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Actividad 1 - Fundamentos de la Educación a Distancia

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA RECTORADO DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO CENTRO LOCAL METROPOLITANO AUTOR: F r a n k M i c h e l e n a G u e v a r a C . I . V - 1 2 . 8 3 2 . 1 9 4 Fundamentos de la Educación a Distancia. Mapa Conceptual Actividad 1
  • 2. Educación a Distancia Uso de los Medios; Nuevas Tecnologías Visualización del hombre Integración Comunicación Innovación Identificación Carácter EaD Descriptivo Aplicativo Interpretativo
  • 3. Orígenes de la EaD a Nivel Internacional 1 9 4 6 1 9 6 9 1 9 7 3 1 9 7 4 1 9 4 5 Reino Unido México España Alemania
  • 4. Privadas Universidad Rafael Belloso Chacín URBE Universidad Yacambú UNY UCAB; UNICA Orígenes de la EaD en Venezuela Públicas Escuela de Estudios Tácticos Navales ETNAV Universidad Nacional Abierta UNA Universidad del Zulia LUZ E l 2 7 d e S e p t i e m b re d e 1 9 7 7 p o r D e c re t o P re s i d e n c i a l l a U N A e s a u t o r i z a d a c o m o U n i v e rs i d a d c o n a l c a n c e a N i v e l N a c i o n a l .
  • 5. Evolución de la Educación Superior en Venezuela • Tercera Generación • Cuarta Generación • Segunda Generación • Primera Generación Por Corresponden cia, textos escritos Recursos Audiovisuales (Radio, TV, videos, entre otros) Enseñanza asistida por el ordenador, hipertexto e hipermedia Uso de las TIC´s y las redes sociales (Campus Virtuales, internet, etc)
  • 6. Evolución de la Educación Superior en Venezuela • Tercera Generación • Cuarta Generación • Segunda Generación • Primera Generación , , ,,
  • 7. Teorías de la EaD Teorías de la EaD Pedagógica Del Aprendizaje CognitivismoConductismo De la Comunicación Psicología Humanista De Sistemas De la Distancia Transaccional Organizacional
  • 8. Elementos de la EaD Separación Material Estimulo Operatividad Libertad S e p a ra c i ó n f í s i c a M a t e r i a l I n s t r u c c i o n a l E s t í m u l o O p e ra t i v i d a d L i b e r t a d
  • 9. ReflexiónReflexión En estos tiempos con el avance tecnológico, el uso de la tecnología ha dado la apertura excesiva de los procesos globalizados a través de Internet. Esto ha dispuesto a un hombre flexible en búsqueda de su uso para el intento eficiente, creativo e innovador. Es el hombre flexible, pero sin dejar de lado lo académico, lo científico, lo filosófico y lo cultural; es quien, como ente Bio-Psico-Social, se ha adaptado a una sociedad globalizada y modernizada a partir de la tercera revolución industrial, la interacción de la robótica y la telemática: la sapiencia digital.