Este documento define conceptos básicos de estadística como las ramas de estadística descriptiva e inferencial, hipótesis, variable, dato, población, muestra y niveles de medición. Explica que la estadística se aplica en educación, contaduría, administración, gerontología, deporte y economía. También describe los conceptos de frecuencia absoluta, frecuencia relativa porcentual y su relación.

1. ACTIVIDAD DE ESTADISTICA
KATERIN JULIETH RODRIGUEZ JARAMILLO
11-2
DOCENTE: GUILLERMO MONDRAGON
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
SANTIAGO DE CALI
2020

2. CONTENIDO
1. Averigua: que es la estadística, ramas y de que trata cada una. Aplicaciones de la
estadística (educación, contaduría, administración, gerontología, deporte, economía).
Hipótesis, variable, dato, población, muestra, nivel de medición nominal.
2. Distribución de frecuencias (nombre de la variable, frecuencia absoluta, frecuencia relativa
porcentual, equivalencia en grados)

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 ¿QUÉ ES LA ESTADISTICA?
La estadística es una ciencia exacta cuyo objetivo fundamental es el estudio de las diversas
formas de comportamiento de la sociedad. Para lo cual se fundamenta en el uso de diferentes
métodos y procedimientos matemáticamente demostrables de manera formal y rigurosa.
Para su mejor estudio se ha dividido en dos ramas las cuales son: estadística descriptiva y
estadística inferencial.
 ESTADISTICA DESCRIPTIVA: Consiste en la presentación de datos en forma de
tablas y gráficos. Esta comprende factores pertinentes adicionales, esto se refiere a no
intentar nada que vaya más allá de los datos.
 ESTADISTICA INFERENCIAL: Se deriva de las observaciones hechas o solo una parte
de un conjunto numeroso de elementos; implicando así que sus análisis requieran de
generalizaciones que van más allá de los datos, como consecuencia de la característica más
importante del crecimiento de la estadística ha sido un cambio en el énfasis de los métodos
que sirven para generalizarlos.
o LA ESTADISTICA SE APLICA A DIVERSOS AMBITOS COMO LO SON:
 EDUCACIÓN: La estadística es importante porque en el área de la educación se aplica
frecuentemente brindando herramientas instituidas para comprender la dimensión macro
estructural vinculada con el sistema social global, ofreciendo la facilitación de nuestro
trabajo profesional y formación académica.
 CONTADURIA: Los estudios estadísticos que se realizan dentro de una empresa,
motivan a la alta gerencia para que se definan los objetivos básicos de la empresa y en

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base a ellos se precise una estructura adecuad, determinando la participación de los
diferentes niveles de la organización.
 ADMINISTRACIÓN: La utilidad que tiene un administrador de la estadística radica en
que, a través de la aplicación de procedimientos precisos, pueden definirse algunos sucesos
futuros con cierto grado de exactitud la cual beneficiara profundamente a la empresa. Por
ejemplo, se podría estipular como van a estar sus ventas en algún momento del futuro
cercano, pudiendo hacerse planes más exactos y efectivos acerca del presente.
 GERENTOLOGIA: Corresponde al estudio a nivel poblacional, en los diferentes grupos
de edad según el perfil demográfico, el papel epidemiológico, los factores determinantes y
el riesgo de la salud.
 DEPORTE: Ayuda a la mejor utilización de los recursos y de los entrenamientos,
sentando elementos objetivos para analizar el rendimiento deportivo.
 ECONÓMICO: Calcula los posibles valores futuros de alguna variable económica de
interés, haciendo una estimación de la medida de algún valor económico, haciendo el
estudio para determinar cuáles son las variables más importantes que explican determinado
fenómeno económico.
 ¿QUÉ ES UNA HIPÓTESIS?
Es una proposición o supuesto sobre los parámetros de una o más poblaciones. Es importante
recordar que la hipótesis siempre es una proposición sobre la población o distribución bajo
estudio, no proposiciones de la muestra.

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 ¿QUÉ ES UNA VARIABLE?
Es una característica que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de adoptar diferentes
valores, los cuales pueden medirse u observarse. Adquiriendo valor cuando se relacionan con
otras variables, es decir, si forman parte de una hipótesis o de una teoría.
 ¿QUÉ ES UN DATO?
Es cada uno de los valores que se ha obtenido al realizar un estudio estadístico. Un ejemplo de
esto puede ser, cuando lanzamos una moneda al aire 5 veces obteniendo los siguientes resultados:
cara, cara, cruz, cara, cruz.
 ¿QUÉ ES POBLACIÓN?
Es el conjunto de individuos, objetos o fenómenos de los cuales se desea estudiar una o varias
características.
 ¿QUÉ ES UNA MUESTRA?
Una muestra es un subconjunto de casos o individuos de una población. En diversas
aplicaciones interesando que una muestra sea representativa y para ello debe escogerse una
técnica.
 ¿QUÉ SON LOS NIVELES DE MEDICIÓN NOMINAL?
Son las escalas nominales, ordinal de intervalo y de razón. Se utilizan para ayudar en la
clasificación de las variables, el diseño de las preguntas para medir variables e incluso indican el
tipo de análisis estadístico apropiado para el tratamiento de los datos.

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 ¿QUÉ ES LA FRECUENCIA RELATIVA PORCENTAL?
Este valor representa la posibilidad sobre un 100% de encontrar este número en una serie de
datos, es por esta razón que es una relación de frecuencias.
 ¿QUÉ ES LA FRECUENCIA ABSOLUTA?
La frecuencia absoluta es una medida estadística que nos da información acerca de la cantidad de
veces que se repite un suceso al realizar un número determinado de experimentos aleatorios.
La frecuencia absoluta es muy utilizada en estadística descriptiva y es útil para saber acerca de
las características de una población y/o muestra. Ésta se puede utilizar con variables cualitativas o
cuantitativas siempre que estas se puedan ordenar. La frecuencia absoluta se puede utilizar para
variables discretas (las variables se ordenan de menor a mayor) y para variables continuas (las
variables se ordenan de menor a mayor agrupadas por intervalos). La frecuencia absoluta se
utiliza para calcular la frecuencia relativa.
La suma de las frecuencias absolutas es igual al número total de datos de la muestra o población.