un mensaje para prevenir a las personas que estan en camino de la delincuencia y asi poder mostrarles las causas y concecuencias de estar en el mundo de la delincuencia
un mensaje para prevenir a las personas que estan en camino de la delincuencia y asi poder mostrarles las causas y concecuencias de estar en el mundo de la delincuencia
La primera parte de esta Guía incluye elementos conceptuales que serán útiles para identificar el fenómeno de la violencia, los niveles de prevención del delito y los factores asociados a la delincuencia.
La segunda parte, dedicada al tema de Violencia entre iguales, describe las nociones básicas, causas, manifestaciones y consecuencias de este fenómeno. Asimismo, se expone la clasificación de los actores asociados y posibles indicadores para detectar a las víctimas y agresores.
En este tema se abordaran diferentes casos que pueden pasar en la vida de un joven adolescente, y los motivos por los cuales los conlleva a delinquir dentro de una sociedad determinada y su entorno ya sea familiar o social. al igual algunas formas de prevención para ellos.
Situación de la Delincuencia Juvenil en América Latina: balance y alternativas de atención para una
Reinserción Social efectiva
Hugo Morales Córdova
hmorales@pucp.edu.pe
Experto del Panel Interinstitucional en Justicia Juvenil
SEMINARIO INTERNACIONAL
SISTEMAS DE REINSERCIÓN SOCIAL PARA ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY PENAL EN AMÉRICA LATINA:
Eficacia de modelos, buenas prácticas, lecciones aprendidas y desafíos urgentes para una reintegración social
efectiva en el marco del XX Aniversario de la Convención Internacional de los Derechos del Niño
Lunes 02 y Martes 03 de Noviembre de 2009
Palacio de Justicia, Lima - Perú
La creciente descomposición social y la perdida de valores, han atrapado a un buen número de nuestros jóvenes en conductas delictivas altamente peligrosas, según detecté en las investigaciones de campo, la iniciación en grandes ciudades se puede dar desde los 8 años en adelante, porque en el primer plano el niño aprende de la conducta de sus padres, si desde esa instancia tenemos un ambiente de incertidumbre, donde están de por medio los gritos, los golpes físicos y morales, nuestros niños o jóvenes pierden el sentido del honor, el amor al trabajo la confianza, la seguridad en sí mismos, perdiendo la afectividad por los demás, siendo preocupante y necesaria la intervención del gobierno, pero mas aún los limites de conducta deben de imponerse en la familia.
La primera parte de esta Guía incluye elementos conceptuales que serán útiles para identificar el fenómeno de la violencia, los niveles de prevención del delito y los factores asociados a la delincuencia.
La segunda parte, dedicada al tema de Violencia entre iguales, describe las nociones básicas, causas, manifestaciones y consecuencias de este fenómeno. Asimismo, se expone la clasificación de los actores asociados y posibles indicadores para detectar a las víctimas y agresores.
En este tema se abordaran diferentes casos que pueden pasar en la vida de un joven adolescente, y los motivos por los cuales los conlleva a delinquir dentro de una sociedad determinada y su entorno ya sea familiar o social. al igual algunas formas de prevención para ellos.
Situación de la Delincuencia Juvenil en América Latina: balance y alternativas de atención para una
Reinserción Social efectiva
Hugo Morales Córdova
hmorales@pucp.edu.pe
Experto del Panel Interinstitucional en Justicia Juvenil
SEMINARIO INTERNACIONAL
SISTEMAS DE REINSERCIÓN SOCIAL PARA ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY PENAL EN AMÉRICA LATINA:
Eficacia de modelos, buenas prácticas, lecciones aprendidas y desafíos urgentes para una reintegración social
efectiva en el marco del XX Aniversario de la Convención Internacional de los Derechos del Niño
Lunes 02 y Martes 03 de Noviembre de 2009
Palacio de Justicia, Lima - Perú
La creciente descomposición social y la perdida de valores, han atrapado a un buen número de nuestros jóvenes en conductas delictivas altamente peligrosas, según detecté en las investigaciones de campo, la iniciación en grandes ciudades se puede dar desde los 8 años en adelante, porque en el primer plano el niño aprende de la conducta de sus padres, si desde esa instancia tenemos un ambiente de incertidumbre, donde están de por medio los gritos, los golpes físicos y morales, nuestros niños o jóvenes pierden el sentido del honor, el amor al trabajo la confianza, la seguridad en sí mismos, perdiendo la afectividad por los demás, siendo preocupante y necesaria la intervención del gobierno, pero mas aún los limites de conducta deben de imponerse en la familia.
El propósito de este trabajo es de informar a todas aquellas personas que desconocen o saben poco del tema, pero sobre todo nos enfocamos a hacer conciencia en esa franja de la sociedad mexicana que son los niños de escolaridad primaria para que conozcan más a fondo esta problemática y así poco a poco ir reduciendo los índices de acoso escolar en México.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. EL MACHISMO Y EL BULLYING
INTRODUCCION; En las siguientes líneas se abordara el tema del machismo y bullying
en México así como sus repercusiones dentro de una sociedad “avanzada” ,también se
muestra a la educación y los valores como principal arma para combatir este tipo de
ideologías.
¿Qué es el machismo? Se trata de una ideología que coloca al hombre por encima de la
mujer en todos los aspectos de la vida social y personal es un mal social muy antiguo. En la
antigua Roma, el Páter familia concentraba en si todo el poder, esta facultad era tal que
incluso el padre tenía el derecho de vida o muerte sobre sus descendientes.
Aunque ya no estamos en la época romana es notable que aún quedan vestigios de esta
influencia en distintas sociedades tal es el caso de México algunos autores afirman que el
machismo tuvo su origen ya en tiempos de la conquista como consecuencia de la unión de
los españoles con las mujeres indígenas.
El hombre machista mexicano se caracteriza por exhibir prepotencia hacia las mujeres e
incluso hacia otros hombres se trata del prototipo abusivo-violento.
En un artículo publicado por el diario El País, de España, se habla de que México es uno de
los peores países del G20 para las mujeres y uno con las altas tasas de feminicidio, estos
datos proyectan una pésima imagen de nuestro país pero también muestra triste realidad
la cual parece no tendrá un final próximo dadas las estadísticas actuales.
El primer paso para una paulatina erradicación del machismo es la toma de conciencia, no
se puede accionar en contra de esta práctica sin antes ser conscientes de la gravedad que
implica, así mismo la educación que impartimos a diario y los valores que inculquemos a
los nuestros es de vital importancia.
La forma más efectiva de llevar a cabo esta erradicación es impartir una educación real
para introducir ya en la mente de los más pequeños, que tanto hombres como mujeres
deben estar en pie de igualdad en todos los aspectos de la vida.
El bullying proveniente del Holandés significado de acoso consiste en cualquier forma de
maltrato psicológico, físico o verbal producido en contra de otra persona ,estadísticamente
el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en las aulas y
patios en centros escolares ,los protagonistas de estos actos son menores de entre los 12 y
15 años de edad.
Es importante mencionar que los menores que actúan de manera agresiva sufre algún tipo
de abuso o algún tipo de intimidación de parte de cierto círculo de amistades, o en los
propios familiares, esto provoca que se sienta superior ya sea por el apoyo de otros
atacantes o por que el acosado presenta poca capacidad de responder a las agresiones .
2. ¿Qué acciones llevar a cabo en contra del bullying? Es importante la comunicación
constante con los menores crear un ambiente de confianza capaz de incitar a nuestros hijos
a platicar de temas en los cuales podamos brindar apoyo y evitar tragedias, recordar la
importancia de los valores dentro de la sociedad y el peso que tiene cada uno de ellos, si
comprobaste que tu hijo es el acosador no ignorar la situación porque seguramente se
agravara calmadamente es vital buscar una solución.
CONCLUSION; Recordemos que la familia es la principal fuente de amor y educación
a partir de ella el ser humano aprende a socializar basándose en valores, normas y
comportamientos aprendidos , la disciplina que se mantenga en el salón de clases y en la
escuela es fundamental para la construcción de una buena conducta