Clase de Etica y valores grado 6° a 11°

1. 6° y 7°
ETICA Y VALORES

2. EJES TEMATICOS
1: Introducción a la ética.
2: El hombre: ser inteligente y crítico.
3: El hombre: ser libre y responsable.
4: El hombre: ser individual en el mundo y con otros.
5: El hombre: ser dinámico, creativo y trascendente

3. El hombre: ser inteligente y crítico
Ser inteligente y crítico implica ser capaz de
analizar la información de manera rigurosa,
separando los hechos de las opiniones y los
prejuicios, y de llegar a conclusiones
fundamentadas en la evidencia y en los valores
éticos que consideramos importantes.

4. Actividad en clases
En el siguiente tema sitúate a favor o en contra y escribe 7
cosas que te parecen valido para situarte a favor o en contra.
LEGALIZACIÓN DEL ABORTO.

5. Argumentos a favor:
1. Autonomía: Las mujeres tienen el derecho de tomar decisiones informadas sobre su
propio cuerpo y su propia vida. La legalización del aborto les permite ejercer su autonomía
y decidir si desean o no continuar con un embarazo no deseado.
2. Beneficencia: El aborto legal y seguro reduce el número de abortos inseguros y las
complicaciones médicas asociadas con ellos, lo que beneficia tanto a las mujeres como a la
sociedad en general.
3. Justicia: La legalización del aborto garantiza el acceso igualitario a servicios de salud
reproductiva seguros y de calidad para todas las mujeres, independientemente de su
situación socioeconómica.
4. No maleficencia: La legalización del aborto no promueve el aborto, sino que lo hace más
seguro y evita daños a las mujeres que se ven obligadas a recurrir a prácticas clandestinas
y peligrosas.
5. Dignidad: Las mujeres tienen el derecho a una vida digna y a tomar decisiones
fundamentadas en su propia autonomía y bienestar, lo que incluye la decisión de
interrumpir un embarazo no deseado.

6. Argumentos en contra:
1.Autonomía: El feto tiene derecho a la vida y la autonomía de la madre no puede justificar la
interrupción del embarazo.
2.Beneficencia: El aborto causa daño tanto a la madre como al feto, y no puede considerarse
beneficioso para ninguna de las partes.
3.Justicia: El aborto legal discrimina al feto, que no tiene voz ni voto en la decisión y no tiene
igualdad de derechos con los demás seres humanos.
4.No maleficencia: El aborto es una forma de dañar intencionalmente al feto, que es un ser
humano en desarrollo y merece ser protegido.
5.Dignidad: Todos los seres humanos, incluyendo al feto, tienen derecho a la vida y la
dignidad, y no se les puede negar estos derechos por conveniencia personal.

7. 8° y 9°
ETICA Y VALORES

8. LA CRISIS RELACIONAL
La crisis relacional se refiere a la dificultad que pueden
experimentar las personas para relacionarse de manera
saludable y satisfactoria con los demás. Esta dificultad
puede manifestarse en diferentes niveles, desde
problemas interpersonales en el ámbito familiar, de
pareja o amistad, hasta dificultades para relacionarse
en el ámbito laboral o comunitario.

9. LA CRISIS RELACIONAL
En general, la crisis relacional suele estar relacionada
con problemas de comunicación, falta de empatía,
dificultades para establecer límites adecuados, falta de
habilidades sociales, problemas emocionales, entre
otros factores.

10. problemas de comunicación Los problemas de
comunicación pueden surgir cuando las personas tienen
dificultades para transmitir sus pensamientos,
sentimientos o ideas de manera clara y efectiva, y/o
cuando tienen dificultades para escuchar y comprender a
los demás.

11. Algunos de los problemas de comunicación más comunes incluyen:
•Falta de claridad en el mensaje: cuando la persona que habla no
expresa claramente lo que quiere decir o no se asegura de que su
mensaje haya sido entendido correctamente.
•Diferencias culturales o de lenguaje: cuando las personas tienen
diferentes formas de comunicación o de entender las palabras.
•Interpretaciones erróneas: cuando la persona que escucha
malinterpreta el mensaje que está recibiendo.
•Filtros emocionales: cuando los sentimientos o emociones influyen en
la interpretación del mensaje.

12. ¿Como solucionar los problemas de comunicación?
Escuchar activamente: prestar atención al mensaje que está siendo transmitido, asegurándose de comprender y
de pedir aclaraciones si algo no está claro.
Hacer preguntas: para aclarar dudas o para entender mejor el punto de vista de la otra persona.
Utilizar un lenguaje claro y sencillo: utilizar palabras y frases que sean entendibles para el interlocutor.
Practicar la empatía: tratar de ponerse en el lugar del otro, comprender su punto de vista y reconocer sus
emociones.
Ser consciente de los filtros emocionales: tratar de no dejar que las emociones interfieran en la interpretación
del mensaje.
Aprender a expresar sentimientos: compartir sentimientos de manera clara y directa, sin atacar o culpar a la
otra persona.
Practicar la comunicación asertiva: expresar opiniones y sentimientos de manera directa y honesta, pero sin
faltar al respeto al otro.
Buscar la ayuda de un profesional: cuando se tiene dificultades graves en la comunicación, un terapeuta o
psicólogo puede ayudar a mejorar la capacidad de comunicación.

13. ¿Como solucionar los problemas de comunicación?
Escuchar activamente: prestar atención al mensaje que está siendo transmitido, asegurándose de comprender y
de pedir aclaraciones si algo no está claro.
Hacer preguntas: para aclarar dudas o para entender mejor el punto de vista de la otra persona.
Utilizar un lenguaje claro y sencillo: utilizar palabras y frases que sean entendibles para el interlocutor.
Practicar la empatía: tratar de ponerse en el lugar del otro, comprender su punto de vista y reconocer sus
emociones.
Ser consciente de los filtros emocionales: tratar de no dejar que las emociones interfieran en la interpretación
del mensaje.
Aprender a expresar sentimientos: compartir sentimientos de manera clara y directa, sin atacar o culpar a la
otra persona.
Practicar la comunicación asertiva: expresar opiniones y sentimientos de manera directa y honesta, pero sin
faltar al respeto al otro.
Buscar la ayuda de un profesional: cuando se tiene dificultades graves en la comunicación, un terapeuta o
psicólogo puede ayudar a mejorar la capacidad de comunicación.

14. ACTIVIDAD EN CLASES
1. Escribe una situación reciente en la que tuviste
un problema de comunicación con alguien (puede
ser en la escuela, en casa, con amigos, etc.).
2. Escribe una descripción breve de la situación,
incluyendo lo que sucedió, cómo te sentiste y
cómo crees que la situación podría haber sido
manejada de manera diferente.

15. 10°
ETICA Y VALORES

16. EN MI ECONOMIA PERSONAL TENGO VALORES
ACTIVIDAD INICIALES:
1. Piensa en la palabra Piensa en la palabra
ECONOMIA y escribe lo que crees que significa
(mínimo 3 significados)
2. En una hoja de cuaderno, realiza, realiza un dibujo
de ti mismo, y escribe alrededor de él los valores que
practicas relacionados con la economía

17. Actividad
A partir del texto anterior, escribe una definición de
la palabra ECONOMÍA.
Escribe 2 ejemplos actuales de economía política.
Escribe 1 ejemplo actual de NO aplicación de la
economía Moral.

18. 11°
ETICA Y VALORES

19. TEMAS
¿QUÉ ES ÉTICA?
SISTEMAS ÉTICOS
UTILITARISMO
HEDONISMO
RELATIVISMO

20. ¿SISTEMAS ÉTICOS?
Un sistema ético es un conjunto de principios y
valores que guían la conducta y las decisiones de las
personas. Cada sistema ético tiene sus propios
fundamentos y principios, y puede haber diferencias
significativas entre ellos. Los sistemas éticos pueden
tener un impacto importante en la sociedad, ya que
influyen en cómo las personas toman decisiones y se
comportan.

21.  ACTIVIDAD
Piensa y escribe en 3 cosas que hacerla es correcta en tu casa pero
que en otras partes se vería fuera de lugar.
Explica porque se ve raro o extraño a ojos de los demás.