Un documento describe cómo los depredadores también pueden convertirse en presa y cómo esto afecta el equilibrio ecológico. Explica que los coyotes son depredadores pero también pueden ser presa de otros depredadores más grandes. Cuando un depredador se convierte en presa, regula las poblaciones de presas y fertiliza el ecosistema con sus restos, contribuyendo al equilibrio dinámico. Sin embargo, la caza excesiva por parte de los humanos amenaza a los depredadores y altera los ecosistemas.
La cadena alimenticia describe cómo fluye la energía a través de un ecosistema desde productores a consumidores. Comienza con organismos autótrofos como plantas que producen su propio alimento, y luego incluye varios niveles de consumidores que se alimentan unos de otros, terminando con descomponedores que descomponen la materia orgánica y devuelven nutrientes al ecosistema. La energía se pierde a medida que pasa de un eslabón a otro, por lo que las cadenas alimenticias rara vez superan los cuatro o cin
El documento critica el documental "Terrícolas" por condenar el "especismo", es decir, priorizar los intereses de la propia especie sobre los de otras. Argumenta que esto es natural y necesario para la supervivencia de todas las especies, incluidos los humanos. También señala que el intento de usar la inteligencia humana para servir a la naturaleza en lugar de asegurar la supervivencia humana va en contra de la lógica de la evolución y la supervivencia.
1) Las hormigas construyen colonias de diferentes formas, ya sea de manera subterránea, en árboles u otras estructuras naturales o artificiales, utilizando materiales como tierra y materia vegetal.
2) Algunas especies como las hormigas tejedoras construyen nidos uniendo hojas con puentes de obreras y seda producida por las larvas.
3) Otras como las hormigas legionarias y viajeras no construyen estructuras permanentes, sino que las obreras forman nidos temporales usando
Las hormigas son una familia de insectos eusociales que evolucionaron hace entre 110-130 millones de años. Existen unas 14,000 especies descritas que forman colonias desde unas pocas individuos hasta millones organizados en castas. Han colonizado casi todo el mundo excepto la Antártida y algunas islas, representando entre el 15-25% de la biomasa terrestre.
Este documento presenta información sobre varios animales salvajes. Brevemente describe que los delfines eran cazados en el pasado para extraer aceite de su cabeza, que la mordedura del monstruo de Gila puede ser peligrosa debido a su veneno, y que los varanos están emparentados con un lagarto marino que vivió hace 136 millones de años. También presenta fotografías de animales salvajes tomadas con cámaras trampa.
El documento proporciona información sobre las hormigas. Resume que las hormigas son insectos sociales exitosos que evolucionaron de avispas hace entre 110-130 millones de años. Han colonizado casi todo el mundo excepto la Antártida, y se estima que hay entre 1015-1016 hormigas viviendo en la Tierra. Las hormigas viven en colonias que van desde docenas a millones de individuos y se caracterizan por la división del trabajo y la comunicación entre individuos.
El documento habla sobre la entomología forense. Brevemente introduce la ciencia de la entomología, que estudia los insectos y artrópodos. Luego describe algunos ejemplos de cómo los insectos han causado desastres como epidemias, pero también han beneficiado al hombre de varias maneras, como la polinización y el uso de larvas para curar heridas. Finalmente, analiza cómo ciertos insectos como el escarabajo de la papa y el minador de cítricos se han convertido en plagas al expandirse sus nichos ecoló
Este documento describe las características de varios de los depredadores más grandes y mortales del mundo, incluyendo lobos, tigres, leones, hienas, tiburones blancos, osos polares, guepardos, águilas reales, cobras reales, cocodrilos marinos, cocodrilos del Nilo, orcas y seres humanos. A pesar de que algunas especies como los lobos están en declive debido a la caza, los depredadores juegan un papel importante en los ecosistemas y merecen ser protegidos
La cadena alimenticia describe cómo fluye la energía a través de un ecosistema desde productores a consumidores. Comienza con organismos autótrofos como plantas que producen su propio alimento, y luego incluye varios niveles de consumidores que se alimentan unos de otros, terminando con descomponedores que descomponen la materia orgánica y devuelven nutrientes al ecosistema. La energía se pierde a medida que pasa de un eslabón a otro, por lo que las cadenas alimenticias rara vez superan los cuatro o cin
El documento critica el documental "Terrícolas" por condenar el "especismo", es decir, priorizar los intereses de la propia especie sobre los de otras. Argumenta que esto es natural y necesario para la supervivencia de todas las especies, incluidos los humanos. También señala que el intento de usar la inteligencia humana para servir a la naturaleza en lugar de asegurar la supervivencia humana va en contra de la lógica de la evolución y la supervivencia.
1) Las hormigas construyen colonias de diferentes formas, ya sea de manera subterránea, en árboles u otras estructuras naturales o artificiales, utilizando materiales como tierra y materia vegetal.
2) Algunas especies como las hormigas tejedoras construyen nidos uniendo hojas con puentes de obreras y seda producida por las larvas.
3) Otras como las hormigas legionarias y viajeras no construyen estructuras permanentes, sino que las obreras forman nidos temporales usando
Las hormigas son una familia de insectos eusociales que evolucionaron hace entre 110-130 millones de años. Existen unas 14,000 especies descritas que forman colonias desde unas pocas individuos hasta millones organizados en castas. Han colonizado casi todo el mundo excepto la Antártida y algunas islas, representando entre el 15-25% de la biomasa terrestre.
Este documento presenta información sobre varios animales salvajes. Brevemente describe que los delfines eran cazados en el pasado para extraer aceite de su cabeza, que la mordedura del monstruo de Gila puede ser peligrosa debido a su veneno, y que los varanos están emparentados con un lagarto marino que vivió hace 136 millones de años. También presenta fotografías de animales salvajes tomadas con cámaras trampa.
El documento proporciona información sobre las hormigas. Resume que las hormigas son insectos sociales exitosos que evolucionaron de avispas hace entre 110-130 millones de años. Han colonizado casi todo el mundo excepto la Antártida, y se estima que hay entre 1015-1016 hormigas viviendo en la Tierra. Las hormigas viven en colonias que van desde docenas a millones de individuos y se caracterizan por la división del trabajo y la comunicación entre individuos.
El documento habla sobre la entomología forense. Brevemente introduce la ciencia de la entomología, que estudia los insectos y artrópodos. Luego describe algunos ejemplos de cómo los insectos han causado desastres como epidemias, pero también han beneficiado al hombre de varias maneras, como la polinización y el uso de larvas para curar heridas. Finalmente, analiza cómo ciertos insectos como el escarabajo de la papa y el minador de cítricos se han convertido en plagas al expandirse sus nichos ecoló
Este documento describe las características de varios de los depredadores más grandes y mortales del mundo, incluyendo lobos, tigres, leones, hienas, tiburones blancos, osos polares, guepardos, águilas reales, cobras reales, cocodrilos marinos, cocodrilos del Nilo, orcas y seres humanos. A pesar de que algunas especies como los lobos están en declive debido a la caza, los depredadores juegan un papel importante en los ecosistemas y merecen ser protegidos
El biólogo Edmund Brodie Jr. investigó las muertes misteriosas de tres cazadores. Encontró que los tritones de piel áspera son extremadamente venenosos, portando la neurotoxina tetrodotoxina (TTX). Aunque la TTX defiende a los tritones de los depredadores, Brodie descubrió que los niveles de toxina en los tritones excedían lo necesario para la defensa, lo que planteó nuevas preguntas sobre su evolución.
Las principales causas de extinción de animales son las causas naturales como envejecimiento y enfermedad, las catástrofes naturales como incendios e inundaciones, y las causas provocadas por el hombre como la destrucción del hábitat, la contaminación, la caza y la introducción de especies exóticas. El mayor responsable de la extinción es el hombre debido a la alteración de los hábitats naturales.
Este documento describe las causas y características de las especies en peligro de extinción. Las principales causas incluyen la sobreexplotación de recursos, la destrucción del hábitat, la contaminación y la introducción de nuevos predadores. Algunas especies susceptibles a la extinción son aquellas con bajos niveles de reproducción, hábitats o alimentos especializados, gran tamaño o comportamientos que las acercan a peligros. Entre las diez especies más amenazadas se encuentran el tigre de Siberia, la nutria
Animales en peligro de extincion maria fernanda gerardo urias actividad1_eje4Maria Urias
El documento describe dos grupos de especies marinas y terrestres en México que se encuentran en peligro de extinción: los mamíferos marinos y los grandes carnívoros. Entre las principales causas de extinción se encuentran la destrucción del hábitat, el deterioro de ecosistemas naturales y la cacería ilegal. El documento analiza diversas familias de mamíferos marinos como ballenas, delfines y focas, así como grandes carnívoros terrestres incluyendo felinos como el jaguar, osos y cánidos
Los animales de méxico en peligro de extinciónBereRomero
Este documento habla sobre los animales de México que se encuentran en peligro de extinción. Explica las causas de la extinción como la destrucción del hábitat y la caza excesiva. Luego enumera muchas especies mexicanas amenazadas como el lobo gris mexicano, el jaguar, el guacamayo verde y el ajolote. Concluye diciendo que los animales son tan importantes como los humanos y merecen ser respetados.
Caracoles y sociedades en Europa desde la antiguedadJakinola
El documento explora las complejas relaciones entre las sociedades europeas y los caracoles desde la antigüedad, incluyendo creencias, prácticas de recolección y cría, y usos culinarios. Aborda temas como el consumo de caracoles como alimento, las especies mencionadas, y las opiniones sobre la digestibilidad de la carne de caracol a través de los tiempos. Finalmente, resume las diferentes formas de cocinar caracoles en Europa.
Este documento clasifica a los animales según su alimentación en carnívoros, herbívoros y omnívoros. Explica que los carnívoros se alimentan principalmente de carne, los herbívoros se alimentan de plantas, y los omnívoros pueden comer tanto plantas como carne. Luego proporciona ejemplos detallados de animales que se clasifican en cada categoría y describe las características fisiológicas asociadas con cada tipo de dieta. Finalmente, presenta dos actividades prácticas para que los estud
Las hormigas viven en colonias complejas y altamente organizadas, construyen hormigueros, cultivan hongos y mantienen esclavos. Son exitosas debido a su dieta omnívora, longevidad y gran cerebro. Se comunican a través de señales como movimientos de antenas y golpes, y dejan un rastro de olor para encontrar el camino de regreso a su hormiguero. Algunas especies forman grandes ejércitos que pueden exterminar insectos y pequeños mamíferos.
El documento resume la taxonomía y características de los toros y otros bovinos. Explica que los toros son mamíferos rumiantes que pertenecen al orden de los artiodáctilos y que son extremadamente pacíficos. Aunque fueron domesticados, conservan características similares a sus ancestros salvajes. El documento también describe cómo varias especies de bovinos han sido brutalmente cazadas y su población diezmada por los seres humanos.
1) Los vampiros comunes comparten su alimento regurgitando sangre entre sí para aumentar sus probabilidades de supervivencia. 2) Un estudio de 26 meses de una población de vampiros comunes en Costa Rica reveló que comparten sangre de forma recíproca tanto con parientes como no parientes a través de asociaciones duraderas. 3) La regurgitación de sangre entre los vampiros cumple las condiciones para ser considerada un comportamiento de reciprocidad que proporciona beneficios mutuos a donantes y receptores.
El documento habla sobre técnicas de control biológico de las hormigas negras en huertas. Explica la biología de las hormigas negras, incluyendo su organización social y cómo se forman los hormigueros. Luego detalla varios métodos para controlar las poblaciones de hormigas negras de forma natural, como usar plantas repelentes, cebos, extractos vegetales y trampas para dirigir a las hormigas lejos de las cosechas.
Fisiología de venenos en reptiles, aves y mamíferos.Kanikanigoro
El documento describe diversos animales venenosos como serpientes, lagartos, aves e incluso mamíferos. Explica que producen veneno en glándulas especializadas y lo utilizan principalmente para cazar presas o defenderse, inoculándolo a través de mordeduras o frotando la toxina. Los efectos de los venenos varían desde parálisis y hemorragias hasta la muerte, y su composición incluye enzimas, toxinas y péptidos.
El documento describe varias especies animales que se encuentran en el entorno escolar, incluyendo hormigas, chivos, palomas, iguanas y más. Explica sus características físicas, comportamientos, y la importancia de protegerlas a pesar de que a veces se consideran plagas.
Este documento contiene nueve ejercicios sobre ecología. Los ejercicios incluyen hacer diagramas de ecosistemas y pirámides ecológicas, definir términos ecológicos, investigar sobre hábitats de animales pequeños, y mejorar el medio ambiente. El documento proporciona información para que los estudiantes aprendan conceptos básicos de ecología a través de actividades prácticas e investigación.
El documento describe los diferentes tipos de alimentación en los seres vivos, incluyendo herbívoros, carnívoros, omnívoros y carroñeros. Explica que los herbívoros se alimentan principalmente de plantas, mientras que los carnívoros obtienen su energía de una dieta basada en animales. Los omnívoros pueden digerir tanto plantas como carnes. Los carroñeros se alimentan de cadáveres de animales y cumplen un papel importante en el ecosistema. También describe algunas técnicas de
Es una investigación sobre uno de los seres vivos más pequeños del planeta y al mismo tiempo de los más inteligentes e increíbles que han logrado demasiado por su característico trabajo en equipo.
El documento describe las causas y clasificaciones de las especies en peligro de extinción. Define especies en peligro como aquellas con menos de 1,000 ejemplares existentes. Explica que actualmente hay aproximadamente 11,167 especies en peligro de extinción en el mundo debido a factores como la pérdida de hábitat, la caza ilegal y el cambio climático.
Este documento habla sobre la extinción de animales debido a factores como la caza comercial, el tráfico ilegal de animales, y la pérdida de hábitat. Explica algunas de las causas principales de la extinción como la caza furtiva, el comercio de especies en peligro, y la destrucción del medio ambiente. También menciona algunos animales amenazados como el oso panda, el elefante, y el rinoceronte.
Animales extintos y en peligro de extincionLisbelyMendoza
ANIMALES EXTINTOS
A lo largo de la historia han aparecido muchas especies de Animales extraordinarios y exótico que lamentablemente hoy en día no existen.
El cambio climático pudo influir en la extinción de esos animales ya sea mucho frio o mucho calor o por la extinción de sus habitas y al no poder adatarse a ella.
El no tener la capacidad de defenderse contra otros animales más evolucionados y ser indefensos al ataque de cualquier animal más grandes que ellos.
También y el más lamentable es su extinción por parte de la humanidad ya que al colonizar lugares donde ellos habitaban le quitaron espacio, el cazarlos al comienzo fue sobrevivencia luego solo por los beneficios que ellos tenían ya sea por sus pieles, los productos que se obtenían de ellos, o solo por diversión….
Todo esto influyo en la extinción de estos y muchos animales más…….
ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN
Hoy en día a pesar de leyes que protejan a los animales de la caza, protegerlos de los cambios climáticos y cuidar sus habitas, hay una larga lista de animales en peligro de extinción.
Estos son animales extraordinarios y muy exóticos algunos de ellos son los últimos de su especies y aun así no se toma conciencia de lo importantes que son, tenemos que cuidar lo que la naturaleza ya sean nuestro ecosistema como nuestros animales.
El documento compara las adaptaciones asociadas a la nutrición en diferentes organismos, como plantas carnívoras, gatos y murciélagos. Explica que los organismos han evolucionado diversas formas de alimentarse a través de adaptaciones fisiológicas, morfológicas y de comportamiento. Los murciélagos se usan como ejemplo detallado, describiendo que tienen dietas variadas como frugívora, insectívora, hematófaga y cómo esto ha dado lugar a adaptaciones morfológicas en sus hocicos y lenguas.
Este documento describe la investigación de Edmund Brodie Jr. sobre la muerte misteriosa de tres cazadores. Brodie descubrió que los tritones son extremadamente venenosos debido a una neurotoxina llamada tetrodotoxina. Aunque esta toxina protege a los tritones de los depredadores, Brodie se preguntó por qué los tritones producen niveles tan altos de toxina que exceden lo necesario para la defensa. Esto sugiere que los tritones y sus depredadores han estado involucrados en una "guerra evolutiva", con cada
El documento describe las diferentes relaciones interespecíficas que ocurren en la naturaleza, incluyendo mutualismo, comensalismo, parasitismo, competencia y depredación. Explica que aunque la convivencia es necesaria, la supervivencia es la prioridad. Proporciona ejemplos como los líquenes y las garcitas rezneras para mutualismo, plantas epífitas para comensalismo, y avispas parasitoides y tuqueques depredando para ilustrar diferentes relaciones.
El biólogo Edmund Brodie Jr. investigó las muertes misteriosas de tres cazadores. Encontró que los tritones de piel áspera son extremadamente venenosos, portando la neurotoxina tetrodotoxina (TTX). Aunque la TTX defiende a los tritones de los depredadores, Brodie descubrió que los niveles de toxina en los tritones excedían lo necesario para la defensa, lo que planteó nuevas preguntas sobre su evolución.
Las principales causas de extinción de animales son las causas naturales como envejecimiento y enfermedad, las catástrofes naturales como incendios e inundaciones, y las causas provocadas por el hombre como la destrucción del hábitat, la contaminación, la caza y la introducción de especies exóticas. El mayor responsable de la extinción es el hombre debido a la alteración de los hábitats naturales.
Este documento describe las causas y características de las especies en peligro de extinción. Las principales causas incluyen la sobreexplotación de recursos, la destrucción del hábitat, la contaminación y la introducción de nuevos predadores. Algunas especies susceptibles a la extinción son aquellas con bajos niveles de reproducción, hábitats o alimentos especializados, gran tamaño o comportamientos que las acercan a peligros. Entre las diez especies más amenazadas se encuentran el tigre de Siberia, la nutria
Animales en peligro de extincion maria fernanda gerardo urias actividad1_eje4Maria Urias
El documento describe dos grupos de especies marinas y terrestres en México que se encuentran en peligro de extinción: los mamíferos marinos y los grandes carnívoros. Entre las principales causas de extinción se encuentran la destrucción del hábitat, el deterioro de ecosistemas naturales y la cacería ilegal. El documento analiza diversas familias de mamíferos marinos como ballenas, delfines y focas, así como grandes carnívoros terrestres incluyendo felinos como el jaguar, osos y cánidos
Los animales de méxico en peligro de extinciónBereRomero
Este documento habla sobre los animales de México que se encuentran en peligro de extinción. Explica las causas de la extinción como la destrucción del hábitat y la caza excesiva. Luego enumera muchas especies mexicanas amenazadas como el lobo gris mexicano, el jaguar, el guacamayo verde y el ajolote. Concluye diciendo que los animales son tan importantes como los humanos y merecen ser respetados.
Caracoles y sociedades en Europa desde la antiguedadJakinola
El documento explora las complejas relaciones entre las sociedades europeas y los caracoles desde la antigüedad, incluyendo creencias, prácticas de recolección y cría, y usos culinarios. Aborda temas como el consumo de caracoles como alimento, las especies mencionadas, y las opiniones sobre la digestibilidad de la carne de caracol a través de los tiempos. Finalmente, resume las diferentes formas de cocinar caracoles en Europa.
Este documento clasifica a los animales según su alimentación en carnívoros, herbívoros y omnívoros. Explica que los carnívoros se alimentan principalmente de carne, los herbívoros se alimentan de plantas, y los omnívoros pueden comer tanto plantas como carne. Luego proporciona ejemplos detallados de animales que se clasifican en cada categoría y describe las características fisiológicas asociadas con cada tipo de dieta. Finalmente, presenta dos actividades prácticas para que los estud
Las hormigas viven en colonias complejas y altamente organizadas, construyen hormigueros, cultivan hongos y mantienen esclavos. Son exitosas debido a su dieta omnívora, longevidad y gran cerebro. Se comunican a través de señales como movimientos de antenas y golpes, y dejan un rastro de olor para encontrar el camino de regreso a su hormiguero. Algunas especies forman grandes ejércitos que pueden exterminar insectos y pequeños mamíferos.
El documento resume la taxonomía y características de los toros y otros bovinos. Explica que los toros son mamíferos rumiantes que pertenecen al orden de los artiodáctilos y que son extremadamente pacíficos. Aunque fueron domesticados, conservan características similares a sus ancestros salvajes. El documento también describe cómo varias especies de bovinos han sido brutalmente cazadas y su población diezmada por los seres humanos.
1) Los vampiros comunes comparten su alimento regurgitando sangre entre sí para aumentar sus probabilidades de supervivencia. 2) Un estudio de 26 meses de una población de vampiros comunes en Costa Rica reveló que comparten sangre de forma recíproca tanto con parientes como no parientes a través de asociaciones duraderas. 3) La regurgitación de sangre entre los vampiros cumple las condiciones para ser considerada un comportamiento de reciprocidad que proporciona beneficios mutuos a donantes y receptores.
El documento habla sobre técnicas de control biológico de las hormigas negras en huertas. Explica la biología de las hormigas negras, incluyendo su organización social y cómo se forman los hormigueros. Luego detalla varios métodos para controlar las poblaciones de hormigas negras de forma natural, como usar plantas repelentes, cebos, extractos vegetales y trampas para dirigir a las hormigas lejos de las cosechas.
Fisiología de venenos en reptiles, aves y mamíferos.Kanikanigoro
El documento describe diversos animales venenosos como serpientes, lagartos, aves e incluso mamíferos. Explica que producen veneno en glándulas especializadas y lo utilizan principalmente para cazar presas o defenderse, inoculándolo a través de mordeduras o frotando la toxina. Los efectos de los venenos varían desde parálisis y hemorragias hasta la muerte, y su composición incluye enzimas, toxinas y péptidos.
El documento describe varias especies animales que se encuentran en el entorno escolar, incluyendo hormigas, chivos, palomas, iguanas y más. Explica sus características físicas, comportamientos, y la importancia de protegerlas a pesar de que a veces se consideran plagas.
Este documento contiene nueve ejercicios sobre ecología. Los ejercicios incluyen hacer diagramas de ecosistemas y pirámides ecológicas, definir términos ecológicos, investigar sobre hábitats de animales pequeños, y mejorar el medio ambiente. El documento proporciona información para que los estudiantes aprendan conceptos básicos de ecología a través de actividades prácticas e investigación.
El documento describe los diferentes tipos de alimentación en los seres vivos, incluyendo herbívoros, carnívoros, omnívoros y carroñeros. Explica que los herbívoros se alimentan principalmente de plantas, mientras que los carnívoros obtienen su energía de una dieta basada en animales. Los omnívoros pueden digerir tanto plantas como carnes. Los carroñeros se alimentan de cadáveres de animales y cumplen un papel importante en el ecosistema. También describe algunas técnicas de
Es una investigación sobre uno de los seres vivos más pequeños del planeta y al mismo tiempo de los más inteligentes e increíbles que han logrado demasiado por su característico trabajo en equipo.
El documento describe las causas y clasificaciones de las especies en peligro de extinción. Define especies en peligro como aquellas con menos de 1,000 ejemplares existentes. Explica que actualmente hay aproximadamente 11,167 especies en peligro de extinción en el mundo debido a factores como la pérdida de hábitat, la caza ilegal y el cambio climático.
Este documento habla sobre la extinción de animales debido a factores como la caza comercial, el tráfico ilegal de animales, y la pérdida de hábitat. Explica algunas de las causas principales de la extinción como la caza furtiva, el comercio de especies en peligro, y la destrucción del medio ambiente. También menciona algunos animales amenazados como el oso panda, el elefante, y el rinoceronte.
Animales extintos y en peligro de extincionLisbelyMendoza
ANIMALES EXTINTOS
A lo largo de la historia han aparecido muchas especies de Animales extraordinarios y exótico que lamentablemente hoy en día no existen.
El cambio climático pudo influir en la extinción de esos animales ya sea mucho frio o mucho calor o por la extinción de sus habitas y al no poder adatarse a ella.
El no tener la capacidad de defenderse contra otros animales más evolucionados y ser indefensos al ataque de cualquier animal más grandes que ellos.
También y el más lamentable es su extinción por parte de la humanidad ya que al colonizar lugares donde ellos habitaban le quitaron espacio, el cazarlos al comienzo fue sobrevivencia luego solo por los beneficios que ellos tenían ya sea por sus pieles, los productos que se obtenían de ellos, o solo por diversión….
Todo esto influyo en la extinción de estos y muchos animales más…….
ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN
Hoy en día a pesar de leyes que protejan a los animales de la caza, protegerlos de los cambios climáticos y cuidar sus habitas, hay una larga lista de animales en peligro de extinción.
Estos son animales extraordinarios y muy exóticos algunos de ellos son los últimos de su especies y aun así no se toma conciencia de lo importantes que son, tenemos que cuidar lo que la naturaleza ya sean nuestro ecosistema como nuestros animales.
El documento compara las adaptaciones asociadas a la nutrición en diferentes organismos, como plantas carnívoras, gatos y murciélagos. Explica que los organismos han evolucionado diversas formas de alimentarse a través de adaptaciones fisiológicas, morfológicas y de comportamiento. Los murciélagos se usan como ejemplo detallado, describiendo que tienen dietas variadas como frugívora, insectívora, hematófaga y cómo esto ha dado lugar a adaptaciones morfológicas en sus hocicos y lenguas.
Este documento describe la investigación de Edmund Brodie Jr. sobre la muerte misteriosa de tres cazadores. Brodie descubrió que los tritones son extremadamente venenosos debido a una neurotoxina llamada tetrodotoxina. Aunque esta toxina protege a los tritones de los depredadores, Brodie se preguntó por qué los tritones producen niveles tan altos de toxina que exceden lo necesario para la defensa. Esto sugiere que los tritones y sus depredadores han estado involucrados en una "guerra evolutiva", con cada
El documento describe las diferentes relaciones interespecíficas que ocurren en la naturaleza, incluyendo mutualismo, comensalismo, parasitismo, competencia y depredación. Explica que aunque la convivencia es necesaria, la supervivencia es la prioridad. Proporciona ejemplos como los líquenes y las garcitas rezneras para mutualismo, plantas epífitas para comensalismo, y avispas parasitoides y tuqueques depredando para ilustrar diferentes relaciones.
Los murciélagos son los únicos mamíferos capaces de volar y existen en todos los continentes excepto la Antártida. Se alimentan de insectos, fruta o sangre dependiendo de la especie. El murciélago más pequeño es el murciélago de nariz de cerdo tailandés que mide solo 29 mm. Aunque se les teme por mitos, cumplen un importante papel como polinizadores y controladores de plagas de insectos.
El documento habla sobre la alimentación y hábitats de los animales. Explica que los animales se clasifican como herbívoros, carnívoros u omnívoros dependiendo de lo que comen, y que forman cadenas alimentarias. También describe cómo los animales viven en diferentes ambientes en todo el mundo y cómo se desplazan para buscar comida y refugio. Finalmente, menciona que muchos animales están en peligro de extinción debido a la destrucción del hábitat y la contaminación causada por los humanos.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de interacciones biológicas como la simbiosis, el comensalismo y la depredación. Explica la relación mutualista entre un pez payaso y una anémona, y ofrece ejemplos de simbiosis como la del cangrejo ermitaño y la anémona. También describe la población microbiana del rumen de los rumiantes y sus funciones en la digestión de la celulosa y la producción de aminoácidos y energía para el animal.
El documento describe varias formas en las que los animales son explotados, incluyendo circos, industria peletera, tauromaquia, abandono de mascotas, caza, experimentación científica, acuarios/zoos y granjas industriales. En todos estos casos, los animales sufren privación de libertad, maltrato físico, estrés y muerte prematura a manos humanas, a menudo de formas crueles. El documento argumenta que los gobiernos deberían tomar medidas para reducir el sufrimiento animal causado por estas
El documento resume las diferentes estrategias que las presas emplean para evadir a los depredadores desde su perspectiva. En 3 oraciones:
1) Las presas utilizan técnicas como la velocidad, el camuflaje, la detección temprana de amenazas, el tamaño grande y la vida en grupo para reducir el riesgo de depredación. 2) Algunas presas también emplean defensas como venenos, armaduras, espinas o mimetismo para disuadir a los depredadores o causarles daño. 3) Finalmente,
Los animales de méxico en peligro de extinciónBereRomero
Este documento describe varios animales de México que se encuentran en peligro de extinción. Explica que México tiene una gran diversidad de especies, pero que muchas se ven amenazadas debido a la destrucción de su hábitat por actividades humanas como la deforestación y el desarrollo. Enumera numerosas especies mexicanas en peligro como el lobo gris, el jaguar, el ajolote y la vaquita marina. Resalta la importancia de proteger la vida silvestre y los ecosistemas para conservar la biodiversidad.
Este documento describe tres formas de estudio del comportamiento animal: la psicología comparada, la etología y la sociobiología. También describe conceptos clave de la etología como la impronta, la territorialidad, la agresión, el apareamiento y la comunicación. Explica que el comportamiento puede ser innato o aprendido, y que la vida social ofrece ventajas como la defensa y cooperación pero también implica desafíos como la dominancia.
El documento analiza las causas por las cuales las especies animales están en peligro de extinción, principalmente debido a la destrucción de su hábitat por parte de los seres humanos y los cambios climáticos. Más de 8,300 plantas y 7,700 animales están actualmente en peligro, como los rinocerontes negros cuya población se ha reducido en un 95% en los últimos 30 años. Las principales amenazas incluyen la caza, el comercio ilegal y la pérdida de hábitat. Se necesitan esfuer
Este documento presenta información sobre arañas para maestros. Explica que las arañas no son insectos y tienen características distintas. Describe algunas actividades que los niños pueden hacer para aprender sobre las arañas, como construir un hábitat de araña y leer sobre diferentes especies. También explica el ciclo de vida de las arañas y cómo usan la seda.
Las relaciones bióticas se dividen en intraespecíficas e interespecíficas. Las intraespecíficas incluyen la competencia, como la lucha entre lobos marinos por hembras, y la cooperación, como cuando los loros dispersan semillas. Las interespecíficas pueden ser mutualismo, como entre abejas y flores; comensalismo, como entre carroñeros y depredadores; inquilinismo, como entre peces payaso y anémonas; o depredación, donde un depredador como un león obtiene un beneficio a
El documento clasifica a los animales en diferentes grupos como cuadrúpedos, bípedos, vertebrados, invertebrados, terrestres, acuáticos y según su alimentación. También habla sobre los animales en peligro de extinción debido a la caza, destrucción de hábitat y cautiverio. Más de 500 especies están en peligro y cada extinción rompe un eslabón de la cadena alimenticia afectando a todos los seres vivos incluyendo al ser humano.
El documento clasifica a los animales en diferentes grupos como cuadrúpedos, bípedos, vertebrados, invertebrados, terrestres, acuáticos y según su alimentación. También habla sobre animales en peligro de extinción debido a la caza, destrucción de hábitat y cautiverio. La extinción de especies rompe el equilibrio ecológico y afecta a los seres humanos que forman parte de la naturaleza.
El documento habla sobre las especies en peligro de extinción. Explica que una especie está en peligro cuando está en riesgo de desaparecer y extinta cuando no se ha observado en su hábitat natural durante más de 50 años. También menciona que las especies amenazadas y raras podrían estar pronto en peligro. Las principales causas de extinción son la caza excesiva, la pesca intensiva, la contaminación y la introducción de especies invasoras. Cada extinción afecta al ecosistema.
Este documento discute las relaciones depredador-presa y las estrategias de alimentación, ataque y defensa que han evolucionado. Explica que los depredadores como los leones deben comer rápido para evitar que otros les roben la comida, y que las presas como los antílopes a menudo se agrupan para mejor vigilancia. También describe cómo la coevolución ha llevado a una carrera armamentista entre depredadores y presas que desarrollan nuevas tácticas como el camuflaje, las armaduras o las defens
El documento habla sobre la vida salvaje y diferentes grupos de animales vertebrados. Explica que no todos los animales salvajes son peligrosos para los humanos y que la mayoría sólo atacan cuando se sienten amenazados o están protegiendo a sus crías. También describe brevemente los principales grupos de vertebrados, incluyendo mamíferos, peces, anfibios, reptiles y aves.
Los factores bióticos son todos los organismos que tienen vida. Pueden referirse a la flora y la fauna de un lugar y sus interacciones. Los individuos deben tener comportamiento y características fisiológicas específicas que permitan su supervivencia y su reproducción en un ambiente definido. La condición de compartir un ambiente engendra una competencia entre las especies, dada por el alimento, el espacio, entre otros.
Una población es un conjunto de organismos de una especie que están en una misma zona. Se refiere a organismos vivos, sean unicelulares o pluricelulares.
En el ámbito de la biología y la ecología, el término abiótico designa a aquello que no es biótico, es decir, que no forma parte o no es producto de los seres vivos, como los factores inertes: climático, geológico o geográfico, presentes en el medio ambiente y que afectan a los ecosistemas.
Los factores bióticos se clasifican en:
Productores o autótrofos, organismos capaces de fabricar o sintetizar sus propios alimentos a partir de sustancias inorgánicas como dióxido de carbono, agua y sales minerales. Las plantas son seres autótrofos.
Consumidores o heterótrofos, organismos incapaces de producir su alimento, por ello lo ingieren ya sintetizado. Los animales son seres consumidores.
Descomponedores, organismos que se alimentan de materia orgánica en descomposición. Entre ellos están las levaduras, los hongos, las bacterias y los pluricelulares y celulares.
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Este documento es un examen de Ciencias sobre procesos biológicos como la fotosíntesis, las células, los autótrofos, los carnívoros y la cadena alimenticia. Incluye preguntas sobre quien inventó el microscopio, la evaporación, los descomponedores, Pasteur y su trabajo con vacunas y la pasteurización, y las diferencias entre procariotas y eucariotas. También pregunta sobre depredadores, presas y la secuencia correcta de un ejemplo de cadena alimenticia.
Este documento presenta un resumen de 6 ecosistemas y las interacciones de depredación y competencia que ocurren en ellos. Se describe la competencia entre plantas en la selva tropical, el papel del águila real como depredador en los bosques templados, la competencia entre corales y algas en los arrecifes de coral, la depredación de la vaquita marina en pequeños peces y calamares, la depredación de la serpiente cascabel en roedores del desierto, y la coevolución entre murciélagos y polillas en el desierto a
El documento describe los factores que contribuyen al equilibrio ecológico en los ecosistemas. Explica que el equilibrio resulta de la interacción entre los organismos y su medio ambiente, y se ve afectado por el potencial biótico de reproducción y la resistencia ambiental como la depredación, la competencia y los factores abióticos. También analiza cómo las actividades humanas como la contaminación y la destrucción de hábitats pueden perturbar este delicado equilibrio.
El documento proporciona una tabla de criterios de evaluación para que los estudiantes los copien en su cuaderno y los llenen para indicar si cumplen o no con cada criterio al realizar las actividades. Incluye un ejemplo de cómo deben presentar el título de la actividad, su nombre, fecha y grupo en cada trabajo para su evaluación.
Los depredadores juegan un papel importante en la regulación de las poblaciones a través de la depredación. Si los depredadores desaparecen, las presas se multiplicarían sin control dañando su hábitat y afectando a otras especies. Los depredadores ayudan a mantener el equilibrio ecológico al controlar las poblaciones de presas. El ejemplo del parque Yellowstone muestra cómo la reintroducción de lobos revirtió el declive ecológico causado por la ausencia de depredadores.
Actividad 30 oct DIVERSAS FORMAS DE NUTRICION DE LOS SERES VIVOSBioClass1
El documento resume las actividades de una sesión de aprendizaje sobre la diversidad de formas de nutrición, relación con el medio y reproducción en los seres vivos. Los estudiantes compararán estas características entre los cinco reinos y identificarán que son resultado de la evolución. La sesión tomará la forma de un noticiero biológico llamado "El Bioticiero" que informará sobre estas características en diferentes reinos.
Actividad 26 oct ADAPTACION DE LA REPRODUCCION SEXUAL Y ASEXUALBioClass1
Este documento contiene instrucciones para una actividad de ciencias sobre la reproducción y adaptaciones reproductivas en animales. Los estudiantes aprenderán sobre conceptos como dimorfismo sexual, cortejo, celo y migración. Observan el comportamiento de apareamiento en animales como pájaros y gallinas. Investigan sobre fecundación externa e interna y tipos de animales como reptiles, mamíferos y monotremas. También se les pide dibujar y explicar sobre reproducción asexual y sexual en animales.
Este documento lista los nombres de 24 estudiantes de 1B que no han entregado ninguna actividad. Se enumeran los apellidos y nombres completos de cada estudiante que no ha cumplido con las tareas.
Este documento describe la reproducción sexual y asexual en organismos. Explica que la reproducción sexual requiere de dos gametos (células sexuales), mientras que la reproducción asexual puede ocurrir a través de la fragmentación o la escisión de un solo organismo. También señala que algunos organismos como las estrellas de mar pueden reproducirse tanto sexual como asexualmente. El documento concluye con un ejemplo de cómo observar gametos masculinos y femeninos en una flor usando un microscopio.
El documento presenta un examen de ciencias de primer trimestre para una escuela secundaria técnica. El examen contiene 15 preguntas de selección múltiple y respuesta corta sobre conceptos básicos de ciencias como los seres vivos de un lugar, autótrofos, fósiles, biodiversidad, metabolismo, animales en peligro de extinción, carnívoros, heterótrofos, desarrollo sustentable, cultura de la biodiversidad en México, adaptación, animales observados por Darwin, causas de pérdida de biodivers
Los piojos son pequeños insectos que viven en la cabeza de las personas y se alimentan de sangre humana. Se propagan principalmente a través del contacto directo de cabeza a cabeza y causan picazón e infecciones. Los niños entre 3 y 11 años tienen mayor riesgo de contraer piojos. El tratamiento incluye champús y lociones con o sin receta médica, y la limpieza de artículos personales para prevenir la propagación.
Este documento explica la importancia de conservar la biodiversidad. La biodiversidad proporciona servicios ambientales como regulación del clima, ciclo del agua, polinización y medicinas. Sin embargo, la biodiversidad está en declive debido a la tala de árboles y otras actividades humanas. Para preservar la biodiversidad, debemos adoptar un estilo de vida sustentable y reducir nuestra huella ecológica a través de un consumo responsable.
El documento explica la importancia de la biodiversidad en México desde perspectivas éticas, estéticas, ecológicas y culturales. La gastronomía mexicana se basa en la gran variedad de maíz y otros cultivos de la milpa como el frijol y el chile. La biodiversidad también influye en las tradiciones y costumbres de México, como se ve en cuentos y festividades que incorporan plantas y animales nativos. Finalmente, la diversidad cultural de los grupos étnicos enriquece la identidad nacional de México.
Actividad 7de octubre la lucha por sobrevivirBioClass1
Este documento describe varias especies endémicas de México que se encuentran amenazadas o en peligro de extinción, como el Echinocereus nivosus, el lobo mexicano, la vaquita marina, la tortuga laúd y la mariposa monarca. Explica los conceptos de especie endémica, amenazada y en peligro de extinción, y los factores como la urbanización, caza ilegal, cambio climático y contaminación que ponen en riesgo a estas especies únicas de México.
Este documento proporciona información sobre la evolución de las especies y recapitula conceptos clave como las teorías de Lamarck y Darwin, la variabilidad biológica, los fósiles y la bacteria Escherichia coli. Se explica cómo la selección natural y la adaptación han permitido que las bacterias evolucionen resistencia a los antibióticos a través de mutaciones ventajosas.
Este documento presenta los nombres de los alumnos de 6 grupos de Ciencias 1 Biología y su estado de participación en el curso. Proporciona información sobre si el maestro ha estado en contacto con cada alumno, si han entregado trabajos y, en caso negativo, desde qué fecha no han entregado trabajos. La mayoría de los alumnos han entregado trabajos con poca frecuencia o no han estado en contacto con el maestro.
El documento presenta información sobre los fósiles como evidencia de la evolución. Explica que los fósiles son restos o huellas de organismos que vivieron en el pasado que pueden dar pistas sobre cómo era la vida en esa época. Los paleontólogos estudian fósiles para reconstruir el pasado analizando dónde y cómo se encontraron. Los fósiles fueron una pieza clave para que Darwin pudiera sustentar su teoría de la evolución a través del cambio gradual de las especies a lo largo del tiempo.
1) El documento presenta información sobre las adaptaciones de los pinzones y tortugas gigantes de las Islas Galápagos. 2) Explica que los pinzones desarrollaron picos adaptados a los alimentos disponibles en cada isla a través de la selección natural. 3) Señala que las tortugas gigantes sufrieron una reducción poblacional debido a la explotación por parte de los humanos, pero que algunas especies pudieron salvarse gracias a esfuerzos de conservación.
Las 3 oraciones resumen lo siguiente:
1) El documento habla sobre las adaptaciones de los seres vivos y cómo estas les permiten sobrevivir en diferentes ambientes.
2) Explica que las adaptaciones pueden ser morfológicas, fisiológicas o de comportamiento y da ejemplos de cada tipo.
3) Concluye que las adaptaciones son características que permiten a los seres vivos adaptarse a su entorno y sobrevivir.
El documento compara las teorías de la evolución de Lamarck y Darwin. Lamarck propuso que los organismos adquieren características durante su vida que son heredadas por sus descendientes, mientras que Darwin sugirió que la selección natural es la fuerza impulsora de la evolución a través de la supervivencia de los más aptos. El documento presenta un diálogo imaginario entre ambos científicos donde exponen y discuten sus diferentes puntos de vista sobre cómo ocurre la evolución.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. INICIAMOS EL 2 TRIMESTRE
ACTIVIDAD 1 9 NOVIEMBRE
¡Un cazador cazado!
Aprendizajeesperado:Infiereelpapelquejueganlas interaccionesdepredador-presaylacompetenciaenelequilibrio
de las poblaciones en un ecosistema.
Énfasis: Identificar efectos en el ecosistema cuando un depredador se convierte en presa.
¿Qué vamos a aprender?
Identificarás efectos en el ecosistema cuando un depredador se convierte en presa y lo harás a través del tema: ¡Un
cazador cazado!
¿Qué hacemos?
Recuerda que en la sesión anterior revisaste algunas características que presentan los depredadores para atrapar a
sus presas, así como las adaptaciones que tienen las presas para protegerse de sus depredadores.
Con relación a esta información, responde las siguientes preguntas brevemente.
¿Los coyotes son depredadores?
¿Pueden convertirse en presa?
Observa el siguiente video para orientar tus respuestas.
1. ¡Un cazador cazado!
https://youtu.be/XGxRlW9AG6E
En esta historia pudiste apreciar que el coyote cumple con una función muy importante en el equilibrio ambiental.
Matías se dio cuenta demasiado tarde que el coyoteno era una amenaza comotal, sino que el verdadero peligro para
su cosecha eran los roedores, los cuales al no contar con su depredador multiplicaron su población convirtiéndose
en una plaga.
2. Ahora bien, de acuerdo al lugar donde vives, ¿te has percatado de que existen depredadores?
Tal vez, así sea, puedes pensar en lobos, tigrillos, lagartos, caballos, cabras, arañas, en fin, cualquier organismo que
sea capaz de comerse a otro y no necesariamente que lo devore completamente, sino que también lo consuma de
forma parcial.
Todos los organismos dependen de sus adaptaciones morfológicas, fisiológicas y conductuales para habitar y
adecuarse a las características ambientales en que viven. De esta manera, los factoresbióticos y físicosse integran y
dan forma a la diversidad de ecosistemas del planeta.
Entonces, en un ecosistema los seres vivosde una misma especie o de diferentes especies establecen interacciones.
Como has visto en sesiones anteriores, una de éstas es la depredación, que refiere la interacción entre dos
organismos en la que uno de ellos es favorecidoy el otroes perjudicado, pues puede perder la vida al ser el alimento
del depredador.
En el siglo XX algunos ecólogosexplicaron la interacción depredador-presa mediante signos matemáticos, en donde
el signo “+” se aplica para el organismo que se beneficia y el signo “-” al que resulta afectado.
Por ejemplo, el jaguar puede cazar tapires, capibaras, incluso cocodrilosy anacondas, entre otros organismos. Para
ello, el jaguar los acecha y de manera sorpresiva los caza, de un salto. Entoncesal jaguar se le denomina depredador
y al organismo capturado, que puede ser un tapir o cocodrilo,se le llama presa. En este ejemplo, el signo “+” aplica
al jaguar que es el depredador, y el signo “-” representa a la presa devorada.
Porotrolado, recuerda que entre animales y plantas se establece un tipo particular de depredación que se denomina
herbivoría. Ésta consiste en una relación de alimentación, en la que el animal se alimenta de partes de las plantas,
pero en general las plantas se recuperan y vuelven a crecer. En este caso al herbívorose le asignaría el signo “+” y a
las plantas el signo “-“.
Pero, ¿los depredadores pueden ser presa?
La respuesta es sí, la herbivoría es considerada un tipo de depredación, entonces el depredador, en este caso un
herbívoro, lógicamente es una presa, ya que un herbívoro como el tapir o el venado es cazado por otro animal, el
jaguar. Asimismo, en los ecosistemas se observa que algunos depredadores atacan a otros, por ejemplo, en África
cuando las hienas compiten por su alimento atacan a los buitres, incluso los pueden matar, aunque no los coman.
Un ejemplo es que, en la selva chiapaneca se ha observado que el jaguar ataca a un temible depredador, el cocodrilo
y en este caso el jaguar come partes de la presa.
Se comenta que hay otrogran depredador, la víborade cascabelque a su vezes presa común de otros depredadores,
como el correcaminos o el águila que también la devora.
3. Te das cuenta, ¡un cazador es cazado por otro! Entonces, se puede inferir que los depredadores también pueden ser
la presa de otro depredador.
Pero, ¿qué puede ocurrir en el ecosistema cuando un depredador se convierte en presa?
Como puedes ver, en los ecosistemas es común que un depredador se convierta en presa de otro depredador; sin
embargo, estas interacciones, en general, no afectan al ecosistema, por el contrario, lo benefician ya que favorecen
la regulación de las poblaciones.
El ecosistema también se enriquece, pues los restos de los organismos depredados son consumidos por otros que
los desintegran, regresan los desechos al suelo y lo fertilizan, con lo que se favoreceel desarrollo de plantas y otros
organismos contribuyendo así al equilibrio dinámico del ecosistema. Sin embargo, como ya se mencionó, existe un
organismo muy común que también puede ser considerado un depredador.
Te imaginas, ¿de quién se habla?
Analiza con detalle lo siguiente:
Algunos depredadores en ocasiones atacan al ser humano, por lo que se les considera devoradores de seres
humanos e inspiran temor, comoes el caso de leones, tigres y tiburones blancos. Esto ha dado lugar a que el
ser humano los persiga y extermine.
Justamente, cuando los científicos concuerdan en que los depredadores tienen efectos ecológicos de gran
importancia, las poblaciones de los carnívoros disminuyen.
En muchas partes del mundo, los grandes depredadores aún son asesinados, atrapados y cazados por el ser
humano, perdiendo rápidamente tanto su hábitat como sus fuentes de alimento, lo que provoca una
tendencia a la desaparición de estos grandes cazadores, inclusive en áreas protegidas. No sólo los grandes
carnívoros están amenazados, recuerda que los herbívoros también tienen una función depredadora y ante
los cambios del hábitat también se ven afectados.
Ahora, lee el siguiente fragmento de un artículocientíficode Luis Enrique Chavarín y otros, denominado: “Cuando el
depredador se convierte en presa” Ciencia y Desarrollo, CONACYT.
¿Depredador o presa?
¿Crees que un depredador puede convertirse en presa?
La mayoríade losdepredadores requieren de muchas presas, por loque necesitan tener una buena capacidad
de búsqueda y movilidad para localizar, atacar y comer.
4. Se podría pensar que los depredadores que están en el nivel más alto de la cadena alimenticia sólo deberían
enfocarse en maximizar su ingesta de alimento y su reproducción. Perono es así de simple, y aquí es donde
se pone interesante esta interacción, porque el carnívoroen lo alto de la cadena alimenticia también puede
convertirse en presa.
Si bien la interacción depredador-presa puede ser de tipo “+ -”, en los sistemas naturales se establecen
interacciones adicionales dependiendo del sitio y momento en que los depredadores estén buscando presas;
por ejemplo, un carnívoro juvenil puede ser consumido por otro adulto. Dentro del grupo de los insectos, la
especie Geocorispunctipes –chinche–, además de consumir juveniles y adultos de mosca blanca (…), también
se alimenta de la avispa parasitoide (…).
Con el paso de los años se fue aceptando la idea de que cada organismo puede estar expuesto a otros
consumidores o depredadores (…).
De acuerdo con la lectura cualquier depredador se puede convertir en presa, esto confirma lo que has estado
analizando.
Revisa el siguiente cuento.
ENTRE INSECTOS DEPREDADORES Y PRESAS NOS VEAMOS
En una reunión de diferentes insectos, entre los que se encontraban: la larva de la mosca blanca, la avispa
parasitoide, la chinche y la catarina o mariquita, debatían quién de todos era el depredador más temible.
Inició el debate la larva de la mosca blanca, quien muy atenta se presentó diciendo:
¡Buen día! Soy una larva de mosca blanca, y por mi tipo de alimentación herbívora pertenezco al segundo
nivel trófico, mi nombre científico es Bemisia tabaci. Déjenme contarles, mi madre deposita muchos
huevecillos que se pegan a las hojas de la planta de jitomate o de otros cultivos.Al paso del tiempo mi único
alimento son los jugos que puedo obtener de esta planta. No soy la única porque tengo 500 hermanos más, y
todas nos alimentamos de la misma planta, por lo que la planta se empieza a marchitar, retrasa su
crecimiento, o incluso la podemos matar. Al convertirnos en larva los peligros nos empiezan a acechar
también, porque podemos ser devoradas por la chinche o ser parasitadas por la avispa. Esto es una tragedia
porque yo quiero seguir viviendo.
La que enseguida pidió la palabra fuela avispa parasitoide, quien también externa su argumento del porque
se propone como el depredador más temible, veamos qué nos dice este insecto:
Me presento ante todos ustedes, soy una avispa parasitoide, por mi tipo de alimentación soy entomófaga, es
decir, devoro a otros insectos, esto me hace pertenecer al tercer nivel trófico, mi nombre científico
es Trichogramma.
Les platico que, cuando alcanzo mi estado adulto deposito mis huevos dentro de otro insecto, huevo o larva
de insecto, por lo que apenas alcanzoa medir 0.5 a 1.5 mm de longitud, esto me convierte en parasitoide. Las
larvas de la mosca blanca son una de mis “incubadoras”, de quien me alimento, lo que me permite
5. desarrollarme durante mi estado larvario. ¡Ah! pero tengo muchas virtudes, cuando ya soy adulto soy
magnífico eliminando plagas, ya que parasito a los huevos de insectos que atacan los cultivos de jitomate y
otros plantíos. Esto disminuye las mermas en estos cultivos. Pero también tengo que cuidarme de mi
depredador natural que es la “chinche”.
Para continuar con este debate, ahora se presenta otro de los insectos reunidos: “la chinche”, que sin duda
tendrá muchas cosas que exponernos, por las que él se propone como el depredador más temible.
Yo soy Geocoris punctipes, más conocida como “la chinche”. A mí me gusta vivir entre los plantíos donde
abundan las larvasde mosca blanca,las avispas parasitoides y las catarinas, aunque me veanfeo.¡Sí, me gusta
devorar catarinas! Aunque con esta última, puedo pasar de ser depredador a ser presa, porque si me
descuido, ella también me puede devorar. Así que tengo que andar con mucho cuidado para protegerme de
sus ataques, por lo que debo desarrollar la habilidad de huir o atacar en el momento oportuno.
Por último, tenemos la exposición de un insecto característico de cualquier jardín o plantío, “la catarina o
mariquita”. Escuchemos sus argumentos.
Soy una catarina, mi nombre científico es Coccinella septempunctata, que quiere decir que tengo 7 puntos
sobre mi caparazón. A mí me encanta alimentarme de chinches, cochinillas, ácaros, pulgas, por lo que esto
me hace pertenecer al tercer nivel trófico.¡Ah! pero loque más me gusta son los áfidos, que son parásitos de
plantas.
Permítanme explicarles que cuando somos adultas nuestro apetitose vuelveferoz,nospodemos comer hasta
100 áfidos al día, pero no se lo cuenten a nadie ¡eh! Porque esto nos hace ser excelentes controladores
biológicos de otros insectos, no cualquiera ocupa este puesto tan importante. ¡Ah! Pero eso sí, no podemos
descuidarnos porque la chinche puede causar estragos entre nosotras.
Una vezque se han escuchado todos los argumentos de estos insectos, podemos darnos cuenta de que todos
sirven de alimento, y que todos buscan una forma de alimentarse, de no ser así, no se lograría el equilibrio
ecológico.
Así que cada una de ustedes váyanse a su casa y ármense con mejores estrategias para poder escapar o para
poder cazar.
Después de haber leído este cuento y revisar el tema del día de hoy.Llegó el momento de seleccionar la palabra para
tu “Abecedario biológico”.
La palabra es: Plaga.
Busca la definición e incorpórala.
Concluyendo:
6. En la naturaleza los organismos tienen que obtener recursos para su supervivencia, para su crecimiento y para su
reproducción. Enel caso de que el depredador desaparezca se puede generar un desequilibrio del ecosistema. Elser
humano tiene una gran responsabilidad al respecto.
Si quieres conocer más sobre el tema consulta tu libro de texto