Actividad 3 Ética y Cultura Universitaria Ana Gabriela Gori Moreno

1. República Bolivariana de Venezuela.
Universidad Bicentenaria de Aragua.
Vicerrectorado Académico.
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales.
Escuela de Psicología.
San Cristóbal-Edo Táchira.
Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela.
Docente: Dustin Martínez Mora.
Cátedra: Ética y Cultura Universitaria.
Autor: Ana Gabriela Gori Moreno.
C.I.29734620.
Sección T3.
Noviembre de 2022.

2. Principios Rectores de la Educación Venezolana.
Organización del Sistema
Educativo Venezolano.
Educación Inicial Educación Primaria Educación Media Educación
Universitaria
Son una serie de principios cuyo objetivo es aclarar las obligaciones legales en la educación. Se
llaman “Principios Rectores” porque explican detalladamente el significado de los tratados,
sirviéndose para ello de otras fuentes de derecho y de la interpretación autorizada de los tratados.
Estos principios proporcionan una autoridad y están apoyados por entes gubernamentales. Uno de
estos principios trata sobre:
Tiene como finalidad el
desarrollo integral de los niños
y niñas entre 0 y 6 años.
Es la formación integral de
los niños y las niñas desde
los 6 hasta los 12 años
Está orientada a los
adolescentes de 12 a 17 o 18
años.
Es la formación
profesional y de
postgrado

3. ConsejoNacional de Universidades.
El Consejo Nacional de Universidades (CNU) es, en Venezuela, el organismo rector del sistema de
educación superior y está adscrito al Ministerio de Educación Superior. Está formado por instituciones de
una elevada calidad académica . Su sede principal se encuentra en Caracas, Plaza Venezuela, en la planta
baja de la Torre Capriles.
El CNU fue creado para mantener la unidad pedagógica, cultural y científica de las Universidades
Nacionales. En este funciona un Consejo Nacional de Universidades, el cual estará constituido por diferentes
cargos autoritarios; algunos de estos son: Ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria, el
cual es el cargo mayor (Tibisay Lucena) Viceministro de Desarrollo Académico (Rubén Darío Reinoso
Ratjes) Viceministro de Planificación Estratégica (Luis Francisco Bonilla Molina) Viceministro de
Políticas Estudiantiles (Jehyson José Guzmán Araque).

4. Ley de Universidades.
Asimismo, su misión consta de asesorar técnicamente a las instancias competentes en la formulación de políticas
nacionales y en la planificación del subsistema de educación universitaria, para asegurar su calidad e integridad a través
de la ejecución de los procesos de: evaluación institucional, admisión a la educación superior, investigación en educación
universitaria, coordinación de la gestión administrativa financiera del subsistema, y gestión eficiente de la información.
Se podría decir que su objetivo es el de aportar al proceso de transformación del país, la vinculación del sector
universitario con el aparato productivo y la comunidad en la investigación y desarrollo de las líneas estratégicas
establecidas por el gobierno nacional, con el fin de procurar una sociedad donde la equidad y la justicia sean sus valores
fundamentales.
Es un decreto creado el 5 de
diciembre de 1958, se
promulgó la vigente Ley de
Universidades autónoma a
consecuencia de un consenso
político por el llamado Espíritu
Unitario del 23 de Enero de ese
mismo año.
Esta Ley tiene como objetivo desarrollar
los principios, valores, fines y procesos
fundamentales de la educación
universitaria y regular la organización,
estructura, gestión y funcionamiento del
Subsistema de Educación Universitaria,
como parte integrante del Sistema
Educativo de la República Bolivariana de
Venezuela

5. Fundamentación Legal de la Educación Universitaria.
★ La fundamentación legal que soporta al Sistema Educativo Bolivariano.
★ Está sustentada en la Constitución (CRBV) como máximo instrumento legal, rector del
desarrollo y la convivencia en la República, donde se consagran y profundizan los principios
que consideran a la educación y la cultura como derechos fundamentales y pilares del
proceso de cambio y transformación que se desarrolla en nuestro país.
★ Otorga a la educación una condición básica para la realización de los fines esenciales del
Estado al establecer, tal como lo señala el Preámbulo de la CRBV, como fin supremo del
pueblo, la refundación de la República y el establecimiento de una sociedad democrática,
participativa, protagónica, multiétnica y pluricultural en un Estado de derecho y de justicia
que consolide los valores de la libertad, solidaridad, democracia, la responsabilidad social y la
preeminencia de los derechos humanos.

6. Reglamento Estudiantil. Reglamento de Evaluación.
Está formado por una serie de normas que
establecen diferentes pautas de comportamiento
y normas de convivencia en un ente educativo.
Se trata de un reglamento interno, que es
válido para un centro educativo determinado.
Estos reglamentos buscan una relación armónica
entre los miembros de la comunidad educativa.
El Reglamento de Evaluación es un
documento oficial del Ministerio
de Educación que establece las
normas por las que se orientará
los procesos de evaluación en los
diferentes niveles de educación.

7. Como conclusión, podemos decir que gracias a esta información impartida, sabemos
que detrás de todo ente educativo existen principios que ayudan a dirigir la
educación Venezolana, y estos están conformados por grandes leyes (como lo es La Ley
de Universidades), entes gubernamentales encargados para el correcto funcionamiento
de estos, (como lo es el Consejo Nacional de Universidades y la Fundamentación Legal
de la Educación Universitaria) y reglamentos (como el reglamento estudiantil y el
reglamento de evaluación).
La educación es un derecho humano y un deber social esencial y de máximo interés
para el Estado. Asimismo, como estudiantes, debemos leer y acatar las normas, así
como saber nuestros derechos y deberes; de esta manera más consciente, podremos
crear un ambiente de correcta convivencia.
Conclusión.

8. Referencias
❖ Derecho a la educación (2016) Preguntas frecuentes sobre los “Principios rectores en materia de derechos humanos
de las obligaciones de los Estados respecto a las escuelas privadas” https://www.right-to-
education.org/es/page/preguntas-frecuentes-sobre-los-principios-rectores-en-materia-de-derechos-humanos-de-las
❖ Vásquez, Katherin (16 de Abril de 2020) Principios Rectores de la Educación en Venezuela, Prezi
https://prezi.com/p/ntn4arrbxw1l/principios-rectores-de-la-educacion-en-venezuela/
❖ Álvarez Castillo J. L., Sánchez Avila, M., & Luquez de Camacho, P. (2016). Principios rectores de la educación
universitaria venezolana. Encuentro Educacional, 22(3). Recuperado a partir de
https://produccioncientificaluz.org/index.php/encuentro/article/view/21218
❖ Consejo Nacional de Universidades (22 de Diciembre de 2021). Wikipedia, La enciclopedia libre.
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Consejo_Nacional_de_Universidades_(Venezuela)&oldid=140484546.
❖ Opsu Página Oficial (2020) Sistema Nacional de Ingreso Universitario http://www.opsu.gob.ve/preguntas-frecuentes/
❖ Docsity official (20 Noviembre 2012) Universidades: Distribución de los centros de Educación Superior en Venezuela.
https://blog.docsity.com/es/universidades/distribucion-de-los-centros-de-educacion-superior-en-venezuela/
❖ El Profe Tato. (23 Septiembre 2019). El Reglamento, características y función. [Archivo de Video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=G7jVzgrk0Pw
❖ Universidad CES (2017) Reglamento Estudiantil. https://www.ces.edu.co/secretaria-general-y-normatividad/