El documento describe diferentes aspectos de la captación y gestión del talento humano en las organizaciones. Explica los modelos de gestión del talento humano, incluyendo los canales internos, externos y mixtos de captación. También describe las técnicas para la captación externa como las redes sociales y ferias de empleo. Por último, define la solicitud de empleo como un documento que permite a los aspirantes postularse para un puesto de trabajo.
Actividad 1 tecnica de entrevista organizacionalGedguol Alvarez
El documento describe diferentes aspectos de la captación y gestión del talento humano en las organizaciones. Explica los modelos de gestión del talento humano, incluyendo los canales internos, externos y mixtos de captación. También describe las técnicas para la captación externa como las redes sociales y ferias de empleo. Por último, define la solicitud de empleo como un documento que permite a los aspirantes postularse para un puesto de trabajo.
Actividad 1 tecnica de entrevista organizacionalGedguol Alvarez
El documento describe diferentes aspectos de la captación y gestión del talento humano en las organizaciones. Explica los diferentes canales de captación (interno, externo y mixto), así como las técnicas para la captación externa como las redes sociales y ferias de empleo. También define la solicitud de empleo como un documento que permite a los aspirantes postularse a puestos de trabajo y describe sus características generales.
Actividad 1 tecnica de entrevista organizacionalGedguol Alvarez
El documento describe diferentes aspectos de la captación y gestión del talento humano en las organizaciones. Explica los modelos de gestión del talento humano, incluyendo los canales internos, externos y mixtos de captación. También describe las técnicas para la captación externa como las redes sociales y ferias de empleo. Por último, define la solicitud de empleo como un documento que permite a los aspirantes postularse para un puesto de trabajo.
Un estudio determinó el impacto de un programa de entrenamiento en los patrones actitudinales de un equipo de visitadores médicos en Lima Sur, Perú entre 2017-2018. El programa se enfocó en desarrollar habilidades de comunicación. Los resultados mostraron que el programa mejoró los patrones cognitivos y volitivos pero no afectivos. Se recomienda implementar el programa en ambos géneros para mejorar las actitudes.
El documento presenta una investigación realizada en el Restaurante de Parrillas Marakos 490 sobre la correlación entre el clima organizacional y el desempeño de los trabajadores. Se aplicaron encuestas de Likert para medir las dimensiones del desempeño laboral y el clima laboral. Los resultados obtenidos a través del programa SPSS permitieron determinar si existe una influencia entre el clima laboral y el desempeño, es decir, si un mejor clima laboral se relaciona con un mejor desempeño de los trabajadores.
Este documento presenta un estudio sobre el rendimiento laboral del personal administrativo del Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño” en Barcelona, Venezuela. El estudio analizará el rendimiento a través de la motivación laboral, el desempeño laboral y las competencias laborales de los empleados. El estudio utilizará encuestas y listas de verificación para recopilar datos y realizará análisis estadísticos como tablas de frecuencias y porcentajes para interpretar los resultados. El objetivo es diagnosticar el rendimiento actual
Modelo de tesis proyecto factible completoStalin Nava
Este documento presenta una propuesta de tesis para un proyecto factible sobre un sistema de gerencia de recursos humanos para un instituto universitario. Actualmente, el instituto carece de un departamento de recursos humanos efectivo, lo que ha causado problemas en el reclutamiento, selección y desarrollo del personal. El objetivo general es proponer un sistema de gerencia de recursos humanos para optimizar la gestión. El diseño de investigación incluye una encuesta y observación para diagnosticar los procesos actuales. La propuesta consiste en un sistema basado en subs
Actividad 1 tecnica de entrevista organizacionalGedguol Alvarez
El documento describe diferentes aspectos de la captación y gestión del talento humano en las organizaciones. Explica los modelos de gestión del talento humano, incluyendo los canales internos, externos y mixtos de captación. También describe las técnicas para la captación externa como las redes sociales y ferias de empleo. Por último, define la solicitud de empleo como un documento que permite a los aspirantes postularse para un puesto de trabajo.
Actividad 1 tecnica de entrevista organizacionalGedguol Alvarez
El documento describe diferentes aspectos de la captación y gestión del talento humano en las organizaciones. Explica los diferentes canales de captación (interno, externo y mixto), así como las técnicas para la captación externa como las redes sociales y ferias de empleo. También define la solicitud de empleo como un documento que permite a los aspirantes postularse a puestos de trabajo y describe sus características generales.
Actividad 1 tecnica de entrevista organizacionalGedguol Alvarez
El documento describe diferentes aspectos de la captación y gestión del talento humano en las organizaciones. Explica los modelos de gestión del talento humano, incluyendo los canales internos, externos y mixtos de captación. También describe las técnicas para la captación externa como las redes sociales y ferias de empleo. Por último, define la solicitud de empleo como un documento que permite a los aspirantes postularse para un puesto de trabajo.
Un estudio determinó el impacto de un programa de entrenamiento en los patrones actitudinales de un equipo de visitadores médicos en Lima Sur, Perú entre 2017-2018. El programa se enfocó en desarrollar habilidades de comunicación. Los resultados mostraron que el programa mejoró los patrones cognitivos y volitivos pero no afectivos. Se recomienda implementar el programa en ambos géneros para mejorar las actitudes.
El documento presenta una investigación realizada en el Restaurante de Parrillas Marakos 490 sobre la correlación entre el clima organizacional y el desempeño de los trabajadores. Se aplicaron encuestas de Likert para medir las dimensiones del desempeño laboral y el clima laboral. Los resultados obtenidos a través del programa SPSS permitieron determinar si existe una influencia entre el clima laboral y el desempeño, es decir, si un mejor clima laboral se relaciona con un mejor desempeño de los trabajadores.
Este documento presenta un estudio sobre el rendimiento laboral del personal administrativo del Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño” en Barcelona, Venezuela. El estudio analizará el rendimiento a través de la motivación laboral, el desempeño laboral y las competencias laborales de los empleados. El estudio utilizará encuestas y listas de verificación para recopilar datos y realizará análisis estadísticos como tablas de frecuencias y porcentajes para interpretar los resultados. El objetivo es diagnosticar el rendimiento actual
Modelo de tesis proyecto factible completoStalin Nava
Este documento presenta una propuesta de tesis para un proyecto factible sobre un sistema de gerencia de recursos humanos para un instituto universitario. Actualmente, el instituto carece de un departamento de recursos humanos efectivo, lo que ha causado problemas en el reclutamiento, selección y desarrollo del personal. El objetivo general es proponer un sistema de gerencia de recursos humanos para optimizar la gestión. El diseño de investigación incluye una encuesta y observación para diagnosticar los procesos actuales. La propuesta consiste en un sistema basado en subs
Este proyecto de investigación analiza la influencia de la motivación en el desempeño laboral de los trabajadores de Induamerica Servicios Logísticos S.A.C. Revisa teorías de la motivación y factores como satisfacción laboral. Realiza un estudio en la empresa para determinar el nivel de motivación y su relación con el desempeño. Finalmente, propone estrategias para mejorar la motivación de los trabajadores.
Este documento describe una investigación sobre la relación entre las competencias docentes en entornos virtuales y el desarrollo de capacidades en estudiantes de una carrera de negocios internacionales. Presenta el problema de investigación, los objetivos, las variables y su operacionalización. Se revisan antecedentes teóricos sobre competencias y capacidades, y se formulan hipótesis sobre la relación entre las competencias docentes y el desarrollo de capacidades en los estudiantes.
Este documento presenta el plan de tesis para investigar cómo influye el marketing personal en la eficacia directiva de los ejecutivos de primera línea de entidades financieras no bancarias en Ayacucho, Perú. El problema es que los ejecutivos no le dan importancia al marketing personal y carecen de habilidades de liderazgo efectivo. La investigación se delimita a 19 ejecutivos de entidades financieras seleccionadas en Ayacucho entre marzo y julio de 2013, con el objetivo de mejorar la eficacia directiva a través
Este documento presenta una tesis sobre la relación entre el clima organizacional y la satisfacción laboral de los trabajadores de una institución pública en Callao, Perú en 2015. La investigación busca establecer esta relación y analiza variables como las relaciones interpersonales y la toma de decisiones. Los resultados muestran que existe una correlación positiva entre el clima organizacional y la satisfacción laboral, así como entre las relaciones interpersonales y la satisfacción laboral. Sin embargo, no se encontró una relación entre la toma de decisiones y la satisfacción laboral
Este documento presenta un plan formativo de competencias transversales para el trabajo, el cual consta de 8 módulos con un total de 78 horas. Los módulos abordan temas como el apresto laboral, herramientas para la expresión oral y escrita, derechos y deberes laborales, técnicas para el emprendimiento, trabajo colaborativo, resolución de conflictos, planificación de la carrera y uso de TIC para la búsqueda de empleo. Cada módulo describe sus objetivos de aprendizaje, contenidos, e
Este documento presenta un plan formativo de competencias transversales para el trabajo, el cual consta de 8 módulos con un total de 78 horas. Los módulos abordan temas como el apresto laboral, herramientas para la expresión oral y escrita, derechos y deberes laborales, técnicas para el emprendimiento, trabajo colaborativo, resolución de conflictos, planificación de la carrera y uso de TIC para la búsqueda de empleo. Cada módulo describe sus objetivos de aprendizaje, contenidos, e
El documento describe los diferentes métodos para realizar un diagnóstico de necesidades de capacitación (DNC), incluyendo revisar análisis de puestos, inventarios de habilidades, evaluaciones de desempeño y encuestas. El objetivo del DNC es identificar las discrepancias entre las habilidades actuales del personal y las requeridas para mejorar el desempeño. Algunos métodos específicos descritos son analizar las áreas que necesitan mejora según análisis de puestos e inventarios de habilidades, o identificar temas dé
El documento presenta información sobre un programa de formación en Gestión Empresarial, incluyendo objetivos de aprendizaje, actividades, estrategias didácticas y criterios de evaluación. Se detalla una actividad de aprendizaje para diagnosticar, investigar y diseñar ideas de negocio que respondan a las necesidades del mercado a través de trabajo colaborativo e individual durante 35 horas utilizando recursos virtuales.
Este documento describe los objetivos y contenidos de un curso de maestría en gestión de talento humano. El curso busca desarrollar habilidades de planificación y dirección de empresas utilizando métodos efectivos de gestión de talento humano. Los contenidos incluyen temas como el reclutamiento y selección de personal, su colocación, compensación, desarrollo y mantenimiento de condiciones laborales.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de tercer semestre sobre Gestión del Capital Humano. El objetivo general es desarrollar habilidades de planificación y dirección de empresas utilizando métodos efectivos de gestión de capital humano. Los objetivos específicos incluyen comprender la administración con personas, analizar procesos de selección y desarrollo de personal, y utilizar aspectos teóricos y metodológicos en áreas como compensación, supervisión y el futuro de la gestión de talentos humanos.
El documento presenta información sobre los Programas Nacionales de Formación Avanzada (PNFA) en Venezuela. En 3 oraciones o menos:
Los PNFA buscan formar especialistas con capacidades éticas, técnicas y científicas para satisfacer las necesidades de salud del país. Los programas se implementan a nivel nacional para integrar la formación entre centros y complementar saberes. Los PNFA garantizan la calidad, movilidad y continuidad en la formación de los estudiantes.
Este documento presenta el cronograma e instrumentos de evaluación para el curso de Gerencia de Recursos Humanos. El cronograma incluye 14 semanas de contenido sobre temas como la evolución de modelos de administración de recursos humanos, interacción entre personas y organizaciones, administración de recursos humanos, selección y capacitación. El plan de evaluación consiste en tres pruebas escritas, una microclase, un trabajo final y un blog, los cuales suman el 100% de la calificación final.
Este documento describe un programa de formación técnica en Recursos Humanos. El programa tiene una duración de 6-12 meses y capacita a los estudiantes en áreas como la preselección de candidatos, el mantenimiento de registros de capacitación, la documentación de procesos y la coordinación de evaluaciones de desempeño. El objetivo es brindar al sector productivo personal calificado para contribuir al desarrollo económico.
Este documento presenta un modelo para desarrollar competencias orientado al reclutamiento y selección. El modelo busca definir las competencias críticas para puestos específicos mediante investigación con paneles de expertos y evaluaciones de 360 grados, y luego utilizar estas competencias para mejorar los procesos de reclutamiento, selección y desarrollo interno a través de entrevistas conductuales, coaching y evaluaciones. El taller de dos días enseñará a aplicar este modelo de competencias en las organizaciones para optimizar los procesos de recursos human
Proporcionar al estudiante de la carrera de Psicología los lineamientos generales para la selección de los Centros de Prácticas y la elaboración de las mismas.
Proceso de Captación de Talento humano mediante métodos e instrumentos.EdumarCarrizales
La captación del talento humano es el conjunto de actividades y procesos que se realizan para conseguir una cantidad de candidatos potencialmente calificados, para ocupar un puesto dentro de una organización empresarial. La gestión del talento humano permite promover el clima laboral en las empresas para cumplir con las exigencias del mercado laboral con el cuidado del personal que labora, por otro lado los modelos de gestión aumentan el desempeño laboral.
Este documento presenta un resumen de la conferencia magistral "Evaluación por Competencias" impartida por el Dr. Sergio Tobón Tobón. La conferencia explica los principios y ámbitos de la evaluación por competencias, incluyendo los pasos del proceso de evaluación como determinar qué y para qué evaluar, establecer criterios y evidencias, y cómo informar los resultados. Finalmente, se recomienda a los asistentes continuar su formación en evaluación por competencias a través de instituciones como el Centro de Investigación y Formación en Educación (CIFE).
Este documento presenta un resumen de la conferencia magistral "Evaluación por Competencias" impartida por el Dr. Sergio Tobón Tobón. La conferencia explica los principios y ámbitos de la evaluación por competencias, incluyendo definir qué y para qué evaluar, establecer criterios y evidencias, determinar el nivel de aprendizaje, y momentos y estrategias de evaluación. Se proveen ejemplos detallados de cada paso del proceso de evaluación por competencias.
El documento describe las etapas del proyecto ocupacional que una persona debe seguir para encontrar su primer empleo. Estas etapas incluyen definir el punto de partida mediante un autodiagnóstico y análisis del contexto, establecer metas y estrategias, definir un plan de actividades, implementar el plan mediante la búsqueda de empleo usando herramientas como el currículum vitae y las entrevistas, y finalmente evaluar los resultados del proyecto. El proyecto ocupacional ayuda a las personas a encontrar trabajo que se a
El documento describe las etapas del proyecto ocupacional para personas que buscan su primer empleo. Estas etapas incluyen definir el punto de partida mediante un autodiagnóstico y análisis del contexto, establecer metas y estrategias, definir un plan de actividades, implementar el proyecto mediante la búsqueda de empleo, y evaluar los resultados del proyecto. El proyecto ocupacional ayuda a las personas a encontrar un trabajo acorde a sus intereses y habilidades considerando factores como la capacitación y las neces
Este documento presenta los principios y procedimientos para el reclutamiento y selección de personal en una organización. Explica que el proceso de selección consiste en etapas de evaluación para determinar la idoneidad de los candidatos para un cargo. También establece políticas como dar prioridad al reclutamiento interno y utilizar fuentes externas cuando no haya candidatos internos calificados. El proceso debe basarse en criterios explícitos y éticos para tomar decisiones justas.
Este documento presenta el programa de prácticas del programa de psicología de una facultad. El programa busca integrar los conceptos teóricos de la psicología para fundamentar el quehacer profesional e implementar proyectos de evaluación, diagnóstico e intervención. Los estudiantes realizan prácticas en dos niveles, noveno y décimo semestre, en áreas como clínica, educativa, social y organizacional. El documento describe los objetivos, procesos, roles de supervisores, coordinadores y centros de práctica,
Este proyecto de investigación analiza la influencia de la motivación en el desempeño laboral de los trabajadores de Induamerica Servicios Logísticos S.A.C. Revisa teorías de la motivación y factores como satisfacción laboral. Realiza un estudio en la empresa para determinar el nivel de motivación y su relación con el desempeño. Finalmente, propone estrategias para mejorar la motivación de los trabajadores.
Este documento describe una investigación sobre la relación entre las competencias docentes en entornos virtuales y el desarrollo de capacidades en estudiantes de una carrera de negocios internacionales. Presenta el problema de investigación, los objetivos, las variables y su operacionalización. Se revisan antecedentes teóricos sobre competencias y capacidades, y se formulan hipótesis sobre la relación entre las competencias docentes y el desarrollo de capacidades en los estudiantes.
Este documento presenta el plan de tesis para investigar cómo influye el marketing personal en la eficacia directiva de los ejecutivos de primera línea de entidades financieras no bancarias en Ayacucho, Perú. El problema es que los ejecutivos no le dan importancia al marketing personal y carecen de habilidades de liderazgo efectivo. La investigación se delimita a 19 ejecutivos de entidades financieras seleccionadas en Ayacucho entre marzo y julio de 2013, con el objetivo de mejorar la eficacia directiva a través
Este documento presenta una tesis sobre la relación entre el clima organizacional y la satisfacción laboral de los trabajadores de una institución pública en Callao, Perú en 2015. La investigación busca establecer esta relación y analiza variables como las relaciones interpersonales y la toma de decisiones. Los resultados muestran que existe una correlación positiva entre el clima organizacional y la satisfacción laboral, así como entre las relaciones interpersonales y la satisfacción laboral. Sin embargo, no se encontró una relación entre la toma de decisiones y la satisfacción laboral
Este documento presenta un plan formativo de competencias transversales para el trabajo, el cual consta de 8 módulos con un total de 78 horas. Los módulos abordan temas como el apresto laboral, herramientas para la expresión oral y escrita, derechos y deberes laborales, técnicas para el emprendimiento, trabajo colaborativo, resolución de conflictos, planificación de la carrera y uso de TIC para la búsqueda de empleo. Cada módulo describe sus objetivos de aprendizaje, contenidos, e
Este documento presenta un plan formativo de competencias transversales para el trabajo, el cual consta de 8 módulos con un total de 78 horas. Los módulos abordan temas como el apresto laboral, herramientas para la expresión oral y escrita, derechos y deberes laborales, técnicas para el emprendimiento, trabajo colaborativo, resolución de conflictos, planificación de la carrera y uso de TIC para la búsqueda de empleo. Cada módulo describe sus objetivos de aprendizaje, contenidos, e
El documento describe los diferentes métodos para realizar un diagnóstico de necesidades de capacitación (DNC), incluyendo revisar análisis de puestos, inventarios de habilidades, evaluaciones de desempeño y encuestas. El objetivo del DNC es identificar las discrepancias entre las habilidades actuales del personal y las requeridas para mejorar el desempeño. Algunos métodos específicos descritos son analizar las áreas que necesitan mejora según análisis de puestos e inventarios de habilidades, o identificar temas dé
El documento presenta información sobre un programa de formación en Gestión Empresarial, incluyendo objetivos de aprendizaje, actividades, estrategias didácticas y criterios de evaluación. Se detalla una actividad de aprendizaje para diagnosticar, investigar y diseñar ideas de negocio que respondan a las necesidades del mercado a través de trabajo colaborativo e individual durante 35 horas utilizando recursos virtuales.
Este documento describe los objetivos y contenidos de un curso de maestría en gestión de talento humano. El curso busca desarrollar habilidades de planificación y dirección de empresas utilizando métodos efectivos de gestión de talento humano. Los contenidos incluyen temas como el reclutamiento y selección de personal, su colocación, compensación, desarrollo y mantenimiento de condiciones laborales.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de tercer semestre sobre Gestión del Capital Humano. El objetivo general es desarrollar habilidades de planificación y dirección de empresas utilizando métodos efectivos de gestión de capital humano. Los objetivos específicos incluyen comprender la administración con personas, analizar procesos de selección y desarrollo de personal, y utilizar aspectos teóricos y metodológicos en áreas como compensación, supervisión y el futuro de la gestión de talentos humanos.
El documento presenta información sobre los Programas Nacionales de Formación Avanzada (PNFA) en Venezuela. En 3 oraciones o menos:
Los PNFA buscan formar especialistas con capacidades éticas, técnicas y científicas para satisfacer las necesidades de salud del país. Los programas se implementan a nivel nacional para integrar la formación entre centros y complementar saberes. Los PNFA garantizan la calidad, movilidad y continuidad en la formación de los estudiantes.
Este documento presenta el cronograma e instrumentos de evaluación para el curso de Gerencia de Recursos Humanos. El cronograma incluye 14 semanas de contenido sobre temas como la evolución de modelos de administración de recursos humanos, interacción entre personas y organizaciones, administración de recursos humanos, selección y capacitación. El plan de evaluación consiste en tres pruebas escritas, una microclase, un trabajo final y un blog, los cuales suman el 100% de la calificación final.
Este documento describe un programa de formación técnica en Recursos Humanos. El programa tiene una duración de 6-12 meses y capacita a los estudiantes en áreas como la preselección de candidatos, el mantenimiento de registros de capacitación, la documentación de procesos y la coordinación de evaluaciones de desempeño. El objetivo es brindar al sector productivo personal calificado para contribuir al desarrollo económico.
Este documento presenta un modelo para desarrollar competencias orientado al reclutamiento y selección. El modelo busca definir las competencias críticas para puestos específicos mediante investigación con paneles de expertos y evaluaciones de 360 grados, y luego utilizar estas competencias para mejorar los procesos de reclutamiento, selección y desarrollo interno a través de entrevistas conductuales, coaching y evaluaciones. El taller de dos días enseñará a aplicar este modelo de competencias en las organizaciones para optimizar los procesos de recursos human
Proporcionar al estudiante de la carrera de Psicología los lineamientos generales para la selección de los Centros de Prácticas y la elaboración de las mismas.
Proceso de Captación de Talento humano mediante métodos e instrumentos.EdumarCarrizales
La captación del talento humano es el conjunto de actividades y procesos que se realizan para conseguir una cantidad de candidatos potencialmente calificados, para ocupar un puesto dentro de una organización empresarial. La gestión del talento humano permite promover el clima laboral en las empresas para cumplir con las exigencias del mercado laboral con el cuidado del personal que labora, por otro lado los modelos de gestión aumentan el desempeño laboral.
Este documento presenta un resumen de la conferencia magistral "Evaluación por Competencias" impartida por el Dr. Sergio Tobón Tobón. La conferencia explica los principios y ámbitos de la evaluación por competencias, incluyendo los pasos del proceso de evaluación como determinar qué y para qué evaluar, establecer criterios y evidencias, y cómo informar los resultados. Finalmente, se recomienda a los asistentes continuar su formación en evaluación por competencias a través de instituciones como el Centro de Investigación y Formación en Educación (CIFE).
Este documento presenta un resumen de la conferencia magistral "Evaluación por Competencias" impartida por el Dr. Sergio Tobón Tobón. La conferencia explica los principios y ámbitos de la evaluación por competencias, incluyendo definir qué y para qué evaluar, establecer criterios y evidencias, determinar el nivel de aprendizaje, y momentos y estrategias de evaluación. Se proveen ejemplos detallados de cada paso del proceso de evaluación por competencias.
El documento describe las etapas del proyecto ocupacional que una persona debe seguir para encontrar su primer empleo. Estas etapas incluyen definir el punto de partida mediante un autodiagnóstico y análisis del contexto, establecer metas y estrategias, definir un plan de actividades, implementar el plan mediante la búsqueda de empleo usando herramientas como el currículum vitae y las entrevistas, y finalmente evaluar los resultados del proyecto. El proyecto ocupacional ayuda a las personas a encontrar trabajo que se a
El documento describe las etapas del proyecto ocupacional para personas que buscan su primer empleo. Estas etapas incluyen definir el punto de partida mediante un autodiagnóstico y análisis del contexto, establecer metas y estrategias, definir un plan de actividades, implementar el proyecto mediante la búsqueda de empleo, y evaluar los resultados del proyecto. El proyecto ocupacional ayuda a las personas a encontrar un trabajo acorde a sus intereses y habilidades considerando factores como la capacitación y las neces
Este documento presenta los principios y procedimientos para el reclutamiento y selección de personal en una organización. Explica que el proceso de selección consiste en etapas de evaluación para determinar la idoneidad de los candidatos para un cargo. También establece políticas como dar prioridad al reclutamiento interno y utilizar fuentes externas cuando no haya candidatos internos calificados. El proceso debe basarse en criterios explícitos y éticos para tomar decisiones justas.
Este documento presenta el programa de prácticas del programa de psicología de una facultad. El programa busca integrar los conceptos teóricos de la psicología para fundamentar el quehacer profesional e implementar proyectos de evaluación, diagnóstico e intervención. Los estudiantes realizan prácticas en dos niveles, noveno y décimo semestre, en áreas como clínica, educativa, social y organizacional. El documento describe los objetivos, procesos, roles de supervisores, coordinadores y centros de práctica,
Este documento presenta las orientaciones para la realización de prácticas organizacionales en el primer y segundo bimestre de Psicología. Explica los componentes de la fundamentación de prácticum, que incluyen el marco comunitario, prácticum basado en proyectos negociados, enfoque investigador y nuevo marco laboral. También define los objetivos, lugares y plazas disponibles para la práctica, y proporciona un ejemplo de análisis de puestos realizado.
La propuesta busca desarrollar una metodología para evaluar el éxito profesional de los egresados de Administración de Empresas y Mercadotecnia de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra en Santiago entre 2000-2010, basada en factores objetivos y subjetivos. Se propone aplicar cuestionarios y el método Delphi a egresados y supervisores para establecer dichos factores y su relación con el éxito profesional. El proyecto tendría una duración de 12 meses y un presupuesto de RD$500,000
Proporcionar al estudiante de la carrera de Psicología los lineamientos generales para la selección de los Centros de Prácticas y la elaboración de las mismas.
Este documento proporciona orientaciones para el desarrollo de las prácticas preprofesionales de los estudiantes de psicología. Detalla los objetivos generales y específicos de las prácticas, las competencias que se busca desarrollar, y las fases y metodología para llevar a cabo las prácticas. También incluye información sobre los centros de prácticas disponibles y las evaluaciones de los trabajos de los estudiantes.
Similar a Actividad 1 tecnica de entrevista organizacional (20)
Actividad 3 Plan de Intervencion Gedguol Alvarez.ppsxGedguol Alvarez
Este documento presenta un plan de intervención para diferentes trastornos emocionales como la anorexia nerviosa, las fobias, el duelo patológico y el apoyo a cuidadores de personas con trastornos orgánicos. Describe técnicas cognitivas, conductuales y de terapia familiar que pueden usarse para cada trastorno, incluyendo la exposición, la descatastrofización y el establecimiento de la colaboración del paciente. También incluye una bibliografía relevante.
Actividad 3 plan de intervencion gedguol alvarezGedguol Alvarez
Este documento presenta un plan de intervención para diferentes trastornos emocionales como la anorexia nerviosa, las fobias, el duelo patológico y el apoyo a cuidadores de personas con trastornos orgánicos. Describe técnicas cognitivas, conductuales y sistémicas para cada trastorno, incluyendo la exposición, la descatastrofización y el establecimiento de la colaboración del paciente. También incluye una bibliografía relevante.
Actividad 3 plan de intervencion Gedguol AlvarezGedguol Alvarez
Este documento presenta un plan de intervención para diferentes trastornos emocionales como la anorexia nerviosa, fobias, duelo patológico y cuidado de personas con trastornos orgánicos. Describe técnicas cognitivas, conductuales y de terapia familiar utilizadas en cada caso, incluyendo exposición, entrenamiento en relajación, descatastrofización y terapia a cuidadores. Finalmente incluye una bibliografía sobre diferentes enfoques terapéuticos.
Actividad 3 plan de intervencion gedguol alvarezGedguol Alvarez
Este documento presenta un plan de intervención para diferentes trastornos emocionales como la anorexia nerviosa, las fobias, el duelo patológico y el apoyo a cuidadores de personas con trastornos orgánicos. Describe técnicas cognitivas, conductuales y de terapia familiar que pueden usarse para cada trastorno, incluyendo la exposición, la descatastrofización y el establecimiento de la colaboración del paciente. También incluye una bibliografía relevante.
Análisis del repertorio emocional de la conducta humana a través de los hallazgos y experimentos relevantes para el proceso de desarrollo humano. Fundamentos teóricos de la Inteligencia Emocional.
Este documento describe la psicofisiología, una rama de la psicología que estudia la relación entre el sistema nervioso, el comportamiento y los procesos mentales. Explica los antecedentes históricos de esta disciplina, desde Platón y Aristóteles hasta científicos como Descartes, Galvani y Wundt. También aborda conceptos clave como la neurogénesis, la transmisión neuronal a través de neurotransmisores, y la plasticidad cerebral y su papel en el aprendizaje.
14678337 Gedguol Alvarez sistema fisiologico desde la perspectiva de la pscof...Gedguol Alvarez
Este documento describe los conceptos fundamentales de la psicofisiología, incluyendo su definición como el estudio científico de la biología de la conducta y los procesos psicológicos, con un enfoque en el sistema nervioso y circulatorio. También resume los antecedentes históricos clave de esta disciplina, desde Platón y Aristóteles hasta figuras como Galvani, Flourens y Broca. Explica brevemente conceptos como la neurogénesis, la plasticidad cerebral y la estructura y función de las neuronas.
Este documento presenta los conceptos clave de la teoría del condicionamiento operante de Edward Thorndike y Burrhus Skinner. Thorndike formuló las leyes del efecto, ejercicio y sin lectura basadas en sus experimentos con animales. Skinner desarrolló el paradigma E-R-C y realizó experimentos con ratones en la caja de Skinner para demostrar cómo los refuerzos y castigos modifican la probabilidad de una respuesta. Otras teorías discutidas incluyen el aprendizaje social de Dollard y Miller, que explica el
Este documento presenta conceptos básicos de estadística, incluyendo definiciones de términos como población, muestra, variable, frecuencia absoluta e intervalos. Explica cómo se usa la estadística para investigaciones educativas, pronósticos electorales y demográficos. También describe diferentes tipos de gráficos como circulares, de barras, pictogramas y de figuras para representar datos estadísticos.
El documento resume los tres períodos artísticos de Armando Reverón: el Período Azul (1920-1924) caracterizado por paisajes y retratos con predominio del color azul; el Período Blanco (1924-1934) donde el color blanco gana importancia en composiciones abstractas inspiradas en la naturaleza; y el Período Sepia (1933-1954) donde utiliza tonos marrones y pinta figuras desnudas de forma expresionista y simbólica.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
1. Facilitado: Elaborado Por:
Prof. Yelitza García Gómez Estudiante. Gedguol Alvarez
Charallave Febrero 2021
EPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
A.C E. SUPERIORES GERENCIALES CORPOTATIVOS
VALLES DEL TUY
FACULTAD CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CATEDRA: CAPTACIÓN Y SELECCIÓN
10MO TRIMESTRE
Actividad 1
Proceso De Captación De Talento Humano Mediante
Métodos E Instrumentos.
2. Modelos de Gestión del Talento
Humano
El Modelo de Gestión de Talento Humano es la
manera en que la unidad administrativa encargada
del personal interactúa con sus partes interesadas
(dentro y fuera de la organización), se organiza y
ejecuta estas actividades encaminadas a satisfacer
los requerimientos establecidos.
John R. Commons en su libro titulado Distribución de la riqueza”, publicado en 1984
3.
4. Es responsable de definir procesos y
promover el control y la asignación
adecuada de recursos, ya sean
financieros, materiales, tecnológicos o
humanos. La gestión, cuando se hace
bien, es lo que mantiene a la empresa
funcionando de manera organizada y
armoniosa.
Es a través de la gestión de alto nivel
que la empresa puede ser más
competitiva, productiva y sostenible.
¿Qué es la gestión organizacional?
Puchol, L. (2002).
5. ADECUADA dependerá de una serie
de factores y particularidades de la
empresa. Se pueden combinar los
distintos modelos de gestión según
cual sea la estrategia de cada
negocio o área.
Existen diferentes tipos de gestión organizacional y
la elección de la más
John R. Commons en su libro titulado Distribución de la riqueza”, publicado en 1984
8. La gestión del talento humano hace referencia
al proceso que desarrolla, atrae e incorpora
nuevos integrantes y además retiene a los
colaboradores dentro de las empresas. La
gestión del talento humano se centra en
destacar a aquellas personas con un alto
potencial dentro de su puesto de trabajo.
¿Qué es la gestión del talento humano y cuáles son sus
principales sistemas?
9. El modelo de gestión organizacional es una herramienta de vital
importancia para las organizaciones, ya que permite desarrollar
una serie de estrategias de acuerdo a las necesidades
organizacionales con el propósito de implementarlas y que sean
controladas según indicadores de gestión, y de esta forma
alcanzar los objetivos empresariales
11. DEFINICIÓN,
La captación de recursos humanos es un proceso cuya
finalidad se basa en atraer a las personas con interés en
ocupar un determinado puesto de trabajo en la empresa,
analizar su valía, elegir a una de ellas y por último,
integrarlas en la organización
Puchol, L. (2002).
12. CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO
La Gestión del Talento Humano (GTH), consiste en la planeación,
organización, el desarrollo, la coordinación y el control de técnicas
capaces de promover, el desempeño eficiente del personal, en la
medida que la organización, representa el medio que permita a las
personas, que colaboren en ella alcanzar los objetivos individuales,
relacionados directa o indirectamente, con el trabajo.
Puchol, L. (2002).
13. Instrumento y herramientas utilizadas por el
psicólogo como responsable del reclutamiento y
selección de personal en una organización
14. Verificar que el análisis de puesto de la
plaza vacante esté elaborado y que
contenga toda la información necesaria para
el proceso de reclutamiento y selección.
Actualizar la cédula de descripción del
puesto Elaborar el análisis de puesto del
vacante en caso de no existir.
ELABORAR ANÁLISIS DE PUESTO
Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Volumen 6. Número 1. 2010. Pág. 41-48
15. Establecer los rasgos a evaluar en
cada candidato. Determinar el
instrumento a utilizar para la
medición del rasgo. Definir el
criterio mínimo aceptable, el
puntaje y la ponderación para cada
rasgo.
ELABORAR LA TABLA DE DECISIÓN PARA EVALUAR A
LOS CANDIDATOS.
Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Volumen 6. Número 1. 2010. Pág. 41-48
16. Elaborar o asesorar la elaboración de exámenes de conocimientos y
de habilidades a utilizar, así como las guías de estudio, hojas de
respuesta y claves de cada uno. Determinar los formatos de
solicitud de empleo y curriculum específicos de la empresa. Elaborar
una guía del proceso de selección para ser proporcionada a los
participantes.
DISEÑAR LOS INSTRUMENTOS PARA REALIZAR EL PROCESO DE SELECCIÓN
DE PERSONAL SELECCIONAR LAS PRUEBAS PSICOMÉTRICAS A UTILIZAR EN
EL PROCESO DE SELECCIÓN DE ACUERDO A LOS PERFILES DEL PUESTO.
Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Volumen 6. Número 1. 2010. Pág. 41-48
17. ELABORAR CONVOCATORIA
Asegurarse que la convocatoria contenga toda la
información pertinente al puesto solicitado. Elegir el
medio adecuado para publicar la convocatoria. Realizar la
difusión de la convocatoria
Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Volumen 6. Número 1. 2010. Pág. 41-48
18. REALIZAR ENTREVISTA INICIAL
Recibir los documentos de los candidatos Verificar
que los candidatos cubran con los criterios de la
convocatoria. Informar a los candidatos que cubran
con los requisitos sobre las fases y fechas del
proceso Informar a los candidatos que no cumplan
criterios sobre otras convocatorias y agradecer el
interés por participar. Informar acerca de todas
las características del puesto y requisitos para
ocupar la vacante. Solicitar al candidato que
elabore la solicitud de empleo de la empresa.
Proporcionarle las guías de estudio y el temario
para los exámenes técnicos
Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Volumen 6. Número 1. 2010. Pág. 41-48
19. EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
DE LOS CANDIDATOS
Acondicionar el lugar donde se aplicarán los
exámenes. Adquirir el material para la aplicación de
los exámenes. Aplicar los exámenes. Calificar los
exámenes. Informar los resultados de los exámenes
a los candidatos y la fecha de la aplicación de
pruebas psicométricas.
Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Volumen 6. Número 1. 2010. Pág. 41-48
20. APLICAR Y CALIFICAR LA PRUEBAS
PSICOMÉTRICAS.
Elaborar un reporte individual de evaluación
psicométrica. Informar a los candidatos los
resultados de las pruebas psicométricas y
hacer sugerencias ó informar de las fechas de
las siguientes evaluaciones.
Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Volumen 6. Número 1. 2010. Pág. 41-48
21. ELABORAR ESTUDIOS SOCIOECONÓMICOS
Realizar o solicitar la elaboración del estudio
socioeconómico. Recibir estudio socioeconómico o
elaborar informe de estudio. Informar los
resultados del estudio socioeconómico a los
candidatos y hacer sugerencias o informar de las
fechas de las siguientes evaluaciones.
Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Volumen 6. Número 1. 2010. Pág. 41-48
22. SOBRE EL ESTUDIO MÉDICO
Solicitar la elaboración del estudio
médico. Recibir reporte de estudio
médico. Informar los resultados del
estudio médico a los candidatos y hacer
sugerencias o informar de las fechas de
las siguientes evaluaciones
Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Volumen 6. Número 1. 2010. Pág. 41-48
23. COORDINAR LA REALIZACIÓN DE LA ENTREVISTA FINAL
Programar entrevista final con jefe de área vacante.
Participar en la elaboración de la entrevista final
Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Volumen 6. Número 1. 2010. Pág. 41-48
24. INTEGRAR INFORME GENERAL DE LA EVALUACIÓN
DE LOS CANDIDATOS.
Enviar informe a jefe de área vacante. Recibir decisión
del personal a contratar e informar al área de recursos
humanos el nombre del candidato seleccionado
Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Volumen 6. Número 1. 2010. Pág. 41-48
25. ELABORAR Y ACTUALIZAR LA BOLSA DE
TRABAJO
Integrar datos del personal no contratado a bolsa
de trabajo.
Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Volumen 6. Número 1. 2010. Pág. 41-48
26. INFORMAR LOS RESULTADOS FINALES INFORMAR AL
PERSONAL SELECCIONADO DE FECHA DE CONTRATACIÓN.
Canalizar al área de contratación. Informar al personal no
seleccionado de los resultados y de que fue integrado a la bolsa de
trabajo
Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Volumen 6. Número 1. 2010. Pág. 41-48
27. INTEGRAR EXPEDIENTE DE CONVOCATORIA
ARCHIVAR EL EXPEDIENTE DE CONVOCATORIA.
Entregar el expediente de convocatoria al área
correspondiente.
Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Volumen 6. Número 1. 2010. Pág. 41-48
28. Métodos de Captación del Talento Humano
(canales: interno, externo, mixto. Técnicas para
captación externa. La Solicitud de Empleo
29. canales: interno,
concepto
El reclutamiento interno es una tarea de la que
se ocupa el departamento de Recursos
Humanos. Consiste en seleccionar perfiles para
un nuevo puesto entre los empleados de una
compañía,
Pilar jerico (2001)
31. canales: interno,
aspectos básicos.
El Reclutamiento Interno puede hacerse mediante una
reubicación de talento, promoviendo un ascenso o un
movimiento horizontal. En el reclutamiento
interno también se incluye la transferencia y movimiento
de empleados de una ciudad a otra, cuando se posee
diversas sucursales en un mismo país
Pilar jerico (2001)
32. Canales externo
concepto
El personal s tomado de exterior a través d
Portales de empleo. Redes sociales. Ferias de
empleo. Empresas de reclutamiento, también
conocidas como empresa de outsourcing
Pilar jerico (2001)
33. Canales externo
características
Las principales fuentes externas que puede utilizar una empresa
para reclutar personal son:
Agencias de empleo.
Bolsa de trabajo.
Instituciones educativas.
Ferias de empleo.
Redes sociales y profesionales.
Organizaciones profesionales y sindicatos.
Anuncios en medios de comunicación.
Página de empleo. Pilar jerico (2001)
34. Canales externo
aspectos básicos.
Se suele ejecutar a través de diferentes enfoques:
Seleccionando previamente a una serie de
candidatos, tanto desde Recursos Humanos o desde
el responsable directo del departamento.
Creando un plan de sucesión que establezca quiénes
son las personas que optan al puesto.
Pilar jerico (2001)
35. Canales mixto
concepto,
El reclutamiento mixto es el tipo de reclutamiento que
aprovecha los beneficios del reclutamiento interno y
externo, para enfocarse mejor en las necesidades de la
empresa.
36. Canales mixto
características
En este tipo de reclutamiento la
empresa utiliza de manera
complementaria las ventajas del
reclutamiento interno y externo
37. Canales mixto
aspectos básicos,
El reclutamiento mixto es un método que involucra
tanto el reclutamiento interno como el externo, o sea,
opta por dar la posibilidad a empleados actuales de la
empresa y a candidatos que están disponibles en el
mercado
38. Técnicas para captación externa.
concepto
Es un proceso cuya finalidad se basa en
atraer a las personas con interés en ocupar
un determinado puesto de trabajo en la
empresa, analizar su valía, elegir a una de
ellas y por último, integrarlas en la
organización
Pilar jerico (2001)
39. Técnicas para captación externa.
características
Algunas técnicas de reclutamiento y selección de
personal más efectivas e innovadoras para atraer y
mantener el talento en tu empresa.
•Inteligencia artificial.
•Video-entrevistas.
•Redes sociales.
•Construye tu marca.
•Gamificación.
•Dinámicas de grupo
Pilar jerico (2001)
40. concepto
La Solicitud de Empleo:
La solicitud de empleo es un documento
que permite a un aspirante postularse a un
puesto de trabajo en una empresa
41. La Solicitud de Empleo: concepto,
características.
La solicitud de empleo tiene una
estructura definida y generalizada, es tal
cual un formato que incluye tus datos
personales, académicos y laborales.
Generalmente el candidato la completa a
mano. Además de datos personales y
laborales, incluye información clave sobre
tu perfil profesional.
42.
43.
44. La captación de recursos humanos es un proceso
cuya finalidad se basa en atraer a las personas con
interés en ocupar un determinado puesto de
trabajo en la empresa, analizar su valía, elegir a
una de ellas y por último, integrarlas en la
organización.
Programas de Captación en
organizaciones públicas y privadas
45. La captación de clientes es el proceso de
incorporar nuevos clientes a la empresa, con el
propósito que compren nuestros productos y se
conviertan en una fuente de utilidad para el
negocio.
46. LOS RECURSOS HUMANOS EN EL SECTOR PÚBLICO
son las capacidades, trabajo o habilidades físicas de las
que dispone una entidad pública para llevar a cabo sus
actividades ordinarias y dar cumplimiento a sus metas
institucionales
47. ¿CÓMO SE LLEVA A CABO LA PLANEACIÓN DE
RECURSOS HUMANOS EN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS?
La planeación estratégica de recursos humanos contiene dos
pasos importantes para toda organización: El
establecimiento de competencias del personal y la planeación
de la incorporación a la organización del personal idóneo
para el momento preciso.
48. Referencias
Puchol, L. (2002). El libro de la entrevista de trabajo. Madrid: Díaz de SantosCIE-10]. Manual de
Instrucciones. [Documento en Línea]. Disponible:
http://ais.paho.org/classifications/chapters/pdf/volume2.pdf. [Consulta: 2022, Febrero 15].
.
Acevedo, A., & López, A. (2002). Boletín Electrónico de Investigación de la Asociación Oaxaqueña
de Psicología A.C. Volumen 6. Número 1. 2010. 18(2), 96-106. . [Página en Línea]. Disponible:
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315- 01382010000200002&lng=es&tlng=es.
[Consulta: 2022, febrero].
Bingham, W., & Moore, B. (2008). ¿Cómo entrevistar? Madrid: Rialp. [Página en Línea]. Disponible:
https://www.msdmanuals.com/es-ve/hogar/trastornos-de-la-salud-mental[Consulta: 2022,
Febrero 15].
Chiavenato, I. (2008). Gestión del talento humano. México, D.F.: Mc Graw Hill. 36(6), 521-527. [Página
en Línea]. Disponible:http://www.scielo.org.mx/php?script=sci_arttext&pid=S0185-
33252013000600010&lng=es&tlng=es. [Consulta: 2022, Febrero 15].
John R. (1984) Distribución de la riqueza”, [Página en Línea]. Disponible:
http://www.scielo.org.mx/php?script=sci_arttext&pid=S0185-
33252013000600010&lng=es&tlng=es. [Consulta: 2022, Febrero 15].
Pilar jerico (2001) Libro gestión del talento pag 68 [Consulta: 2022, Febrero 15].