El SENA fue creado en 1957 para brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos. Su misión es ofrecer formación profesional integral para contribuir al desarrollo del país. Su visión para 2020 es ser una entidad líder mundial en formación profesional e innovación al servicio de personas y empresas. Actualmente usa las plataformas Blackboard y Sofía Plus para gestionar la formación presencial y a distancia.

1. Historia, misión, visión, valores y símbolos
1.Historia : El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la
renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de
junio de 1957. Su función, definida en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, fue
brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el
comercio, el campo, la minería y la ganadería. Su creador fue Rodolfo Martínez
Tono.
Así mismo, siempre buscó proporcionar instrucción técnica al empleado, formación
complementaria para adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a
establecer un sistema nacional de aprendizaje. La Entidad tiene una estructura
tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamó
Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), que se conserva en la actualidad y que
muchos años después, busca seguir conquistando nuevos mercados, suplir a las
empresas de mano calificada utilizando para ello métodos modernos y lograr un
cambio de paradigma en cada uno de los procesos de la productividad.

2. Misión del SENA
• El SENA está encargado de cumplir la función
que le corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas
en actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y tecnológico del
país.

3. Visión
• En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al
servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a
incrementar la competitividad de Colombia a través de:
• Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
• Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la
pobreza.
• Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
• Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
• Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
• Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación
profesional integral.
• Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
• Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y
financieros).

4. Escudo y bandera del SENA
Escudo Bandera

5. Logo del SENA
El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la
formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de
su propio proceso de aprendizaje.

6. Rol del aprendiz
• La Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia
• plantea la necesidad de que tanto tutores como aprendices
• modifiquen sus actitudes y sus formas de actuación en lo
• que respecta al proceso formativo; los aprendices, como
• protagonistas de su aprendizaje, requieren tomar conciencia
• de la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y
• responsabilidades que les permita tener un buen desempeño
• en sus actividades de aprendizaje.
• El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de
• ser un agente pasivo a participar de forma activa como gestor
• de su propio aprendizaje. Es él quien planifica sus actividades
• diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a hacer y
• con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también
• su proceso; es responsable de su nivel de motivación, de la
• utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel
• de profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas. Los
• instructores/tutores lo orientan en su trabajo, pero él es el
• verdadero mediador de su aprendizaje: Es él quien relaciona
• su vida con lo que aprende y viceversa, colabora con su
• compañeros, se comunica con su Tutor para aclarar dudas y
• cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.

7. Rol del Tutor virtual
• El tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar
que el entorno sea de aprendizaje sea favorable para el aprendiz, La calidad, la
variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías así como el
entusiasmo y la consagración del tutor, son fundamentales para determinar el
éxito de los aprendices en el proceso formativos, Ene ese punto, el tutor deja ser la
única fuente de información para convertirse en asesor y guía , en un planificador
de unos procesos formativos. Es un planificador del proceso formativo abierto y
flexible con fuentes de información actuales, variadas claras y motivadoras.
• Para desempeñar con calidad su rol, el tutor debe tener las siguientes habilidades :
compresión de los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo de las
herramientas tecnológicas que soportan las formación virtual y a distancia,
habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos en las
competencias del programa de formación y poseer habilidades para las relaciones
interpersonales e intrapersonales.

8. Los servicios que presta el Bienestar al Aprendiz
SENA
SALUD
DESARROLLO INTELECTUAL
CONSEJERÍA Y ORIENTACIÓN
PROMOCIÓN SOCIOECONÓMICA
RECREACIÓN Y DEPORTE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
PROTECCIÓN Y SERVICIOS INSTITUCIONALES

9. Plataforma Blackboard
• plataforma blackboard el Sena actualmente usa
blackboard (un sistema de administración de
aprendizaje, lms: learning managment system), para
desarrollar cursos en línea o la denominada formación
a través de ambientes virtuales de aprendizaje, sin
embargo actualmente ha volcado sus esfuerzos para
lograr la utilización de esta plataforma en la gestión de
la formación presencial, para lo cual se ha instalado allí
toda la información de estructuras curriculares
(programa de formación titulada), para así gestionarlas
en línea por parte de todos los aprendices, instructores
y coordinadores académicos, cada cual desde su
respectivo rol en el proceso de formación.

10. Sofía Plus
• sofia plus, se define como un “sistema optimizado para la
formación integral del aprendizaje activo”, esta plataforma
ha sido diseñada para gestionar de forma eficiente,
transparente, flexible y con calidad la cadena de valor de la
entidad, a través de este sistema los usuarios tienen la
posibilidad de consultar en línea todos los aspectos
relacionados con las formaciones. algunas de sus funciones
son; acceso a ambientes, recursos e instructores,
consulta ruta de aprendizaje, optimización de cupos,
conocimiento sobre los resultados de evaluación de
aprendices, optimización de tiempos de aprendizaje,
solicitud de programas a la media, y consulta de los
certificados de aprendices Sena.