Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Actividad #1
1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE
YUCATAN
NOMBRE DE LOS ALUMNOS:
CESAR ARTURO TEH CRUZ
RANDY LIZARRAGA GONGORA
MAESTRA: MARIA RAYGOZA
1 PARCIAL
2 SEMESTRE GRUPO: K
2. 1° El INE de tú ciudad acudió a tu escuela para saber que alumnos deben de tener
credencial de elector, los alumnos que tengan 18 años cumplidos el 31 de diciembre del
año anterior deberán tramitarla.
Diagrama e. p. s
Entrada proceso salida
50 MAE= 40-20 MAE
30
Metodología de solución de un problema:
1-¿Cuantos alumnos tiene 18 años?
2- a) buscar a los alumnos a los que están próximo 18 años o tienen 18 años
a) elegir cuántos de ellos tienen 18 años
3- elegir la alternativa a
4- llevar a cabo: ME=x+y = 40-20=20
5- verificar resultado ME= 40-20 ME = 20
Algoritmo:
0. INICIO
1. ESCRIBIR “ CUANTOS ALUMNOS HAY EN LA ESCUELA”
2. LEER “X”
3. 3. ESCRIBIR “CUANTOS SON MENORES DE EDAD”
4. LEER “Y”
5. REALIZAR ME=X-Y
6. ESCRIBIR RESULTADO “ME”
7. FIN
INICIO
CUANTOS ALUMNOS HAY EN LA
ESCUELA
CUANTOS SON MENORES DE EDAD
X
y
ME= X-Y
DIAGRAMA DE FLUJO
4. 2° Una maestra del COBAY desea promediar tres calificaciones parciales de un alumno
mostrar el promedio en pantalla y de acuerdo al promedio, determinar si aprobó o reprobó
sabiendo que la calificación mínima aprobatoria es de 70 y las calificaciones parciales son
con base 100.
Diagrama Entrada-Proceso-Salida.
Metodología
1. Encontrar el promedioparasabersi unalumnoreprobóo no.
2. Plantearalternativas:
(1).X=(1P+2P+3P)/3
(2).X= (2P+1P+3P)/3
(3).X= (3P+1P+2P)/3
3. Elegirunaalternativa:
(1)
4. Llevarcabo:
X= (1P+2P+3P)/3 = (50+60+80)/3
5. Verificarsolución:
X= (50+60+70)/3=60
6.
Entrada Proceso Salida
1P, 2P, 3P/3 X= 1P+2P+3P/3 X
ME
FIN
5. Algoritmo.
0. Inicio
1. Escribir“dame el primerparcial”
2. Leer“1P”
3. Escribir“dame el segundo parcial”
4. Leer“2P”
5. Escribir“dame el tercer parcial”
6. Leer“3P”
7. Realizaroperación:X=(1P+2P+3P)/3
8. COMPARAR¿x es mayorque 70?
Escribir“aprobó” si el promedioesmayorque 70
Escribir“reprobo”si el promedio esmenorque 70
9. fin
Inicio
“dame el segundo
parcial”
“dame el
segundoparcial”
“dame el tercer
parcial”
“1P”
“2P”
“3P”
X=1P+2P+3P/3
X>70
“reprobo”“aprobo”
Fin
&
&&
&O
Diagrama de flujo
6. 3- El departamentode control escolar desea saber el estatus de un alumno de acuerdo al número de materias
aprobadas, los estatus serán los siguientes:más de 5 materias reprobadas “baja temporal”,5 materias reprobadas
“recuperación”, de 4-1 materia reprobadas “complementarias”, ninguna materia reprobada “acreditado”.
Metodología:
1-saber si el alumno su estatus es BAJA TEMPORAL, RECUPERACION, COMPLEMENTARIA Y ACREDITO
2-A) ESTATS = MAT, QUIM, CIENSO, TUTORI, ETVA, ING
B) ESTATS= (MAT1, MAT2, MAT3, MAT4, MAT5, MAT6)
3-ELEGIR ALTERNATIVA A
4-LLEVAR A CABO ESTATUS (matemáticas, química, ciencias sociales, tutorías, ética y valores e inglés)
5-verificar resultado ESTATUS = ACREDITADO
DIAGRAMA entrada-proceso-salida
Entrada proceso salida
Mat, quim,cienso estats=mat, quim,cienso,tutori,etva,ing ESTATS
Tutori, etva,ing
Algoritmo
Inicio
1-escribir “dameel número de materias reprobadas”
2-leer”0”
3-realizar ESTATS= (MAT,QUIM,CIENSO,TUTORI,ETVA,ING)
4-escribir “ESTATS”
5-si más de 5 materias reprobadas escribir “baja temporal”,5 materiasreprobadas escribir “recuperación”, de 4-1
materia reprobadas escribir “complementarias”, ninguna materia reprobada escribir “acreditado”
6-FIN
7. Diagrama de flujo
4.- Carolina desea saber si puede pagar su inscripción al siguiente semestre de la
prepa el requisito para hacerlo es que no tenga más de 4 materias reprobadas
indícale a ella como se encuentra mediante un mensaje que le diga
“FELICIDADES TE PUDES INSCRIBIR” o “NO TE PUEDES INSCRIBIR”.
“Metodología de solución de un problema”
1-Saber si carolina se puede inscribir al no deber más de 4 materias
2-Alternativas a) Inscripción = (Asig.1, Asig. 2, Asig 3, Asig 4, Asig 5, Asig 6.)
b) Inscripción = Asig 1, Asig 4, Asig 2, Asig 3, Asig 6, Asig 5.
3-Elegir alternativa A
4-Llevar a cabo que la Asig.1, Asig. 2, Asig 3, Asig 4, Asig 5, Asig 6.
5-Verificar si carolina se puede inscribir INSCRIPCION= Asig.1, Asig. 2, Asig 3,
Asig 4, Asig 5, Asig 6. INSCRIPCION= “NO TE PUEDES INSCRIBIR”
“DIAGRAMA DE EPS”
ENTRADA PROCESO SALIDA
inicio
Dame el
número de
materias
reprobadas
ESTATS= (MAT, QUM,
CIENSO,TUTORI,ING
0
ESTATS
ESTATS
>=5
ESTATS=0
ESTATS <5
ESTATS >1
FIN
NO SI
NO SI
NO
SI
9. 5° se tiene un terreno en una cuchilla como se muestra en la imagen, se desea instalar
una piscina circular, teniendo en cuenta los siguientes datos el lado “a” mide 6 metros y el
lado “b” mide 8 metros el diámetro de la piscina mide la mitad del lado “a”, calcular el
diámetro de la piscina, radio de la piscina, área de la piscina el lado c faltante el
perímetro del terreno y el área del terreno.
A: 6 metros
C: ? B: 8 metros
Metodología de solución de un problema:
10. 1) Calcular el diámetro de la piscina, radio de la piscina, área de la piscina el lado c
faltante el perímetro del terreno y el área del terreno.
2) R: d/2. A: pi x r2. P: a+b+c. c: a2+b2
3) R: d/2. A: pi x r2. P: a+b+c. c: a2+b2
4) R: 3/2 a: 3.1416 x 1.52 p: 6+8 + 10 c: 62+82
5) R: 1.5 a:15 p: 24 c: 10
Diagrama e. p. s
Entrada proceso salida
R:d/2. A: pi x r2. P: a+b+c. c: a2+b2 R: 3/2 a: 3.1416 x 1.52 p: 6+8 + 10 c: 62+82 R:
1.5 a:15 p: 24 c: 10
Algoritmo:
Inicio
1) Escribir “dame el radio”
2) leer d/2
3) escribir “dame el área”
4) leer pi x r 2
5) escribir “dame el número del lado2
6) leer a2+b2
7) realizar operación r: d/2, a: pi x r2, c: a2+b2
8) Escribir r, a, c
Fin
Diagrama de flujo:
Inicio
“dame el
radio”
pi x r2
r: d/2, a: pi x r2,
c: a2+b2