Actividad semana 4

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Actividad 4- Unidad 4
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Actividad 4
En la actividad que deberá desarrollar en la semana 4: Leyes Básicas en el Análisis de los Circuitos,
usted deberá realizar un taller que consta de 4 puntos. En los puntos 1 y 3, usted deberá hacer la
simulación de los circuitos propuestos en el software recomendado, para obtener respuesta a los
interrogantes planteados. En los puntos 2 y 4, deberá dar respuesta a las preguntas diseñadas y
escribir las mismas en cualquier documento elaborado en un procesador de texto, que luego deberá
enviar por medio del link indicado.
Corrobore los resultados con el software propuesto.
VALOR TOTAL DE LA ACTIVIDAD: 100 PUNTOS
Los criterios que se tendrán en cuenta para evaluarle serán:
Valoración muy
baja
Valoración
baja
Valoración
media
Valoración alta
Seguimiento
de
instrucciones
No sigue las
instrucciones dadas
para la realización
del trabajo.
Sigue pocas de
las
instrucciones
dadas para la
realización del
trabajo.
Sigue la mayor
parte de las
instrucciones
dadas para la
realización del
trabajo.
Sigue todas las
instrucciones
dadas para la
realización del
trabajo.
Manejo de
contenido y
claridad de
conceptos.
No es claro en los
conceptos y no
demuestra
asimilación del
contenido que se
debió haber
estudiado para
realizar la actividad.
Es poco claro
en los
conceptos y
demuestra poco
manejo del
contenido que
se debió haber
estudiado para
realizar la
actividad.
Aunque es lo
suficientemente
claro en los
conceptos y el
contenido que
se debió haber
estudiado para
realizar la
actividad, aún
presenta ciertas
ambigüedades.
Demuestra
amplitud y
profundidad en
los
conocimientos y
en el contenido
que se debió
haber estudiado
para realizar la
actividad.

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Actividad 4- Unidad 4
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Presentación
y
organización
No cumple con las
normas de
presentación,
organización y
citación. Presenta
información
desordenada. No
utiliza normas de
presentación APA
para referencias y
citación. La
tipografía no es
adecuada.
Cumple en baja
medida con las
normas de
presentación,
organización y
citación.
Cumple con la
mayoría de las
normas de
presentación,
organización y
citación.
Cumple
adecuadamente
con las normas
de
presentación,
organización y
citación.
Uso de
recursos
adicionales
No utiliza material
extra para
enriquecer la
actividad.
Aunque utiliza
material extra
para enriquecer
la actividad,
éste no es
pertinente a la
actividad
solicitada.
Utiliza material
extra pertinente
a la actividad
solicitada, pero
el mismo no
enriquece
ampliamente la
actividad.
Utiliza
excelente
material extra
que enriquece
la actividad
solicitada
ampliamente.
Originalidad
y creatividad
No añade ejemplos
propios. No
propone, ni
desarrolla nuevos
elementos que
enriquezcan y
diferencien la
actividad.
Añade pocos
ejemplos
propios.
Propone pocos
elementos que
enriquecen y
diferencian la
actividad.
Añade los
suficientes
ejemplos
propios.
Propone los
suficientes
elementos que
enriquecen y
diferencian la
actividad.
Añade
excelentes
ejemplos
propios.
Propone gran
cantidad de
elementos que
enriquecen y
diferencian la
actividad.
1. Calcular la resistencia equivalente, intensidad que circula y la caída de tensión en cada uno
de los circuitos en serie siguientes, simule cada uno de los circuitos en el software
recomendado y corrobore sus respuestas:

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2. Responda. En un circuito en serie:
a. Al aumentar los valores parciales de las resistencias del circuito, ¿Quéocurreconla
resistencia equivalente: aumenta o disminuye?
b. La caída de tensión en las resistencias ¿Aumenta o disminuye con su valor óhmico?
3. Calcula la resistencia equivalente, la intensidad total en el circuito y la de cada una de las
ramas de los circuitos en paralelo siguientes. Simule cada uno de los circuitos en el software
recomendado:
4. Responda:
a) Cuantas más resistencias tenemos en paralelo en nuestro circuito, la

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resistencia equivalente ¿Aumenta o disminuye?
b) La resistencia equivalente de una instalación en paralelo ¿Es mayor, menor o igual a
la más baja de las instaladas?
c) Cuanto mayor sea el número de resistencias en un mismo circuito, ¿La intensidad
total que circula será mayor o menor.

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