La tecnología educativa es una disciplina que apoya la educación a través de diversas herramientas tecnológicas. Se originó en la década de 1940 cuando se insertaron corrientes científicas como la física, ingeniería, psicología y pedagogía en la teoría de la comunicación. En las décadas de 1950 y 1960 se enfocó en los audiovisuales y conductismo, mientras que en los 1960 se centró en el diseño y evaluación racional de la enseñanza. En los 1980 y 1990 surgió el interés en

1. TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
COMO
DISCIPLINA
Responsable: Mirian Vilca

2. REFLEXIÓN

3. ¿QUÉ ES TECNOLOGÍA
EDUCATIVA?
 Una herramienta que apoya la
educación en todos los niveles y
modalidades de los sistemas educativos
de la mayoría de los países del mundo

4. EVOLUCIÓN DE LA
TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
RAISES DE LA DISCIPLINA: AÑOS 40
 Según CABERO, en la Tecnología
Educativa "se insertan diversas corrientes
científicas que van desde la física y la
ingeniería hasta la psicología y la
pedagogía, sin olvidarnos de la teoría de
la comunicación" (1999:17)

5. LOS AÑOS CINCUENTA Y
SESENTA
 La fascinación por los audiovisuales y la
influencia conductista

6. Década de los sesenta
 Con efecto técnico racional para el
diseño y la evaluación de la enseñanza.

7. LOS OCHENTA Y
NOVENTA
 Surgimiento en el interés en las
aplicaciones de las tecnologías digitales.

8. EL COMIENZO DEL SIGLO XXI
 Influencia de las tesis postmodernas

9. GRACIAS POR SU ATENCIÓN