Catálogo ELE Sgel 2015
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Este documento presenta una variedad de recursos educativos para la enseñanza del español como lengua extranjera desarrollados por la editorial AGENCIA ELE. Incluye manuales, cuadernos de ejercicios, materiales digitales y libros para diferentes niveles de español y fines específicos como la hostelería, negocios y turismo. También presenta recursos para la enseñanza del español a hablantes de chino con atención a sus necesidades particulares y colecciones para el desarrollo de habilidades comunicativ
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Dele a1 a2 pruebas de expresión.ernesto
El documento describe varios procedimientos de aprendizaje del español como lengua extranjera según el Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC), incluyendo la observación sistemática, la planificación del aprendizaje, la desensibilización sistemática a situaciones que generan ansiedad, y la corrección y reparación del producto. También incluye consejos sobre las pruebas de expresión escrita y oral del examen DELE.
Evaluar la expresión escrita en dele b1 y b2. Ernesto Puertas
¿La evaluación se hace a partir de los errores cometidos o puede plantearse en positivo? ¿Cuántos tipos de evaluación se aplican en una prueba de expresión escrita? ¿Se aplican las mismas escalas a las diferentes tareas de la prueba? ¿Beneficia al candidato conocer las características del examen al que va a presentarse?
Seguro que alguna vez te han surgido preguntas sobre la función que como profesor-preparador de candidatos te corresponde. La complejidad y las peculiaridades de la prueba escrita nos obligan a reflexionar sobre sus características y la forma de optimizar sus conocimientos lingüísticos en una prueba que tiene una parte de imaginación y unos condicionantes técnicos reflejados en las instrucciones que deben cumplirse.
En esta presentación pretendemos aclarar algunos conceptos ligados a la forma de evaluar para hacerla más transparente y por eso se propone la familiarización (a través de producciones escritas correspondientes a diversas bandas de calificación) con los descriptores de las escalas de evaluación para su calificación razonada.
A partir del análisis de la estructura de las pruebas de DELE B1 y B2 de Expresión e Interacción Escritas, proponemos la aplicación de las directrices que contienen las Guías de Examen de cada uno de los niveles y se muestra la alternancia de sistemas de evaluación (holística y analítica) para poder obtener una visión válida y eficaz de los comportamientos lingüísticos de un candidato a partir de tareas verosímiles a las que puede enfrentarse en la vida real.
Más allá de su interés para los candidatos al DELE, el manejo de las escalas de evaluación resulta beneficioso para aplicar actividades y tareas cooperativas en el aula, en cursos regulares y de conversación, donde estamos interesados en mejorar la producción escrita de nuestros estudiantes y que ellos mismos puedan comprobar sus progresos comunicativos.
Activación de estrategias para dele b1, b2 y c1
Soporte con ilustraciones y ejemplos del taller virtual (webinario) impartido el 13 de junio de 2014 a partir de las experiencias de clase y de las actividades que proponen los libros de Dale al DELE.
Evaluar la expresión oral dele b1 b2 holística. Ernesto Puertas
¿La evaluación se hace a partir de los errores cometidos o puede plantearse en positivo? ¿Cuánto tiempo de producción lingüística es preciso para que la evaluación sea fiable? ¿Cuántos tipos de evaluación se aplican en una prueba de expresión e interacción orales? ¿Se aplican las mismas escalas a las diferentes tareas de la prueba? ¿Beneficia al candidato conocer las características del examen al que va a presentarse?
Seguro que alguna vez te han surgido preguntas sobre la función que como examinador de DELE pero también como profesor-preparador de candidatos te corresponde. La complejidad y las peculiaridades de la prueba oral nos obligan a reflexionar sobre sus condicionantes y sobre la forma de llevarla a cabo evitando el nerviosismo inicial y las preocupaciones del candidato que se enfrenta a una situación incómoda e inquietante.
En esta presentación pretendemos aclarar algunos conceptos ligados a la forma de evaluar para hacerla más transparente y por eso se propone la familiarización (a través de ejemplos prácticos) con los descriptores de las escalas de evaluación, proporcionando ejemplos de intervenciones de estudiantes para su calificación razonada.
A partir del análisis de la estructura de las pruebas de DELE B1 y B2 de Expresión e Interacción Orales, proponemos la aplicación de las directrices que contienen las Guías de Examen de cada uno de los niveles y se muestra la alternancia de sistemas de evaluación (holística y analítica) para poder obtener una visión válida y eficaz de los comportamientos lingüísticos de un candidato a partir de tareas verosímiles a las que puede enfrentarse en la vida real.
Más allá de su interés para los candidatos al DELE, el manejo de las escalas de evaluación resulta beneficioso para aplicar actividades y tareas cooperativas en el aula, en cursos regulares y de conversación, donde estamos interesados en mejorar la producción oral de nuestros estudiantes y que ellos mismos puedan comprobar sus progresos comunicativos.
Preparación del dele A1 escolar
Webinario impartido por Ernesto Puertas donde habla sobre las estrategias y dinámicas de aula para preparar el DELE escolar A1 de manera lúdica y motivadora.
Exámenes DELE
El DELE es un título oficial que otorga el Instituto Cervantes para acreditar el dominio del español como lengua extranjera. Consta de exámenes de diferentes niveles (A1 a C2) que evalúan las habilidades de comprensión lectora, expresión escrita, comprensión auditiva y expresión oral. Los DELE son reconocidos internacionalmente y sirven para evaluar las competencias lingüísticas en español.
Planeamiento cuatrimestral
El documento presenta el plan de estudios de un curso de español de 5 semanas sobre palabras homófonas. El curso tiene como objetivos definir y distinguir palabras homófonas usando reglas ortográficas. Se enseñará sobre palabras homófonas con letras como ll-y y s-z a través de exposiciones, trabajos grupales y tareas individuales. La evaluación incluirá preguntas, talleres y pruebas cortas sobre reconocimiento y uso correcto de palabras homófonas.
Reunión de Inicio Escolar
Este documento presenta los resultados de las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico (PPAA) para los grados 3ro a 11mo en español para el distrito escolar de Arroyo entre 2009-2010. También resume las prioridades del programa de español según el análisis de los resultados de las PPAA, incluyendo énfasis en áreas como comunicación escrita, comprensión de lectura, y uso de tiempos verbales. Finalmente, provee información de contacto para la directora del programa de español.
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Tâche synthèse
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Diplomas de Español como Lengua Extranjera
Una presentación completa de los exámenes DELE. ¿Qué se evalúa? ¿Cómo es el éxamen? ¿Dónde lo puedo presentar?
(Canada)
Dele(1)
Este documento proporciona información sobre los Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE). Explica que los DELE son exámenes oficiales del Ministerio de Educación de España que acreditan diferentes niveles de competencia en español. También describe los tipos de pruebas, contenidos evaluados, y niveles de competencia evaluados por los DELE, así como recursos para prepararse para los exámenes.
Epdf.pub programm gramatica-aleman-para-hispanohablantes
Este documento presenta una gramática alemana para hispanohablantes en dos volúmenes. El primer volumen explica la gramática alemana de forma clara y contrastiva con el español. El segundo volumen contiene ejercicios estructurados en tres niveles para practicar los puntos gramaticales explicados. Juntos, los dos volúmenes pretenden facilitar el aprendizaje del alemán para hispanohablantes.
Traducción e Interprteación
Este documento describe los estudios de Traducción e Interpretación, que forman profesionales para traducir e interpretar entre tres idiomas: su lengua materna, una primera lengua extranjera de especialidad y una segunda lengua extranjera. Estos estudios duran entre uno y cinco años y se imparten en facultades universitarias de traducción e interpretación. Superar estos estudios conduce a un título de traductor e intérprete, aunque en algunos países no es necesario para ejercer.
Sesion 1 Consignas Presentaciones
Este documento presenta las instrucciones para una tarea de presentación oral en clase de español sobre temas económicos y comerciales. Los estudiantes se dividirán en grupos y elegirán uno de los 11 temas propuestos para preparar una presentación de 15 minutos utilizando diapositivas u otros materiales. Después de la presentación, deben incluir una actividad didáctica relacionada con el tema para practicar con la clase y ser evaluada. Los estudiantes serán evaluados individualmente en su capacidad para presentar, mantener la atención
2005 Congreso SUAGM - Speak English? ¿Habla Español? A Bilingual Model for Hi...
2005 Congreso SUAGM - Speak English? ¿Habla Español? A Bilingual Model for Hi...Carmen Lizy Lamboy-Naughton, Ed.D.
Presentar puntos sobresalientes sobre el trasfondo teórico de modelo
Analizar los elementos básicos de modelo
Discutir el perfil del Profesional Bilingüe
Familiarizarlos con la implantación y desarrollo del modelo.
Banco de electivos
Este documento presenta una lista de cursos electivos de la Licenciatura en Inglés con sus códigos, créditos, idiomas, niveles, descripciones y observaciones. Los cursos cubren diferentes temas como gramática, escucha, lectura, vocabulario e inglés para diferentes niveles desde básico hasta avanzado. También incluye cursos en otros idiomas y sobre formación en investigación.
Guia uso de la informacion 2021
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Ingles Técnico II Informática
Este documento presenta la información sobre un curso de Inglés Técnico II (Informática) impartido por la Dra. Arlines Rodríguez. El curso se llevará a cabo de martes 22 de octubre a martes 26 de noviembre, con un total de 18 horas. La evaluación consistirá en asistencia, participación, un primer corte y una evaluación final que será un proyecto. El objetivo del curso es traducir textos al español usando herramientas de lectura efectivas.
Actividades comunicativas para un curso de español de los negocios
El documento discute las características de un curso de español de negocios. Explica que los estudiantes son adultos con conocimientos sólidos del mundo de los negocios. También describe las características de los materiales, como que deben estar relacionados con la vida profesional de los estudiantes, y las características del profesor, como la flexibilidad y capacidad de adaptación. Finalmente, resume los aspectos a considerar en el diseño de un curso de español de negocios.
1era actividada ingles
Este documento proporciona instrucciones para una actividad en la que los estudiantes deben crear un video de presentación personal en inglés. Los estudiantes deben decir su nombre, edad, carrera y aspiraciones, y compartir el video en Classroom y Telegram para su evaluación. El video será evaluado sobre la inclusión de elementos básicos en inglés y la claridad del habla.
Licenciatura en linguistica_0 (1)
Este documento describe una licenciatura en lingüística aplicada a la traducción de 5 años de duración en la Universidad de Santiago de Chile que ofrece especializaciones en traducción de inglés a japonés, portugués e inglés. Incluye detalles sobre los planes de estudio, las asignaturas requeridas, los campos laborales y las fortalezas de la facultad en investigación y docencia.
Trabajo Especial: Viaje por el mundo
El documento presenta las instrucciones para un proyecto escolar donde los estudiantes deben investigar y presentar información sobre un país. Los estudiantes deben preparar un informe escrito de máximo 3 páginas sobre el país asignado e incluir su nombre, símbolos, gobierno, geografía, población, historia y lugares de interés. Luego deben dar una presentación oral de al menos 5 minutos sobre el mismo país basada en su informe escrito. Ambas partes serán evaluadas según criterios específicos como presentación, ortograf
Power conceptos básicos de la comprensión lectora- Laboratorio de Ingles Tecn...
Este documento presenta conceptos básicos sobre la comprensión lectora de textos técnicos en un idioma extranjero. Explica que la lecto-comprensión usa técnicas para ayudar a los estudiantes a comprender textos técnicos en inglés enfocándose en la comprensión más que en la gramática. Luego detalla estrategias como el uso de diccionarios, cuadernos índice y cuadros de estrategias, así como técnicas para interpretar vocabulario, oraciones y párrafos.
Diploma de español como lengua extranjera Nivel c1 - DELE
Este documento describe el nivel C1 del examen DELE. El nivel C1 acredita un nivel avanzado de español y competencia lingüística para comprender una amplia variedad de textos, expresarse de forma fluida en español, y producir textos claros sobre temas complejos. El examen DELE C1 consta de cuatro pruebas evaluando comprensión de lectura, comprensión auditiva, expresión e interacción escritas y orales. Se requiere obtener una calificación de apto en cada grupo de pruebas para aprobar
Iniciación al chino
Este documento presenta un curso de introducción al idioma chino mandarín (nivel I) que se ofrece en un centro. El curso enseña el sistema Pinyin para la pronunciación y conversión del chino a lenguas romances. Los objetivos son que los estudiantes puedan leer, pronunciar y mantener conversaciones básicas en chino al final del curso. El curso consta de doce unidades que cubren vocabulario, gramática y prácticas, con tutorías individuales. Al completar el curso con éxito, los estudiantes
recursos aula español negocios
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Expresión oral. Certificación Nivel Intermedio B1 Español EOI Madrid
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Secuencia 1 ingles 3
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Meta ELE A2 - Módulo 1
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Preposiciones
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Comprensión de lectura , primer ciclo.
Tito es llamado de emergencia para jugar en un partido de básquetbol a pesar de ser bajo de estatura, lo que lo atemoriza. El entrenador le dice que intente dar buenos pases y lanzar a canasta a pesar de que el equipo ya está perdiendo. El capitán le da la bienvenida y le pregunta qué le dijo el entrenador.
Actividades lúdicas para la clase de ele
Este documento presenta varias actividades lúdicas para la enseñanza del español como lengua extranjera a nivel inicial. Incluye juegos para presentarse, conocer compañeros de clase, repasar vocabulario sobre meses y profesiones, y describir personas. Las actividades se enfocan en objetivos comunicativos y de aprendizaje a través del juego y el trabajo en grupo.
Examen oral A1+ A2
El documento presenta una serie de preguntas en español sobre temas cotidianos como la familia, las vacaciones, la ropa, la salud, la biografía, las compras, los viajes, la rutina diaria, el barrio, la descripción de lugares y las actividades pasadas, las cuales están organizadas en unidades del 1 al 11 y están relacionadas con los niveles A1 y A2 de expresión oral en español.
Destacado (19)
A1, a2 comprensión auditiva (co) importancia español
A1, a2 comprensión auditiva (co) importancia español
¿SER O ESTAR? By Sonora ELE - Online Spanish School
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Similar a Catálogo ELE Sgel 2015
Certifica tu Italiano
El documento describe un programa de la Región de Lombardía en Italia que ofrece cursos y certificaciones gratuitas de italiano a niveles A2, B1 y B2 para ciudadanos extranjeros. Existen seis niveles de certificación de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas. Los certificados pueden facilitar el estudio, trabajo y residencia. Los cursos se llevan a cabo en centros a lo largo de Lombardía y los exámenes se realizan dos veces al año.
PeL and MCER Curso online
El documento habla sobre el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y el Portfolio Europeo de las Lenguas. Explica que el Marco Común establece niveles comunes de competencia lingüística en Europa y que el Portfolio fue creado para promover el aprendizaje autónomo de idiomas mediante la autoevaluación y registro de experiencias. Luego describe las secciones y funciones del Portfolio, incluyendo fomentar la reflexión sobre el aprendizaje y la evaluación propia y mutua para desarrollar mayor responsabilidad y autonomía
Pasaporte de lenguas
Este documento es un pasaporte de idiomas Europass que describe las habilidades lingüísticas de Sara Isabel Valadares Cachide de Almeida en inglés y español. Proporciona detalles sobre sus certificados de idiomas, experiencias educativas relacionadas con los idiomas, y autoevaluación de sus habilidades de comprensión y expresión en cada idioma según los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Pasaporte de lenguas
Este documento es un Pasaporte de Lenguas Europass que describe las capacidades lingüísticas de Sara Isabel Valadares Cachide de Almeida en inglés y español. Proporciona autoevaluaciones de sus habilidades en comprender, hablar, escribir y leer en ambos idiomas según los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. También incluye títulos y certificados obtenidos, así como experiencias lingüísticas relevantes.
Pasaporte de Lenguas
Este documento es un pasaporte de idiomas Europass que describe las habilidades lingüísticas de Sara Isabel Valadares Cachide de Almeida en inglés y español. Proporciona detalles sobre sus certificados de idiomas, experiencias educativas relacionadas con los idiomas, y autoevaluación de sus habilidades de comprensión y expresión en cada idioma según los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Ib Is Presentation
Este documento presenta los servicios de un instituto británico de idiomas dedicado a cursos de idiomas, ortografía y redacción, interpretación y traducción en inglés, español, francés y japonés para empresas. Los cursos se ofrecen en el domicilio de la empresa o de forma individual y en grupos pequeños con profesores altamente calificados y resultados efectivos.
presentación
El documento explica el Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL), un documento personal para cada estudiante que registra su aprendizaje y progreso en diferentes idiomas. El PEL consta de tres secciones: un pasaporte de idiomas, una biografía lingüística y un dossier. El documento también describe los diferentes niveles de competencia lingüística según el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas y cómo el PEL puede usarse para evaluar los propios idiomas y metas de aprendizaje. El IES Alhaken II real
ExperimentacióN Pel En El Ies Alhaken Ii Alumnos
El documento explica el Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL), un documento personal para cada estudiante que registra su aprendizaje y progreso en diferentes idiomas. Se utilizará en un instituto español para que los estudiantes de primer año de secundaria aprendan a evaluar y mejorar sus habilidades lingüísticas en castellano, inglés y francés a lo largo de su educación secundaria.
El Porfolio Europeo de las Lenguas (Pel): una iniciativa europea sobre el mul...
El Porfolio Europeo de las Lenguas (Pel): una iniciativa europea sobre el mul...Alicia López Palomera
Este documento describe el Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL), incluyendo qué es, para qué sirve, cómo es, quién lo usa, cómo se usa y cuándo se usa. También resume brevemente cómo se usa el PEL en otras comunidades autónomas españolas y específicamente en la Comunidad Valenciana. El objetivo del PEL es fomentar el aprendizaje de idiomas de manera reflexiva y proporcionar una herramienta para que los estudiantes guíen su propio aprendizaje a lo largo deEl portfolio europeo de las lenguas
El documento describe el Portfolio Europeo de las Lenguas (P.E.L.), un documento personal promovido por el Consejo de Europa para que los estudiantes registren sus experiencias de aprendizaje de idiomas. El P.E.L. consta de tres partes (Pasaporte de Lenguas, Biografía Lingüística y Dossier) y tiene como objetivos promover el plurilingüismo y la comprensión intercultural. Además, explica los niveles comunes de referencia establecidos por el Marco Común Europeo para evaluar la competencia ling
Experimentación Portfolio
El documento presenta una introducción al Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL), incluyendo una descripción de sus objetivos, partes y cómo puede usarse en el aula. Explica que el PEL sigue las directrices del Marco Común Europeo de Referencia y permite a los estudiantes evaluar su progreso en el aprendizaje de idiomas. También ofrece ejemplos de cómo trabajar con descriptores y realizar tareas que desarrollan múltiples habilidades lingüísticas.
A2 lesson 04
Este documento presenta una lección sobre comprar y vender en inglés para estudiantes de nivel A2. La lección incluye objetivos de aprendizaje, una secuencia didáctica con actividades de inicio, desarrollo y cierre, y recursos como un libro de trabajo y plataforma computarizada. Los estudiantes leerán textos, practicarán comprensión y expresión oral en parejas, y completarán tareas.
Presentación bilingüismo jornada puertas abiertas
Este documento describe un centro bilingüe, sus objetivos de enseñanza bilingüe, metodología y evaluación. El centro busca formar a los estudiantes para usar el inglés de manera natural, integrando contenidos académicos a través del inglés. Usa un enfoque de inmersión lingüística gradual con énfasis en la comunicación y el aprendizaje lúdico. La evaluación interna se centra en las habilidades comunicativas mientras que la externa incluye pruebas diagnósticas y nive
5 pel 2
Este documento describe la experiencia del autor con el uso del Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) en la enseñanza de idiomas. Se detalla cómo se ha utilizado el PEL en Escuelas Oficiales de Idiomas y en la Universidad, incluyendo actividades de desarrollo, experimentación con estudiantes voluntarios, y problemas y soluciones encontrados. El PEL ha ayudado a los estudiantes a ser más autónomos en su aprendizaje y a evaluar su progreso, aunque su aplicación en el mundo laboral sigue siendo limit
Pasaporte de lenguas
Este documento es un Pasaporte de Lenguas Europass que describe las capacidades lingüísticas de Sarah Muehlenkamp en varios idiomas, incluyendo inglés, español, y holandés. Utiliza el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas para autoevaluar sus habilidades en comprensión auditiva, expresión oral, interacción oral, comprensión de lectura y escritura. También proporciona detalles sobre sus experiencias de aprendizaje en cada idioma.
Presentación del Curso Virtual de Español (AVE)
Presentación del Curso de Español Virtual (AVE) creada por el equipo de profesores de AVE del Instituto Cervantes de Río de Janeiro
Presentación de AVE
El documento describe el Aula Virtual de Español (AVE), un recurso didáctico creado por el Instituto Cervantes para el aprendizaje del español. El AVE sigue el Plan Curricular del Instituto Cervantes y el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Contiene materiales interactivos y multimedia para desarrollar las competencias comunicativas, culturales y lingüísticas de los estudiantes a través de cuatro niveles de dificultad.
El PEL, justificación y ejemplos
El documento describe el Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL), una herramienta desarrollada por el Consejo de Europa para promover el aprendizaje de idiomas a lo largo de la vida. Explica que el PEL permite a los estudiantes registrar y reflexionar sobre sus experiencias de aprendizaje y evaluarse a sí mismos. También brinda una introducción al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y cómo el PEL puede usarse en el aula para fomentar la autonomía y la responsabilidad de los estudiantes.
Clases de portugues para extraterrestres
Este documento ofrece clases de portugués para extraterrestres y negocios a través de Skype, traducciones en portugués y español, y tarifas flexibles según las necesidades individuales del alumno.
Clases de portugués para extraterrestres
Si! Clases de Portugués para Extraterrestre. Te sientes fuera de este planeta por no saber portugués? Pues somos pioneros en el dictado de clases vía/por Skype. Te acercamos una excelente oportunidad de perfeccionarte en tu vida profesional y personal. Aprender portugués, hoy, es tener una herramienta en tu vida. Y nosotros somos tu opción en aprender portugués. Visite nuestra web y conozca nuestros cursos, hay uno esperando por ti y un mundo nuevo lleno de posibilidades. Visiten nuestra web y comparta con sus conocidos y amigos, seguro alguien necesita clases de portugués. Y si ya estás estudiando puede encontrar ejercicios y consejos sobre el idioma y sus características gramaticales.
www.portuguesviaskype.com
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- 4. Secuencia de vídeo para cada unidad de Español en marcha A1 y A2 en:
- 12. AGENCIA ELE A1+ A2 B1.1 B1.2 B2.1 B2.2 A1 + A2 B1 B2
- 17. (B1/ B2)
- 20. Agencia ELE Cuaderno de ejercicios
- 22. NUEVO AVANCE A1 +A2 B1 B2 A1 A2 B1.1 B1.2 B2.1 B2.2
- 23. Destino ERASMUS
- 24. ELExprés
- 26. ¿Sabes? Español para sinohablantes *Primer manual concebido para alumnos chinos *Especial atención a las necesidades específicas de estos alumnos: - pronunciación - conjugación - escritura *Instrucciones y algunos textos en español y chino
- 27. De 11/12 a 14/15 años Pizarras digitales Compañeros
- 28. Compañeros Cuaderno de ejercicios a color
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- 45. Un año en España
- 46. Un año en ESPAÑA
- 48. ¡Exprésate! Expresión oral en clase
- 49. ¡Exprésate! Actividades de expresión oral para la clase de ELE
- 50. ¡Exprésate! Actividades de expresión oral para la clase de ELE
- 52. Ensayos SGEL
- 53. 1. Epistemología 2. El proceso de aprendizaje 3. La competencia comunicativa 4. Los objetivos y el proceso de enseñanza 5. Los contenidos 6. Las habilidades lingüísticas y comunicativas 7. El proceso de evaluación 8. Aplicaciones de las nuevas tecnologías 9. La enseñanza del español con fines específicos Para el profesor
- 55. Materiales gratuitos de ampliación y refuerzo
- 57. ¡Muchas gracias! Javier Díaz Castromil castromil.j@sgel.es www.sgel.es/ele