Cristian
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La tecnología educativa evolucionó de raíces militares en los años 40 a una fascinación por audiovisuales y conductismo en los 50-60, luego a un enfoque técnico-racional en los 70 para diseñar y evaluar la enseñanza, seguido por una crisis de la perspectiva tecnócrata y surgimiento del interés en tecnologías digitales en los 80-90, y finalmente un eclecticismo teórico e influencia postmoderna en el siglo 21.
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