Actividad 15
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Este documento presenta un resumen del servicio de videoconferencia. Explica que la videoconferencia permite mantener reuniones de audio y video con grupos de personas en lugares distantes, mencionando los tipos como uno a uno, uno a muchos y multipunto. Destaca las ventajas de reunir personas geográficamente separadas para compartir ideas de forma rápida, e identifica los recursos necesarios como cámara, micrófono, altavoces y acceso a Internet.
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Proyecto
Este proyecto busca ayudar a personas con discapacidades o necesidades especiales a acceder a información y recursos mediante el uso de la tecnología. Se ofrecerán charlas y se facilitarán recursos en línea y físicos. Voluntarios ayudarán a los participantes a usar programas y materiales adaptados a sus necesidades durante sesiones de una hora en un espacio adaptado con dos ordenadores. La principal limitación es encontrar voluntarios adecuadamente capacitados.
2 diseño universal
El documento describe los principios del diseño universal y sus siete principios para hacer que los productos y entornos sean de fácil uso para el mayor número posible de personas. Estos principios incluyen la igualdad de uso, la flexibilidad, ser simple e intuitivo, proporcionar información fácil de percibir, ser tolerante a errores, requerir poco esfuerzo físico y tener dimensiones apropiadas. También se mencionan las limitaciones de acceso a la web para personas con discapacidades y la legislación internacional que promueve la accesibilidad
Multimedia 1
Este documento presenta información sobre multimedia. Explica que la multimedia se refiere al uso de múltiples medios como texto, imágenes, animación, video y sonido para presentar información de manera interactiva. También distingue entre multimedia lineal, interactiva e hipermedia según el nivel de control del usuario. Finalmente, resalta algunas ventajas y usos comunes de la multimedia.
Martínez antonio presentació-competic2 1
El documento presenta un resumen turístico del barrio de Gracia en Barcelona. Describe algunas de las obras arquitectónicas modernistas más destacadas como la Casa Vicenç y la Casa Ramos. También menciona lugares emblemáticos como el Parque Güell y las plazas de Gracia. Resalta la diversidad gastronómica del barrio y dulces típicos como el "tortell de Sant Medir". Finalmente, describe el distrito como carismático, bullicioso y cosmopolita, que acoge a todos
Datos no agrupados
Este documento presenta los resultados de un estudio sobre el tiempo de atención al cliente en una institución bancaria. El documento analiza una muestra de tiempos de atención de clientes, calcula medidas como la media, mediana y moda, y genera gráficas como barras y cajas para visualizar la distribución de los datos. La conclusión es que se necesita otro cajero debido a que el tiempo promedio de atención es mayor a lo normal, entre 3 y 4 minutos.
Panorama
Este documento presenta un resumen de los conceptos fundamentales de álgebra elemental vistos en un curso. Explica brevemente que el álgebra sirve para representar relaciones matemáticas usando letras como variables, y que una expresión algebraica combina letras y números. Luego resume los pasos para reducir expresiones algebraicas y construir y resolver ecuaciones algebraicas despejando la incógnita.
Proyecto diplomado planilla
Este documento presenta un proyecto de aula realizado por tres docentes del Instituto Técnico Santo Tomas de Aquino en Duitama, Colombia. El proyecto tuvo como objetivo reducir la violencia y aumentar la convivencia entre los estudiantes de los grados 3° a 5° mediante actividades que promovían el respeto por los derechos humanos. El proyecto utilizó encuestas, videos, juegos y debates para enseñar a los estudiantes sobre la definición y características de los derechos humanos y cómo aplicarlos
Cadernodegrupoempaticos2 14
jkl cmvgdrgbj j njgld f g 8952 7yhr6 5sdfsfhkg zxnjvnjhngvcfhcdcfvgbhnj
dzfghnj sfdvnbgb g
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Proyecto
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The Black Death
This document is a collection of photos from various photographers on Haiku Deck. It features photos by v1ctory_1s_m1ne, NIAID, Ephemeral Scraps, Tim Evanson, kat m research, pellethepoet, Barabeke, and vgm8383. The document encourages the viewer to get started creating their own Haiku Deck presentation on SlideShare.
Trabajo ludwig valencia y freddy madrigal (1)
Este documento presenta información sobre diferentes herramientas de internet como buscadores (Google, Yahoo, Bing), navegadores (Firefox, Opera, Explorer, Safari, Chrome), foros y almacenamiento en la nube. Define qué son estos tipos de herramientas, sus funciones principales y algunos ejemplos como Google, que es el buscador más utilizado, y Firefox, el segundo navegador más popular.
El docente 2.0-UNEFA
Este documento describe cómo las herramientas de la Web 2.0 pueden usarse para mejorar la docencia, la investigación y la difusión del conocimiento. Se discuten aplicaciones como blogs y wikis que permiten una enseñanza más colaborativa y compartida. También facilitan la investigación y publicación abierta de manera más rápida y accesible. En general, la Web 2.0 promueve una actitud constructivista que fomenta la colaboración entre académicos.
Veg Out
1) In April 2010, the author edged many of the garden plots with new red gum borders and laid treated pine planks down the middle for paths.
2) By June 2010, the author had planted seeds, seedlings under bird mesh, and noticed visitors from New Zealand in October 2010 who commented on the new raised garden bed.
3) In April 2011, the silver beet was growing and cauliflower seedlings were doing well while Bryan turned compost in the worm farm.
Milton
El documento describe el Plan de Once Años implementado por Jaime Torres Bodet durante su segundo periodo como Secretario de Educación Pública en México. El plan buscaba aumentar la eficiencia y cobertura de la educación primaria en el país, pasando de una eficiencia del 16% a 38% y reduciendo el rezago escolar de 3.2 millones de niños en 11 años. Torres Bodet modificó los programas de educación normal, creó Centros de Capacitación Técnica e implementó cambios en los planes de estudio.
Presentación observación tema 1 blog
Este documento describe los métodos de observación sistemática aplicados a la educación infantil. Explica que la observación debe estar orientada por una intención previamente definida y centrada en un objetivo observable. También describe las condiciones para una buena observación como definir el objeto de evaluación, elegir el método e instrumento adecuado y registrar las conductas de forma precisa. Finalmente, explica los tipos de observación, sus finalidades e instrumentos como diarios, registros anecdóticos y listas de control.
videoconferencia
Este documento proporciona información sobre las videoconferencias. Explica que una videoconferencia permite la comunicación bidireccional de audio y video entre personas en lugares distantes. Detalla los tipos de videoconferencias, los beneficios que ofrece, cómo funcionan, quiénes se benefician de ellas como estudiantes, académicos, investigadores y funcionarios, y las reglas que deben seguirse durante una videoconferencia.
videoconferencia
Este documento proporciona una introducción a las videoconferencias. Define una videoconferencia como una comunicación simultánea bidireccional de audio y video que permite mantener reuniones entre personas en lugares alejados. Explica que las videoconferencias pueden ser punto a punto o multipunto y destaca algunos de sus beneficios educativos. Finalmente, identifica a estudiantes, académicos, investigadores, funcionarios y usuarios externos como los principales grupos que se benefician de las videoconferencias.
Videoconferencia
Presentación de Power Point Web Apps de SkyDrive sobre Videoconferencia Que es una VC? Que dinámica se sigue en la mísma? Cuales son las reglas a observar durante la VC?
Actividad 18
Este documento describe las redes sociales, incluyendo sus ventajas y desventajas. Explica que las redes sociales permiten a grupos de personas relacionarse por intereses comunes y facilitan la comunicación y el contacto entre personas. También menciona algunos programas populares de redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn, y proporciona breves descripciones de sus orígenes y objetivos.
Videoconferencias 1
La videoconferencia permite encuentros a distancia entre personas ubicadas en diferentes lugares geográficos a través de equipamiento como monitores, micrófonos, parlantes y cámaras conectados a Internet. Esto supone un cambio en la metodología tradicional de enseñanza al requerir nuevas formas de interactuar y presentar información. Las videoconferencias ofrecen ventajas como la educación a distancia, reuniones remotas y trabajo colaborativo entre lugares. Se deben considerar aspectos como la planificación, equipamiento e inter
Clase3 UBA MIPII
El documento presenta una clase sobre estrategias de comunicación mediadas por dispositivos tecnológicos con el objetivo de crear cambios de conducta en las personas. Explica conceptos como persuasión de alta y baja fidelidad, y sugiere determinar el campo de acción, como difusión cultural o educación. Luego detalla principios para diseñar ideas efectivas como simplicidad, inesperado y concreto, además de la importancia de generar credibilidad, emociones e historias. Por último, brinda consejos sobre cómo construir una aud
Informe foro4 grupo1
El documento describe un foro virtual sobre trabajo en grupos realizado a través de videoconferencia por la Universidad Estatal a Distancia. Participaron 4 estudiantes y una profesora. Se discutieron temas como el uso de la videoconferencia como recurso didáctico, actividades lúdicas, evaluación, principios teóricos y aspectos logísticos. Se concluyó que la videoconferencia es una herramienta educativa que permite la comunicación a distancia y el aprendizaje colaborativo, pero requiere planificación para aprovechar sus
Ipsjda.... oly
El documento describe las ventajas y aplicaciones educativas de la videoconferencia. La videoconferencia permite la comunicación síncrona con imagen y audio entre dos puntos diferentes, permitiendo reuniones entre personas distantes sin necesidad de viajar. Dentro del contexto educativo, la videoconferencia puede utilizarse para conectar estudiantes con expertos, grabar clases, fomentar la colaboración entre estudiantes de diferentes lugares, y ofrecer excursiones y conferencias virtuales. La videoconferencia tiene el potencial de enriquecer la educación al
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Este documento describe un método para digitalizar y codificar las reuniones presenciales de las Comunidades de Práctica del programa Compartim del Departamento de Justicia de Cataluña. El método involucra el uso de una pantalla compartida durante las reuniones para integrar las interacciones presenciales y en línea. Un facilitador registra las conversaciones usando herramientas como Compendium para mapear el diálogo y codificar la información. El objetivo es dar continuidad y estructura a las conversaciones para canalizar el intercambio de conoc
TIC ALEXANDRA TAVERA
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su evolución inicial centrada en la difusión de información estática debido a las limitaciones técnicas, el surgimiento de servicios como el comercio electrónico y la banca en línea aprovechando el aumento de ancho de banda, y las características de las TIC como la interactividad, instantaneidad, interconexión y digitalización. También define conceptos clave como internet, correo electrónico, navegadores, redes sociales y más.
TRABAJO TIC YULY TAVERA
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus orígenes, evolución y aplicaciones principales como Internet, correo electrónico, navegadores, redes sociales y conferencias virtuales. Define las TIC y explica sus características como la interactividad, instantaneidad e interconexión. También cubre ventajas y desventajas de las TIC, y describe aplicaciones específicas como chat, foros, wikis y portafolios electrónicos.
Trabajo TIC
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su evolución desde servicios estáticos a servicios interactivos y transaccionales a medida que aumentó el ancho de banda. También define TIC, describe sus características como la interactividad y la digitalización, y discute las ventajas y desventajas de su uso, así como ejemplos específicos de TIC como Internet, correo electrónico, navegadores, chat, redes sociales, foros, videoconferencia, wikis y blogs.
TRABAJO TIC ALEXANDRA TAVERA
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su evolución con el aumento del ancho de banda, los principales servicios como correo electrónico y buscadores, y su uso por empresas. Las TIC ahora incluyen comercio electrónico, banca en línea, y acceso a contenido y la administración pública. Las características clave de las TIC son la interactividad, instantaneidad, interconexión, digitalización, diversidad y colaboración.
La Videoconferencia en la Educación.
Este documento describe la videoconferencia y su uso en la educación. Explica que la videoconferencia permite la interacción entre grupos de personas a través de una pantalla de ordenador. Detalla la evolución histórica de la tecnología de videoconferencia y los elementos básicos necesarios para realizar una videoconferencia. Finalmente, discute cómo la videoconferencia puede usarse en la educación para superar barreras físicas, fomentar el intercambio cultural y transformar el rol del profesor y el estudiante.
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Gracias por compartir esta información. Parece que hubo un malentendido sobre la propiedad y responsabilidad del garaje de aparcamiento. Es bueno que el hotel aclare la situación y exprese su descontento con la forma en que el empleado del garaje manejó el incidente con el cliente. Una comunicación clara y una respuesta oportuna son importantes para resolver quejas y mantener una buena reputación.
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Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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Actividad 15
- 1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA COBAT 06 ALUMNOS: ARIADNA CUATECONTZI HERNÁNDEZ LUIS BRANDON CUAHUTLE CUAHUTLE ASIGNATURA: INFORMATICA I GRUPO: 104 TURNO: MATUTINO SEMESTRE 2014B TEMAS
- 2. “VIDEOCONFERENCIA” ACTIVIDAD 15 INSTRUCCIONES: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, CABE MENCIONAR QUE DEBES DE INTERNET. 1.- Explica mediante un mapa mental-conceptual el servicio de “Videoconferencia”. VIDEOCONFERENCIA ¿QUÉ ES? Es la comunicación de audio y video, que permite mantener reuniones con grupos de personas en lugares alejados entre sí. TIPOS DE VIDEOCONFERENCIA Uno a uno Uno a Muchos Multipunto VENTAJAS Sus ventajas: Reúne a personas situadas en diferentes lugares geográficos; comparte ideas, conocimientos e información; intercambio de ideas más rápido y frecuente. DEVENTAJAS Sus ventajas: Reúne a personas situadas en diferentes lugares geográficos; comparte ideas, conocimientos e información; intercambio de ideas más rápido y frecuente. RECURSOS PARA ESTABLECERLA Entrada de video. Salida de Video. Entrada de audio. Salida de audio. Transferencia de datos.
- 3. CARACTERISTICAS DE LA VIDEOCONFERENCIA Posibilita el compartir materiales, ideas y más. Reunión de varias personas en tiempo real sin estar en el mismo lugar. Para su funcionamiento se debe tener el acceso a internet, monitor, Acamara, altavoces, y micrófono principalmente. Acceso a información que se transmite en lugares lejanos, incluso en otro país.