El resumen describe una actividad de aprendizaje en una clase de Estructura de Datos con 25 estudiantes. La actividad utilizó técnicas didácticas como presentaciones en PowerPoint y materiales impresos y plásticos para explicar el tema y activar los estilos de aprendizaje visual, auditivo y kinestésico. Los resultados mostraron que el enfoque permitió identificar cómo aprenden mejor los estudiantes. El autor concluyó que considerar los estilos de aprendizaje mejora la efectividad de la enseñanza y el desempe

1. Actividad de aprendizaje actitudinal
En esta sección encontrarás las actividades que debes realizar para la práctica y la evidencia del ámbito actitudinal y de
metacognición. Estas actividades fungen como el cierre de la primera sesión y tema del curso.
Realiza la aplicación de lo que has aprendido hasta ahora en una de tus clases. Utiliza cualquier herramienta que creas
conveniente para identificar a los alumnos visuales, auditivos y kinestésicos. Una vez hecho esto, aplica ejercicios para activar
en todos ellos las tres dimensiones VAK y registra los resultados./
Narra tu experiencia en un documento de una cuartilla y envíalo en la sección llamada AA - Aplicación y reflexión sobre las
actividades que se encuentra más abajo en el curso) con los siguientes contenidos que son base de la evaluación de tu
documento (es decir, fungirán como una lista de cotejo para evaluar tu documento):
Materia: ESTRUCTURA DE DATOS
Número de
25
estudiantes:
Las actividades a desarrollar en la clase serán utilizando cañón y diapositivas en Power Point sobre
el tema seleccionado se llevara a cabo con la participación interactiva del propio docente con sus
estudiantes, en la parte de inicio será el propio docente el que informe sobre el tema a revisar y
explicara en que consiste el mismo señalando la importancia de su aplicación dentro del área de
Descripción de las
conocimiento seleccionada, podrá además utilizar algunos otros materiales de apoyo como impresos
actividades VAK y
(tarjetas) o materiales plásticos para introducir al tema. El propio desarrollo del tema incluirá la
mecánica de
presentación a través de videos y presentación de imágenes, así como la elaboración de trabajos
aplicación:
que incluyan la identificación que será elaborada a través de impresos en forma manuscrita por los
alumnos.
Al cierre se llevaría acabo una charla comentada de los conceptos revisados con interacción alumno-
docente.
El uso combinado de técnicas didácticas, así como de materiales diversos permitirá que el docente
Resultados obtenidos: pueda identificaren el como sus alumnos aún con sus similitudes y discrepancias las formas en que
es mas fácilmente adquirir y buscar el conocimiento para el logro de un aprendizaje significativo
Este enfoque de los tipos de aprendizaje es muy importante considerarlo para que mi actividad como
docente, sea mas efectiva y significativa a la horade de desarrollarla, en algunas o muchas ocasiones
nos perdemos al regresar a las clases tradicionales, cuando tenemos la posibilidad de conocer y
Conclusiones que
utilizar nuevas formas o esquemas combinados de facilitar la adquisición del conocimiento.
incluyen punto de vista
Creo que todas las cosas al principio son un poco difíciles ya que generalmente nos mostramos
personal, dificultados
resistentes al cambio, sin embargo cuando encuentra herramienta o formas de realizar el trabajo es
de aplicación,
solo cuestión de ponerlas en práctica, de continuar haciéndolas y sobre todo de saber que pueden
beneficios de la
cambiar para mejorar.
aplicación, etc.:
Los beneficios en la aplicación creo que sobretodo serán reflejadas finalmente en el desarrollo o
desempeño del propio estudiante, será el indicador de que tan bien estaremos cumpliendo con el
trabajo de ser docente.