El documento presenta algunas preguntas sobre las características y la clasificación de los seres vivos en la Tierra. Propone agrupar a los seres vivos en categorías llamadas taxones en varios niveles como reino, filo, clase, orden, familia, género y especie. Además, incluye una sopa de letras con términos relacionados a la taxonomía como Carlos Linneo y la clasificación biológica.
Biomas de la tierra, guía para biólogos, educación media.Hogar
Guía sobre biomas terrestres. Los estudiantes trabajan en grupos de tres o cuatro compañeros leyendo comprensivamente la guía. Mientras leen, responden las preguntas planteadas en los costados de la guía. La penúltima hoja hay preguntas de revisión y en la última los estudiantes deberán determinar el tipo de broma que corresponde cada una de las imágenes que fueron tomadas de la web.
Biomas de la tierra, guía para biólogos, educación media.Hogar
Guía sobre biomas terrestres. Los estudiantes trabajan en grupos de tres o cuatro compañeros leyendo comprensivamente la guía. Mientras leen, responden las preguntas planteadas en los costados de la guía. La penúltima hoja hay preguntas de revisión y en la última los estudiantes deberán determinar el tipo de broma que corresponde cada una de las imágenes que fueron tomadas de la web.
Preguntas sobre estructura de la neurona, fisiología, la bomba de sodio y potasio, transmisión del impulso nervioso, neurotransmisores y su acción fisiológica
Preguntas sobre estructura de la neurona, fisiología, la bomba de sodio y potasio, transmisión del impulso nervioso, neurotransmisores y su acción fisiológica
Cta1 u1 sesion1 Diferencia un ser vivo de un ser no vivoKarlita Bella
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Comprende y aplica conocimientos científicos, y argumenta científicamente. • Justifica que todos los seres vivos están formados por una o más células y que poseen niveles de organización.
1. ¿QUÉ SABES DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS DE NUESTRO
PLANETA?
La Tierra está poblada por seres vivos. Cada uno de ellos tiene unas características
específicas. Si los observamos, podremos encontrar similitudes entre ellos. Para poder
estudiar esa gran cantidad de individuos los agrupamos. Pero,
• ¿Qué características debemos escoger?
• ¿Cómo agrupamos a los seres vivos?
• ¿Cuántos grupos creamos?
• ¿Qué características tienen esos grupos?
ACTIVIDAD INICIAL
Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras
• Taxonomía • Reino
• Clasificación • Filum
• Carlos Linneo • Clase
• Categorías • Familia
• Taxones • Genero
• Dominio • Especie
F A M I T A C L A R O O B E N U M I O T
I G E N E R O Q T I E A E Q I W S W X A
N D O M U N O R S N A R O T U Y A S I X
G S R E I N O S N U U F A M I L I A R O
E E S O R S E I O P T O X A N S R I E N
R N C A T E L R D O S I F E G A U R I O
E O I F D S M A N E O S J C K V G O N M
S X U D O M I N I O A C A L E G H G O I
P A L L M T A X O N E S E A Y A D E Z A
E T R X N O M I A W X A U S O T S T K J
2. C A B F I L U M I U E S P E C I E A O M
C A X C L A S I F I C A C I O N Z C L A