La cultura es una de las mejores cosas que tenemos en nuestro país, ya que al tener biodiversidad en todos los sentidos, nos hace únicos, al igual que la antropología ya que ayuda a tener datos importantes a través del tiempo.
Esta presentación hace parte del trabajo de grupos colaborativos para el debate de una de las tutorías del curso Antropología y educación del V semestre del programa de pedagogía infantil de la fundación universitaria Minuto de Dios.
Esta presentación hace parte del trabajo de grupos colaborativos para el debate de una de las tutorías del curso Antropología y educación del V semestre del programa de pedagogía infantil de la fundación universitaria Minuto de Dios.
Esta presentación de PowerPoint. Habla acerca de lo que es la cultura y su relación con la antropología cultural, que es lo que estudia la antropología y algunas definiciones de cultura.
Cultura y antropología cultural convertidoAdrianaAReyes
En el siguiente apartado se realizará una descripción del concepto de cultura, y se explicará lo que está implica, además de describir sus elementos principales, su clasificación, posteriormente se hablará del concepto de Antropología cultural, así mismo se explicará el rol de la etnografía y la etnología en la rama de estudio antropológico, se realizará un análisis final de la importancia de estas dos herramientas de estudio para la antropología cultural.
Todas las sociedades tienen, requieren de una cultura que se define como el conjunto de todas las manifestaciones y prácticas aprendidas por el ser humano que abarcan desde el conocimiento, la creencia el arte, la moral, la ley, la costumbre y cualquier otra capacidad o hábito adquirido por el hombre, así mismo la cultura de cada sociedad es objeto de estudio para los antropólogos, ya que por medio de esta se puede profundizar en el estudio del comportamiento del ser humano en sociedad.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
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1. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACAN
ACTIVIDAD: ARTE Y CULTURA
TACAMBARO, MICH A 21 DE MARZO DE 2019
TURISMO SUSTENTABLE
MATERIA: ARTE POPULAR EN MEXICO
TUTOR: ALBERTO GARIBAY HERNANDEZ
ALUMNA: LOURDES FRUTOS CUAMO
2. CULTURA
La cultura puede considerarse actualmente como el
conjunto de los rasgos distintivos, espirituales y
materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a
una sociedad o un grupo social. Engloba, además de las
artes y las letras, los modos de vida, los derechos
fundamentales al ser humano, los sistemas de valores,
las tradiciones y las creencias y que la cultura da al
hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo.
3. Es ella la que hace de nosotros seres específicamente
humanos, racionales, críticos y éticamente comprometidos.
A través de ella discernimos los valores y efectuamos
opciones. A través de la cultura el hombre se expresa, toma
conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto
inacabado, pone en cuestión sus propias realizaciones,
busca incansablemente nuevas significaciones, y crea obras
que lo trascienden.
4. DIVERSIDAD DE CULTURA
La cultura, en su rica diversidad, posee un valor
intrínseco tanto para el desarrollo como para la
cohesión social y la paz.
La diversidad cultural es una fuerza motriz del
desarrollo, no sólo en lo que respecta al crecimiento
económico, sino como medio de tener una vida
intelectual, afectiva, moral y espiritual más
enriquecedora.
5. Esta diversidad es un componente indispensable para
reducir la pobreza y alcanzar la meta del desarrollo
sostenible, gracias, entre otros, al dispositivo normativo,
elaborado en el ámbito cultural
6. ANTROPOLOGIA CULTURAL
La antropología cultural es una de las ciencias que
profundiza en el conocimiento del ser humano
considerando el análisis de las costumbres y tradiciones
de los pueblos y su influencia en los valores y en el estilo
de vida de las personas.
Esta disciplina también recibe el nombre de antropología
social, es decir, toma como objeto de estudio la sociedad
desde distintos puntos de vista: estudio de los mitos,
estructura política de los pueblos, tipos de familia e
interacción social, calidad de vida, alimentación.
7. La antropología cultural explica que para poder
comprender a un ser humano es importante conocer
también el entorno en el que vive ya que este entorno
influye de forma directa en su modo de ser. Este tipo
de conocimiento también estudia, por tanto, la
vertiente social del ser humano como un ser de
costumbres que termina interiorizando como
normales y lógicas muchas de las tradiciones que
observa en su entorno más cercano. Desde este
punto de vista, la cultura es como una segunda
naturaleza.
8. RAMAS DE LA ANTROPOLOGIA
Antropología socio-cultural
Los datos recolectados en el trabajo de campo se relacionan
con su organización de nivel social, su idioma, religión, forma
de alimentación y producción de la misma, la manera de
vestirse, entre otras características, es decir, a los que hoy nos
referimos como etnografía.
Antropología física
Tiene un método de estudio completamente distinto, este se
asemeja mucho más al de las ciencias naturales. Si bien su
objeto de estudio también es el hombre, lo que le interesa es la
evolución del ser humano a nivel biológico y el análisis de otros
seres cercanos al hombre, como los primates.
9. Uno de los descubrimientos importantes de la
antropología del siglo XIX ha sido que las relaciones de
parentesco constituyen el núcleo principal de la
organización social en todas las sociedades. En muchas
de ellas, los grupos sociales más importantes
comprenden clanes y linajes. Cuando la pertenencia a
dichas corporaciones de parentesco se asigna a las
personas sólo por la línea masculina, el sistema se
denomina de descendencia patrilineal. Antes
del desarrollo del comercio y de la urbanización a
gran escala, muchos pueblos europeos estaban
organizados desde el punto de vista económico y político
como grupos de filiación patrilineal.
10.
11. CONCLUSION
La cultura o civilización, en sentido etnográfico
amplio, es aquel todo complejo que incluye el
conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el
derecho, las costumbres y cualesquiera otros hábitos
o capacidades adquiridas por el hombre en cuanto
miembro de la sociedad”. Incluye, por tanto, no sólo
las diferentes capas en las que cabe situar a sus
diferentes componentes (la subjetiva o intrasomática,
la social o intersomática y la material o
extrasomática), sino también a las
diferentes esferas o círculos de cultura en sentido
etnográfico (cultura egipcia, maya,…)
12. BIBLIOGRAFIA
"Antropología, social, cultural y biológica" Lic. José
Luis Dell’ordine.
Luis Gómez; Ernesto J. Vásquez
Amin, Samir, El desarrollo desigual, Fontanella,
Madrid 1978.
Arendt, H., La condición humana, Paidós,
Barcelona 1993.
Ardrey, Robert, Génesis en África. La evolución y el
origen del hombre, Hispano Europea, Barcelona
1969.
Ayala, Francisco, J. Origen y evolución del
hombre, Alianza,Madrid 1980.