La actividad consiste en dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un personaje de un cuento para que lo describan sin revelar su nombre, desarrollando habilidades de escucha, escritura y comprensión lectora. Los grupos deben listar características físicas y de personalidad de su personaje, y presentar una breve descripción para que los demás adivinen de quién se trata.

1. Actividad de lenguaje para tercer grado: "Adivina el personaje del cuento"
Objetivo: Identificar los personajes del cuento y describir sus características físicas y de
personalidad.
Materiales: Copias impresas del cuento seleccionado, lápices y hojas de papel para cada
estudiante.
Instrucciones:
1. Lee en voz alta el cuento seleccionado para toda la clase.
2. Divide a la clase en grupos de cuatro o cinco estudiantes y asigna un personaje diferente
del cuento a cada grupo.
3. Pídele a cada grupo que haga una lista de características físicas y de personalidad de su
personaje asignado.
4. Cada grupo debe escribir una breve descripción del personaje, incluyendo su nombre,
edad, apariencia física y rasgos de personalidad.
5. Cada grupo presentará su descripción al resto de la clase, sin decir el nombre del
personaje.
6. Los demás estudiantes deberán escuchar las descripciones cuidadosamente e intentar
adivinar de qué personaje se trata.
7. Después de que todos los grupos hayan presentado sus descripciones, discute con la clase
cuáles fueron las características comunes de los personajes y qué diferencias encontraron
entre ellos.
8. Para concluir la actividad, pídele a los estudiantes que dibujen a su personaje favorito del
cuento y escriban una breve descripción de él o ella.
Con esta actividad, los estudiantes podrán practicar sus habilidades de escucha, escritura y
descripción, además de mejorar su comprensión de los personajes del cuento.