El documento describe una actividad educativa para estudiantes de 7° grado sobre la cultura Chimú que involucra el uso de TIC. Los estudiantes se dividen en grupos para investigar sobre la cultura Chimú utilizando portales educativos en línea como fuentes de información. Luego, cada grupo elabora una presentación en PowerPoint y la expone oralmente ante la clase, siendo evaluados en base a su dominio del tema, comunicación, postura y uso de apoyo visual dentro del tiempo asignado.

1. Tema 1. Beneficios del uso de las TIC en la enseñanza de la Historia
Actividad 1. (R) Fuentes históricas y bibliotecas digitales
Esta lectura ha sido muy interesante y con la revisión de los sitios visitados he
podido mejorar mi trabajo en clase.
En la búsqueda de portales o páginas web encontré una muy interesante, el portal
Educared
http://www.educared.org/global/educared/;jsessionid=DFF38DD827FF9DB15C805
8A96293BED7. Portal que cuenta con una biblioteca virtual muy interesante
dirigido a docentes, directivos y padres de familia. Para gozar de los privilegios de
este lugas hay que registrarse y acceder a este portal que tiene interesantes
novedades, foros, entre otros.
Se hace necesario guiar a los alumnos al encuentro con la tecnología a través de
lugares en la red que puedan ofrecerles material enriquecedor y a la vez motivador
para la realización de la labor escolar. Por ello, me pareció muy interesante darles
una actividad donde utilicen el portal Educa Perú
http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/inicioque es rico en contenido y ofrece
diversos recursos de aprendizaje a los alumnos.
A continuación presento una actividad preparada para alumnos de 7° grado de
educación secundaria, según mis contenidos en la unidad 5 cuyo tema es Cultura
Chimú (Intermedio Tardío Peruano).

2. Planificación de la Actividad
Objetivos:
- Realizar un trabajo colaborativo a través del uso de TICs en nuestro aprendizaje.
- Elaborar un ppt sobre la cultura Chimú.
- Identificar y valorar la importancia de la Cultura Chimú como punto de inicio de la
grandeza y esplendor del Imperio Incaico.sus diversas características: ubicación
geográfica, tiempo histórico, manifestaciones culturales.
Contenidos:
Ubicación geográfica, tiempo histórico, etapas: desarrollo político y social,
economía y sociedad (jerarquía social), manifestaciones culturales ( cerámica,
metalurgia, arquitectura, centros administrativos, hidráulica, textilería)
Actividades:
1. Organízate en grupos y luego los invito a ingresar al siguiente portal:
http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/inicio en el encontrarás un link que dice
videos.
Entra en él y localiza el video titulado: Cultura Chimú, Conquistadores del
desierto. Este lo podrás encontrar en la pestaña: Historia, geografía y economía.
2. Elabora un ppt que luego expondrás a tus compañeros en clase.
3. En la presentación deberán tener en cuenta los contenidos presentados
anteriormente. Para ello te recomiendo hacer un poqueño esquema.
Recursos:
Te envito a consultar estos recursos para ampliar tu trabajo.
http://www.youtube.com/watch?v=mOVNMQshDQI&feature=related (documental sobre
Chan Chan)
http://folkloremiperu.com/chimu-sp.htm (encontrarás una galería de fotos y videos)
http://www.portalinca.com/chimu/ (síntesis de la cultura Chimú)
Como una actividad complementaria te invito a investigar en Imágenes, podrían
ayudarte a ilustrar no sólo este trabajo.
Además entra en otros links pues podrás encontrar más videos y juegos
simpáticos.
Evaluación:
- Presentación audiovisual (no sólo podrás utilizar ppt, también puedes utilizar
- Exposición oral (en ella deberán participar todos los integrantes del grupo) para
esta actividad cuentan con un mínimo de 10 minutos por grupo.
- Rúbrica para la exposición oral:
• Dominio del tema.
• Eficacia comunicativa.
• Postura.
• Apoyo visual y tiempo.