Tabla de pautas de estimulación en el desarrollo

1. UNIVERSIDAD PANAMERICANA
Facultad de Educación Virtual
Psicoterapia Infantil
Psicoterapia Infantil I
Tabla de Pautas de Estimulación
(Actividad de aprendizaje No.1 Compendio)
Tania Maria Ramirez Fernandez (000154425)
Guatemala, Jutiapa, febrero 2024

2. Tabla de Pautas de Estimulación
(Actividad de aprendizaje No.1 Compendio)
Tania Maria Ramirez Fernandez (000154425)
Licda. Ana Lucrecia Muñoz de la Cruz
Guatemala, Jutiapa, febrero 2024

3. Edad
7 años - 4 meses
Desarrollo Cognitivo
Operaciones
Concretas
Desarrollo Psicosexual
Etapa de Latencia
Desarrollo Social
Laboriosidad vs
Inferioridad
Acciones
Observadas
Dificultad en realizar
tareas o ejercicios en
los cuales se trabaja
con números.
Realiza de forma lenta
cualquier ejercicio en
los cuales tenga que
concentrarse de forma
constante.
Sigue patrones y
colores, le resulta más
fácil trabajar así.
Facilidad a dar
soluciones cuando
estas están
relacionadas a lo que
le gusta.
Dificultad en la
comunicación con las de
más personas fuera del
ambiente familiar.
Le gusta realizar
deportes.
Le agrada pasar tiempo
con su familia.
Tiene pocos amigos.
Trabaja de forma más
tranquila si está rodeado
de personas conocidas.
Dificultad en seguir
instrucciones.
Inseguridad al realizar
las tareas.
Miedo a no lograr
alcanzar sus objetivos
lo que ocasiona que se
sienta frustrado.
Temor a no ser bueno
en lo que hace.
Cuando realiza de
forma segura algo que
se propone mejora su
desenvolvimiento frente
a los demás.
Pautas de
Estimulación
Trabajar en la
concentración al
implementar juegos de
mesa.
Implementar
actividades divertidas
en los cuales tenga
que pensar de manera
lógica y mejore su
capacidad para
razonar.
Realizar actividades en
las cuales se sienta en un
ambiente seguro al
relacionarse con las
demás personas.
Incluir juegos grupales
en los cuales sea fácil
participar para fomentar
el desenvolvimiento
frente a los demás y
mejore su comunicación.
Fomentar la realización
de nuevas actividades
recreativas en las cuales
ponga en práctica sus
habilidades.
Fomentar una buena
autoestima y trabajar en
ella de forma constante
Estimular y fomentar la
confianza en sí mismo
al logran un objetivo.