El documento describe un test de cloze para evaluar la comprensión lectora de estudiantes. El test incluye un texto con espacios en blanco que los estudiantes deben completar con palabras adecuadas. También presenta un crucigrama con términos relacionados al tema del texto para ayudar a los estudiantes a identificar las palabras correctas. Finalmente, detalla los pasos que los estudiantes deben seguir para analizar el texto, incluyendo resumen, identificación de palabras desconocidas y preguntas.

1. Elaborado por: Víctor Alonso Rodríguez González
LIC EN QUIMICA. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
PRACTICA PROFESIONAL DOCENTE.

2. Una prueba de cloze consta de una parte del texto con espacios en blanco, donde se pide al
estudiante remplazar las palabras que faltan. El test Cloze requiere la capacidad de
comprender el texto y el vocabulario con el fin de identificar las palabras o el tipo correcto
de las palabras (adjetivos, sustantivos, adverbio etc.) que pertenecen a los pasajes
suprimidos de un texto.
1. Antes de iniciar el test cloze y la lectura, el texto que vas a completar se titula: Corteje y
reproducción de los caballitos de mar.
a. Dibuja la portada del texto.
¿Que deseas aprender?
b. UN ACUARIO CON MUCHOS CABALLITOS DE MAR………….. escribe los posibles
problemas que pueden aparecer al estar juntos más de 15 caballitos de mar en un espacio
tan reducido. Plantea diferentes soluciones.
PROBLEMAS:___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
SOLUCIONES:__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
c. Te ayudaremos a identificar y definir algunas palabras que vas a encontrar en el texto
sobre el tema de reproducción en seres vivos. Resuelve el siguiente crucigrama.
Elaborado por: Víctor Alonso Rodríguez González
LIC EN QUIMICA. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
PRACTICA PROFESIONAL DOCENTE.

3. HORIZONTAL VERTICAL
2. Sustento y protección del embrión en los 1. Periodo que transcurre desde la implantación
animales ovíparos del óvulo fecundado en el útero hasta el
4. Células sexuales femeninas momento del parto
5. Especie perteneciente al sexo 2. Especie perteneciente al sexo femenino
masculino 3. Vínculo sexual exclusivo durante el período
7. Culminación del embarazo de reproducción y crianza
8. Proceso biológico que permite la 6. Conjunto de hijos que tienen los animales en
creación de nuevos organismos y la un parto
conservación de las especies 9. Comportamiento animal cuando el macho
11. Conjunto de espermatozoides y busca apareamiento con la hembra
sustancias fluidas que se producen en el 10. conjunto de individuos con caracteres
aparato genital masculino de todos los biológicos semejantes que se cruzan entre si y
animales dan una descendencia fértil
12. organismos en desarrollo reproductivo
2. La Prueba de cloze te va servir para medir, estimar y predecir tu nivel de comprensión de
lectura. A continuación te presentaremos los rango de medición:
Número de respuestas correctas
Puntaje CLOZE= --------------------------------------------- X 100
Total de omisiones
La clasificación de la competencia lectora de un alumno en tres niveles ― independiente,
instruccional y de frustración. “independiente” distingue el rendimiento excelente (100-90%) y el
bueno (89-75%); en el nivel intermedio, que llama “dependiente”, el instruccional (74-58%) y el de
dificultad (57-44%); en el “deficitario”, el malo (43-30%) y el pésimo (29-0%).
Elaborado por: Víctor Alonso Rodríguez González
LIC EN QUIMICA. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
PRACTICA PROFESIONAL DOCENTE.

4. a. Completa los espacios en blanco del texto, recuerda que pueden haber adjetivos,
sustantivos, verbos o palabras especificas sobre la temática de reproducción. Pista:
algunas palabras las encontraras en el crucigrama.
CORTEJE Y REPRODUCCIÓN DE LOS CABALLITOS DE MAR.
PRIMICIA AQUAFLASH: EXPEDICIÓN AMAZONAS - INEXPLORADO LAGO PARAKA WACHOI
__ mayoría de las especies de _______________________ forman parejas ____________. La
___________ y él ______________ se ayudan repetidamente y exclusivamente uno al otro en, y
entre, las temporadas de _________________. El vínculo de enlace se refuerza _________
danzas de bienvenida poco después de amanecer _____ día. La hembra nada alrededor del
macho y ambos cambian ___ color paseando y haciendo piruetas juntos. Esta danza tarda sobre
diez minutos, después de la cual la pareja se separa para el resto del día. La bienvenida continua
durante el _______________ del macho hasta ___ pare; la siguiente bienvenida __ muy
elaborada, en un cortejo total que dura casi nueve horas y rematando ____ la introducción de los
_____________ en la bolsa del macho. La pareja enlazada ignora a todos los demás caballitos de
mar durante el ________________.
Es el único ___________ de animales donde el que se queda "embarazado" es el
_______________. La _______________usa su ovopositor para insertar los _______________
maduros dentro de la ________________ del macho, dentro de la cual son _________________.
Sabemos que los animales embarazados son machos porque producen _________________,
mientras que las hembras produce______________, cumpliendo así la definición básica biológica
de ambos sexos.
Una vez ________________ , los óvulos se empotran en la pared de la bolsa siendo envueltos
____ los tejidos que revisten el interior de ésta. La bolsa se sella cerrándose ___ el macho
desarrolla entonces los ____________________. El oxígeno se difunde a través de los capilares
del tejido que reviste los óvulos. Las ______________ ayudan a crear un
_____________________ que baña ____ pequeña parte del huevo que sobresale de los tejidos de
la bolsa. El medio creado por el fluido ___ la bolsa se altera durante el ____________________ ,
pasando de ser parecido a los fluidos corporales a parecerse al agua del mar circundante,
presumiblemente ____ reducir el estrés de las ___________ en el momento del ____________.
El embarazo dura _____ 10 días y 6 semanas, dependiendo de las ______________ y de la
temperatura del agua del mar. Pasado este plazo el macho entra en labor, y por medio de
_______________ y bombeando del interior de ___ bolsa hacia el exterior, durante varias horas,
expele a las ____________. Éstas son réplicas en miniatura de sus padres, de unos 7-11 mm de
largo, y que son capaces de arreglárselas por si _______ inmediatamente después del
___________________. Son totalmente independientes y no vuelven a la bolsa después del
nacimiento.
La madurez sexual del ____________ es visible por la existencia de la bolsa _________________
en la cola, por debajo ____ abdomen. Las hembras parecen madurar __ mismo tiempo que los
machos, siendo visible su ______________ cuando está transfiriendo los _______________ al
macho.
En especies estudiadas, ___ machos vuelven a quedar ______________ rápidamente después de
parir. El Hippocampus whitei experimenta sobre siete ______________ consecutivos, de una
duración de 21 días, _____año en Sídney (Australia). La amplitud y duración de la temporada de
______________ varía con el emplazamiento, y ______ estar influenciada ___la luz, la
temperatura y las turbulencias ___ agua del mar de la zona.
Elaborado por: Víctor Alonso Rodríguez González
LIC EN QUIMICA. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
PRACTICA PROFESIONAL DOCENTE.

5. 3. Estrategia clásica de comprensión de lectura. Después de completado el texto realiza:
1. Un resumen del texto.
2. Idea principal
3. Subrayar las palabras que desconozca su significado.
4. Realiza un glosario con las palabras desconocidas.
5. Elabora tres preguntas sobres el texto.
6. Escribe una carta al autor del texto de lo que aprendiste y una reflexión o critica de lo que
no te gusto.
REFERENCIA.
 http://www.hydronauta.com/club/hippocampus/biologia.htm
 Cómo evaluar la comprensión lectora: alternativas y limitaciones. Manuel montanero
Fernández
 El test cloze en la evaluación de la comprensión del texto informativo de nivel
universitario. HILDA DIFABIO DE ANGLAT Centro de Investigaciones Cuyo – CONICET
Elaborado por: Víctor Alonso Rodríguez González
LIC EN QUIMICA. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
PRACTICA PROFESIONAL DOCENTE.