desarrollar capacidades vinculadas con las áreas curriculares.  Apoyar sesiones o actividades de aprendizaje previamente programadas.
  • 9. ¿CÓMO EVALUAR EL TRABAJO EDUCATIVO CON LAS TIC? La evaluación de los resultados de la relación entre las tic y la educación no puede hacerse, entonces, por la simple presencia de las tic o una menor o mayor implementación tecnológica, sino a través del incremento del aprovechamiento educativo de las tic, que es el resultado de una razón entre logro educativo y recursos disponibles.
  • 10. ¿QUÉ COMPETENCIAS DEBEN DESARROLLAR LOS DOCENTES PARA INTEGRAR LAS TIC EN SUS ACTIVIDADES CON ESTUDIANTES? Conocer el funcionamiento básico del software y del hardware.  Estar en capacidad de utilizar las tic.  Tener habilidades en tic y conocimientos de los recursos web necesarios para hacer uso de las tic en adquisición de conocimientos.  Saber donde y como utilizar las tecnología digital adquirir el hábito de planificar el currículo integrando las tics.
  • 11. Conclusiones sobre la Integración curricular de las TIC Finalmente, la integración de las tics, es muy importante porque facilita el aprendizaje de los estudiantes a través de la utilización de los medios y materiales de la tecnología para obtener informaciones a su nivel del alumno y tener un aprendizaje constructivismo.