Este proyecto consiste en llevar a cabo actividades para ayudar al Hogar del Niño Jesús, el cual recibe niñas que han quedado solas. El proyecto busca brindarles implementos necesarios, actividades recreativas y desarrollo emocional e intelectual a través de talleres. También se realizarán encuestas a la directora del hogar y se motivará a la comunidad a participar, promoviendo valores como la dignidad humana, responsabilidad, solidaridad y honestidad.
Los valores y la importancia de conocerlos y aplicarlos a la vida cotidiana; cada día se presentan situaciones que nos hacen mostrar quiénes somos realmente y los valores que demostramos son los que finalmente nos define como personas.
Los valores y la importancia de conocerlos y aplicarlos a la vida cotidiana; cada día se presentan situaciones que nos hacen mostrar quiénes somos realmente y los valores que demostramos son los que finalmente nos define como personas.
Se analiza la condición que tiene el Centro Educativo inmerso en un ambiente social y político que lo influye y sobre el cual él ejerce influencias, modificándolo en alguna manera. Por esa razón se enfoca al centro educativo como “agente” social y como “paciente” social.
Represento a la institución OFC, la cual es de todos (as), por el beneficio social en la formación moral, ética, cívica, en el proceso de desarrollo de la niñez a la adultez, de nuestros niños, jovenes, estudiantes, así como orientaciones, asesoramientos, hacia la sociedad en general. La cual procura el rescate del bien común a través de las normas, costumbres, principios, disciplinas de los tres pilares de la educacion (familia, centros de estudios, sociedad en general), logrando convertirlo en hábitos para las generaciones.
Asumiendo una campaña permanentemente para que adquiramos la materia MORAL Y CÍVICA, como básica fundamental, en toda la REPUBLICA DOMINICANA.-
En 5 años que vamos a cumplir con nuestra cuenta Bancaria, y en vista de que en 7 años que llevamos como proyecto nacional, hemos asumido todos los gastos económicos, pagos, logísticas, recursos humanos, etc. Para que los aportes sociales sean efectivos, reflexivos para la concientizar a nuestros conciudadanos.
Es que decidimos a partir de julio 2015, al agotar los ahorros, sin contar con presupuesto estatal, privado, solicitar donaciones voluntarias, sociales a consideración.
"Mientras existan jovenes con deseos de superación, son esperanza de sociedades donde fluyan los sentimientos divinos, morales, éticos, cívicos."
Se analiza la condición que tiene el Centro Educativo inmerso en un ambiente social y político que lo influye y sobre el cual él ejerce influencias, modificándolo en alguna manera. Por esa razón se enfoca al centro educativo como “agente” social y como “paciente” social.
Represento a la institución OFC, la cual es de todos (as), por el beneficio social en la formación moral, ética, cívica, en el proceso de desarrollo de la niñez a la adultez, de nuestros niños, jovenes, estudiantes, así como orientaciones, asesoramientos, hacia la sociedad en general. La cual procura el rescate del bien común a través de las normas, costumbres, principios, disciplinas de los tres pilares de la educacion (familia, centros de estudios, sociedad en general), logrando convertirlo en hábitos para las generaciones.
Asumiendo una campaña permanentemente para que adquiramos la materia MORAL Y CÍVICA, como básica fundamental, en toda la REPUBLICA DOMINICANA.-
En 5 años que vamos a cumplir con nuestra cuenta Bancaria, y en vista de que en 7 años que llevamos como proyecto nacional, hemos asumido todos los gastos económicos, pagos, logísticas, recursos humanos, etc. Para que los aportes sociales sean efectivos, reflexivos para la concientizar a nuestros conciudadanos.
Es que decidimos a partir de julio 2015, al agotar los ahorros, sin contar con presupuesto estatal, privado, solicitar donaciones voluntarias, sociales a consideración.
"Mientras existan jovenes con deseos de superación, son esperanza de sociedades donde fluyan los sentimientos divinos, morales, éticos, cívicos."
Evento Programa de Participación Estudiantil.pptxChristianOa2
Evento PPE Unidad Educativa Rumiñahui, Programa virtual durante la pandemia del COVID-19, se realizó mediante la aplicación TEAMS del Minsietrio de Educación del Ecuador.
El siguiente proyecto tiene como finalidad enseñar con valores en el preescolar, es decir, que los niños se valoren, respeten a los demás y se desarrollen como personas con principios morales.
En esta entrada se podrá observar un power point que trabajamos con unas de mis compañera en el área de seminario. Esta producción contiene información sobre el vinculo necesario que debe existir entre familia y escuela.
Podemos también tomar esta producción como guía o relacionarlo con el área de identidad y convivencia, ya que hace referencia al compañerismo, participación, respeto y aprendizaje.
Similar a Actividades de convivencia hogar niño jesus info (20)
1. ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA HOGAR NIÑO JESUS
INTRODUCCION
Este proyecto consiste en llevar a cabo una serie de actividades que nos permiten ayudar
y brindar atención en el hogar del niño Jesús, hogar que recibe niñas que han quedado
solas y desprotegidas. Hacer cosas buenas por las personas que lo necesitan ayuda a hacer
un mundo mejor para todos. El presente proyecto aborda esta clase de problemática que
desde siempre ha afectado a la sociedad. Después de un dialogo con la directora de este
hogar, se conoció el apoyo de muchas otras instituciones educativas y otras entidades que
han colaborado con esta causa.
Como estudiantes el colegio “Celco” nos permite unirnos por medio del desarrollo de este
proyecto, cabe resaltar que espacios como estos no solo nos permiten cumplir con un
requisito académico o conocimiento científico; sino que también contribuye con una
forma personal de valores y principios característicos de nuestra institución. En el cual se
realizan campañas para obtener implementos necesarios cumpliendo así algunas de sus
necesidades; actividades de recreación y participación donde se estimula un desarrollo
emocional e intelectual .Asimismo se dará a conocer un aspecto que es relevante y la
participación de la comunidad.
2. CONTENIDO
Valores humanos y éticos
Dignidad humana
Responsabilidad
Solidaridad
Tolerancia
Liderazgo
Honestidad
Perdón
Encuestas: directora hogar niño Jesús
Integrantes
Propuestas
Motivación a la comunidad
Actividades
3. DEFINICION
ETICO: la fundación basa en su diario vivir en procesos de educación,
formación de participación y relación mutua que promueven los valores.
DIGNIDAD HUMANA: es necesario que las niñas tengan en cuenta como
ser humano la libertad, la igualdad y la voluntad.
RESPONSABILIDAD: cada una realiza su trabajo con diligencia, seriedad y
prudencia, porque saben que las cosas deben hacerse bien.
SOLIDARIDAD: dentro de su convivencia en grupo prevalecerá la
colaboración mutua entre ellas.
TOLERANCIA: las niñas jóvenes y adolecentes toman el respeto como n
valor fundamental.
LIDERAZGO: las niñas tienen la capacidad de crear soluciones éticas a los
problemas que pueden surgir dentro de su grupo.
HONESTIDAD: en el diario vivir de las niñas se fundamenta el
comportamiento transparente con sus semejantes.
PERDON: saber comprender y aceptar la condición humana y las
circunstancias que rodeen sus actos.
INTEGRANTES: los miembros del proyecto, las directivas del hogar del
niño Jesús.
ACTIVIDADES: talleres y lúdicas que se realizan con las niñas del hogar,
con el fin de enseñar los valores humanos y éticos.
4. CONCLUSIONES
Las necesidades de las niñas del hogar del niño Jesús son tanto
económicas como morales y éticas ya que ellas necesitan sentir el apoyo
de las personas que las rodean. La comunidad sogamoseña no brinda
tanta ayuda a los lugares como este.
Nosotros como estudiantes deberíamos preocuparnos más por este tema.