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4. CONCLUSIONES
• Estas herramientas son de gran importancia para el aprendizaje ya que permite
conocer y manejar las herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica que nos
brindan las TIC.
• El objetivo de estas herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica es
potencializar el intercambio de información, mejorar las características de la
comunicación escrita como por ejemplo hacerla más rápida.
• Las herramientas asincrónicas de aprendizaje permite intercambiar diferentes puntos
de vista y en este sentido el conocimiento y el aprendizaje se hace menos subjetivo y
más abierto.
• Las herramientas asincrónicas de aprendizaje permiten crear documentos o trabajos a
partir de aportes de varias personas

5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BAJO
NORMAS APA
• Almenara, J. C. (2007). Las necesidades de las TIC en el ámbito educativo:
oportunidades, riesgos y necesidades. Tecnología y comunicación educativas, 21(45),
5-19.
• Araujo (2011). Estrategias didácticas para la enseñanza para la enseñanza en entornos
virtuales. Editorial Ecobook. Madrid, España.
• Zamora (2012) Análisis de los aprendizajes mediante las TIC. Editorial Panamericana.
Barcelona, España.