El documento describe un debate que se llevará a cabo entre dos equipos sobre la creación del hombre desde las perspectivas de la ciencia y la religión. El debate consistirá en varias rondas en las que cada equipo tendrá un minuto para responder preguntas y contraargumentar, ganando puntos el equipo con la respuesta más sólida. El objetivo es analizar ambas perspectivas sobre el tema central de la creación del hombre.

1. Colegio Victoria A.C.
Sección Bachillerato
Materia: Antropología
Humanidades
Tema Actividad Fecha de Entrega Producto
“Creación del Hombre:
desde la perspectiva de
la ciencia y la teología”
Debate sobre la creación
del hombre.
Miércoles 26/10/16 Debate
Especificaciones
 Este debate tiene como objetivo analizar las dos perspectivas: de la ciencia y la religión,
rescatando la creación del hombre como tema central.
 El grupo de divide el dos equipos:
“A” CIENCIAS
“B” RELIGIÓN
 El monitor dará lectura al reglamento, tomará tiempo y dará el turno de participación.
 Los pasos son:
1. Se dará lectura la reglamento
2. Se lanzará una pregunta y tendrán un minuto para ponerse de acuerdo y pensar en la
mejor respuesta que contenga coherencia, lógica y argumentación; solo un representante
de cada equipo dará la respuesta.
3. El equipo que levante primero la paleta en 1 minuto o menos será al que se le otorgue
la palabra y tendrá 1 minuto para decir su respuesta, el otro equipo tendrá la oportunidad
en seguida de contra argumentar.
4. El proceso de argumentación durará lo que el monito crea conveniente, quien al mismo
tiempo decidirá qué respuesta tiene argumentación y otorgará un punto, en caso de
empate no se otorga ningún punto e inicia una nueva ronda con otra pregunta.
5. El punto cuatro se repite hasta que las preguntas se acaben o se llegue al tiempo límite
del debate.
6. Al final se otorgará un punto al equipo ganador en la calificación final del periodo.
Reglamento
 Levantar la paleta solo en caso de tener una respuesta argumentada.
 Respetar a todos los presentes.
 Cada ronda deberá tener un representante diferente.
 Respetar las decisiones del jurado.
 Argumentar con coherencia y convicción.