Soporte con ilustraciones y ejemplos del taller virtual (webinario) impartido el 13 de junio de 2014 a partir de las experiencias de clase y de las actividades que proponen los libros de Dale al DELE.

1. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Activación de estrategias para la
comprensión, la expresión y la
interacción en las pruebas de DELE
13 de junio de 2014
Ernesto Puertas (I. C. Varsovia)

2. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Procedimientos de aprendizaje
según el PCIC
1.1.1. Observación sistemática
-Análisis: Clasificación de las áreas del aprendizaje en las que se
muestra más competencia (puntos fuertes) y menos (puntos menos
fuertes).
-Valoración. Uso de herramientas o procedimientos cuantitativos
(para puntuar) o cualitativos (para calificar).
-Registro. Empleo de herramientas para anotar las propias
experiencias, progresos, etc.
1.1.2. Planificación del aprendizaje
-Uso de instrumentos de planificación (cronogramas, tablas horarias,
gráficos, etc.).

3. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Materiales complementarios de
ayuda

4. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Extensión digital:
www.enclave-ele.net/dele

5. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Materiales complementarios de
ayuda

7. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Procedimientos de aprendizaje
según el PCIC
1.3.1. Desensibilización sistemática
-Exposición progresiva a las
situaciones que generan la ansiedad,
con el fin de eliminarla.

8. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Acostumbrarse a escuchar textos
auténticos (conferencias,
entrevistas, etc.)
Pecularidad del C1: los textos de
comprensión auditiva son realia, no
grabaciones hechas en estudio por
actores profesionales.

9. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Procedimientos de aprendizaje
según el PCIC
2.1.2. Análisis de la tarea: identificación
de los descriptores
-Identificación de las características de la
tarea: tipología, exigencias, etc.

10. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
DALE AL DELE B1, pág. 4

11. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Procedimientos de aprendizaje
según el PCIC
2.1.4. Planificación funcional
-Decisión sobre el tiempo mínimo y
máximo de realización de la tarea y cada
una de sus fases.

12. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera

13. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Procedimientos de aprendizaje
según el PCIC
2.1.4. Planificación funcional
-Definición y secuenciación de los pasos
que entraña la resolución de la tarea.

14. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
DALE AL DELE B1, p. 5

15. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera

16. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera

17. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Técnicas de búsqueda de
información: el subrayado

18. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
DALE AL DELE B2, pp. 90-91

19. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Localización en los márgenes
Dale al DELE C1, tarea 1 de Comprensión de Lectura

20. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Localización en los márgenes

21. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Procedimientos de aprendizaje
según el PCIC
1.4.2. Escucha activa
-Activación de indicadores de escucha: comunicación
no verbal, paraverbal y verbal (contacto ocular,
expresión facial interesada y relajada, inclinación
hacia el interlocutor, asentimiento, etc.).

22. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
DALE AL DELE B1, p. 112

23. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera

24. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Procedimientos de aprendizaje
según el PCIC
1.2.3. Almacenamiento en la memoria a corto o
largo plazo
Asociación de los elementos susceptibles de ser
memorizados con los ya almacenados en la memoria
(diagramas o mapas semánticos con relaciones de
sinonimia, hiperonimia, metonimia, etc.)
Utilidad en las tareas de Comprensión auditiva
(con apoyo en la escritura de las palabras-clave)
y para la realización de esquemas para la Expresión Oral

25. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Procedimientos de aprendizaje
según el PCIC
1.2.1. Dirección y focalización de la atención
Atención selectiva
-Anticipación de los elementos del input sobre
los que se quiere centrar la atención (búsqueda
de palabras clave, conceptos, marcas
lingüísticas, etc.).

26. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
DALE AL DELE B1, pp. 56-57

27. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Procedimientos de aprendizaje
según el PCIC
2.1.2. Análisis de la tarea: identificación de
los descriptores
Anticipación de problemas y dificultades

28. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera

29. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Búsqueda de informaciones
específicas

30. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
DALE AL DELE B2, pp. 52-53

31. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Asignar un papel a cada estudiante

32. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Asignar un papel a cada estudiante

33. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Procedimientos de aprendizaje
según el PCIC
2.1.2. Análisis de la tarea
Cálculo de la extensión de la tarea: tiempo y
esfuerzo que requiere su realización, pasos
intermedios, etc.

34. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
DALE AL DELE B2, p. 7

35. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Procedimientos de aprendizaje
según el PCIC
1.2.8. Corrección y reparación del producto
-Identificación de los errores cuya autocorrección o
co-corrección es factible y viable.
-Planificación de la autocorrección o co-corrección.

36. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
DALE AL DELE B1, p. 8

37. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Ejemplo de corrección colectiva

38. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Procedimientos de aprendizaje
según el PCIC
1.2.6. Sustitución
-Uso de la lengua materna u otras lenguas que se
conocen.
-Uso de mímica o gestos.
-Uso de circunloquios, paráfrasis o sinónimos.
-Creación léxica.
-Uso de hiperónimos.

39. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
DALE AL DELE B2, p. 8

40. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
CONSEJOS GENERALES PARA LA
PRUEBA DE EXPRESIÓN ORAL

41. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
TAREA 1 DE EXPRESIÓN ORAL (DELE C1)

42. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Procedimientos de aprendizaje
según el PCIC
1.3.3. Atenuación de emociones y reacciones negativas
-Contar hasta diez antes de realizar actividades de
expresión oral.
-Visualizarse o grabarse interactuando en español y reírse
de la propia pronunciación y el propio acento.

43. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
TAREA 4 DE EXPRESIÓN ORAL (DELE B2)

44. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
DALE AL DELE
B2, p. 27

45. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Esquema para
la exposición
(Alumno/a A)

46. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Esquema para
la exposición
(Alumno/a B)

47. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Esquema para
la exposición
(Alumno/a C)

48. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
Blog La DELEteca
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49. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
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50. enClave ELE . La nueva VOZ del español lengua extranjera
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