Este documento describe los tipos y características de los software educativos. Explica que estos programas buscan facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje a distancia y fomentar un ambiente de exploración y construcción. También enumera algunos tipos de software como procesadores de texto, hojas de cálculo y navegadores. Finalmente, analiza las ventajas y desventajas de los software educativos así como su costo.

1. Software educativo
Andrés Téllez Galindo
Jefferson puentes tique
10-02
(i.e.d)
colegio Nicolás Gómez Dávila

2. Que es un software educativo
• Un software educativo se caracteriza por dar enseñanza a aquel que
entre a su pagina para facilitarle al educador que acuda a una mejor
enseñanza desde la distancia
enfoque educativo:
El enfoque del software abierto educativo, por el contrario, enfatiza
más el aprendizaje creativo que la enseñanza. El software
resultante no presenta una secuencia de contenidos a ser
aprendida, sino un ambiente de exploración y construcción virtual,
también conocido como micro mundo. Con ellos los aprendices,
luego de familiarizarse con el software, pueden modificarlo y
aumentarlo según su interés personal, o crear proyectos nuevos
teniendo como base las reglas del micro mundo.

3. En la siguiente imagen podemos ver reflejado como es un
software educativo

4. ¿para que sirve?
• La utilización de un Software esta destinado a apoyar o facilitar
diferentes procesos presentes en los sistemas educacionales, entre
los cuales cabe mencionar el proceso de enseñanza-aprendizaje, el
de vinculación con la práctica laboral, el de investigación estudiantil,
el de gestión académica, el de extensión a la comunidad, etc.
permitiendo incorporar los sistemas computacionales como medios
auxiliares en subsistemas didácticos que abarcan objetivos,
contenidos, medios, métodos y evaluación, sobre una o varias
temáticas, en las modalidades presencial, semipresencial o a
distancia El presente artículo es la propuesta del diseño de un
Software Educativo como estrategia didáctica-metodología para el
apoyo del trabajo independiente en el proceso de enseñanza-
aprendizaje en la asignatura almacenamiento conservación y
preservación en la Carrera Ciencia de información como medio de
comunicación para los estudiantes

5. Tipos o marcas software
• Los tipos demarca son los siguientes :
• Procesadores de Texto
• Sustituyen, con muchísimas ventajas, a la ya muy obsoleta máquina de
escribir, pudiéndose escribir textos, memorándum, cartas, contratos,
informes, correspondencia en general, y cualquier otro documento que
sea necesario mostrar en papel o enviar a través del correo electrónico.

6. Planillas de calculo
Este tipo de aplicaciones sirven para hacer todo tipo de cálculos y operaciones
matemáticas, siendo bastante útiles para diversas aplicaciones tales como hojas
de pago, contabilidad, cuentas a pagar y a cobrar, cálculos estadísticos, balances,
gráficos estadísticos y muchas otras posibilidades para el ámbito de la
contabilidad en la empresa o el hogar. Ejemplos de ellos son Microsoft Excel, Lotus
y Office Calculo.

7. Navegadores (Browsers)
Quizás uno de los programas más utilizados en la actualidad, dado el furor imparable
de Internet y las redes sociales. Estos programas nos sirven para conectarnos y
navegar a través de Internet. Los navegadores más populares son Microsoft Internet
Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Safari y Opera. Cabe destacar que todos
ellos son programas gratuitos.

8. Características de un software
• A pesar de que existen muchas similitudes entre
el desarrollo de un software y la manufactura del
hardware la dos actividades serian diferentes en
lo fundamental.
En ambas la alta calidad se alcanza por medio de
un buen diseño, la base manufactura del
hardware puede incluir problemas de calidad
existentes en el software; el software no se
desgasta es inmune a los males ambientales que
desgastan el hardware y pueden causar fallas.

9. Ventajas y desventajas
• VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL SOFTWARE EDUCATIVO
Ventajas:
- Se propician varios tipos de aprendizaje, que pueden ser grupales o individuales.
- Favorece la construcción de conocimientos y la reflexión por parte del lector.
- Permite el acceso al conocimiento y la participación en las actividades.
- Incluye elementos para captar la atención de los alumnos.- Permite la
participación en interacción y el desarrollo de nuevos aspectos a través de nuevos
elementos, gracias al uso de la herramienta wiki.
Desventajas:
- No hay un control o supervisión de calidad de los contenidos.
- Debido a la facilidad de búsqueda de información a través de este medio, los
alumnos pueden utilizarlo como único recurso y dejar de consultar otras fuentes.
- Algunos de los elementos utilizados para captar la atención de los alumnos
también puede funcionar como distractores.
- La herramienta wiki permite que personas inescrupulosas cambien la
información valiosa por información inapropiada.

10. Cuanto cuesta el software?
• A continuación les comparto la manera en que hice mi ejercicio.
• Lo primordial fue determinar el objetivo de uso de la computadora en el salón de clases así que me planteé el
escenario de uso y a partir de ahí, obtuve los factores de infraestructura, recursos humanos y accesibilidad
necesarios para finalmente costearlos.
• Este proyecto plantea usar la computadora dentro del salón de clases como:
• Herramienta para que el maestro pueda crear materiales para usarse sin computadora y para hacer trabajos
administrativos y de planeación.
• Herramienta para que los estudiantes puedan crear y producir, la usen como herramienta de aprendizaje, como
mediateca y como centro de actividades.
• Herramienta tanto para el profesor como para los alumnos:
• Pizarrón multimedia o pizarra, claro, junto con un proyector.
• Para crear trabajo en grupo.
• Como centro de aprendizaje, es decir, como mediateca.
• Como herramienta de aprendizaje colaborativo, si se permite su uso a grupos de estudiantes bajo roles
determinados: escritor, lector, usuario del ratón, editor, corrector ortográfico, etc.
• Para apoyar el trabajo individual de los estudiantes.
• Para evaluar y valorar el trabajo de todos los actores.
• Una vez delimitados los usos, el siguiente paso es determinar los componentes del sistema:

11. Imagenes