El documento describe las actividades realizadas en el Embarcadero Turístico de Girardot para enseñar sobre las técnicas tradicionales de pesca. Se explican métodos como el uso de anzuelos, lanzas, pesca con la mano y señuelos. También se muestran fotos del embarcadero y se resalta su importancia histórica para el comercio en la región. Finalmente, se proponen actividades lúdicas como una sopa de letras y un juego de pesca para que los niños aprendan de man
Ud7 Debemos cuidar las plantas. 2º de Primaria.Conocimiento del MedioPuri González Serrano
Esquema visual para estudiar la unidad didáctica 7 "debemos cuidar las plantas." 2º de Primaria.Conocimiento del Medio.
En ella trabajamos: las partes de una planta; los árboles,arbustos y hierbas;árboles de hoja caduca y de hoja perenne; las plantas se alimentan; partes de una flor; y la reproducción de las plantas.
Ud7 Debemos cuidar las plantas. 2º de Primaria.Conocimiento del MedioPuri González Serrano
Esquema visual para estudiar la unidad didáctica 7 "debemos cuidar las plantas." 2º de Primaria.Conocimiento del Medio.
En ella trabajamos: las partes de una planta; los árboles,arbustos y hierbas;árboles de hoja caduca y de hoja perenne; las plantas se alimentan; partes de una flor; y la reproducción de las plantas.
Dentro del PROYECTO DE ECOLOGÍA los ALUMNOS DE 4º A - B trabajaron el TEMA DE LOS ANIMALES AERO TERRESTRES.
Buscaron INFORMACIÓN y SELECCIONARON LA ADECUADA.
Se explica brevemente lo que es el Género Narrativo para los niños de segundo grado de primaria, con sus respectivos elementos y las partes que implica una narración.
Dentro del PROYECTO DE ECOLOGÍA los ALUMNOS DE 4º A - B trabajaron el TEMA DE LOS ANIMALES AERO TERRESTRES.
Buscaron INFORMACIÓN y SELECCIONARON LA ADECUADA.
Se explica brevemente lo que es el Género Narrativo para los niños de segundo grado de primaria, con sus respectivos elementos y las partes que implica una narración.
FESTIVIDAD EN HONOR A LA CRUZ DE MOTUPE 2016Luis Bruno
PROGRAMA DE CELEBRACIÓN
7 DE AGOSTO
PADRINOS 2016: NICANOR BENAVENTE Y ENRIQUETA BRUNO
Jr Cajamarca s/n, Bocanegra - Callao
(Altura de la Av Peru, cuadra 47)
Alguna vez le han dicho que debe ser más estratégico? Revise esta presentación en la que me apoyo en fotos del Mundial de Brasil para exponer algunos puntos.
Autores: M.Sc. Eloy Labrada Santos, Lic. Katia Columbié Suárez. Instituto Superior Minero Metalúrgico "Dr. Antonio Núñez Jiménez" Moa, Holguín, Cuba. elabrada@ismm.edu.cu, columbie@ismm.edu.cu, enserenico_70@yahoo.es. El trabajo que se presenta recoge un estudio realizado mediante entrevistas y observación participante a pescadores y vecinos de la comunidad “La Marina” ubicada en el municipio costero de Campechuela, provincia Granma. Se acerca a la influencia de la tradición pesquera en la conformación de la identidad cultural comunitaria, donde se aprecia que dicha tradición penetra aspectos importantes de la cultura material y espiritual generada por sus habitantes, visibles en las artes y embarcaciones de pesca, en la artesanía ornamental y utilitaria, el arte culinario, la vestimenta y en la tradición oral. Las especies marinas y las llamadas corridas o arribazones de peces singularizan la actividad pesquera y definen también el movimiento cotidiano de los miembros de la comunidad, desde la salida para las zonas de pesca hasta la cocina comunitaria.
Actividades en playa San Carlos Sonora, kayak, surf, paseo caballo, tours en San Carlos, delfinario Sonora, vacaciones en san carlos, pesca en Sonora, hotel en San Carlos, hotel en Playa Blanca, lugares de Guaymas
Paula V., alumna de 4º B EPO, ha realizado esta interesante presentación titulada "La pesca"
https://lacometaexploradora.wordpress.com/2015/03/06/la-pesca/
4. EL EMBARCADERO
El Embarcadero Turístico ofrece un agradable paisaje del
río, con su actividad portuaria. Es un sitio para visitar con
la familia y pasar un día conociendo la rutina de los
barcos y lanchas transportando turistas y hasta se puede
dar un paseo en barco o lancha hasta la Isla del Sol.
5. Aquí podrá apreciar varias fotos de los barcos en el Embarcadero, y otros medios de transporte
fluvial que frecuentan este puerto sobre el río Magdalena.
Este es uno de los principales sitios turísticos de Girardot, por la vista del río Magdalena y el
puente del ferrocarril y además es un lugar con mucha historia, pues aquí llegaban los barcos en
la era de la navegación fluvial.
6. El Embarcadero Turístico cuenta con una amplia tradición económica e histórica ya
que fue en este sitio donde se inició el comercio fluvial y sirvió de unión para los
departamentos del Tolima y Cundinamarca. En su infraestructura física se refleja una
arquitectura típica de los años 60, culturalmente fue testigo inicial del carnaval del
río, hoy día posicionado como Reinado Nacional del Turismo.
7.
8. ACTIVIDAD
LOGRO: Identificar las técnicas de pesca por medio de
diferentes actividades lúdico pedagógicas.
INICIACION: Como actividad de iniciación en primer
lugar se les preguntara a los niños que saben sobre los
peces, ¿ donde se encuentran los peces? ¿Cómo se
alimentan los peces? ¿ como las personas hacen para
sacar los peces del rio ?.luego se les realizara la
actividad: pescando peces de colores, la cual consiste
en llevar diferentes siluetas de peces hechos con fomy
de colores y se colocaran a los niños a decorarlos, se
les pondrá un clic a cada pez y se pondrán todos los
peces en tinas de agua.cada niño debera pescar un pez
del color que se le asigne.
9. EXPLICACION
se les mostrara a los niños diapositivas
donde se explique todo lo relacionado
con el embarcadero, luego se
empezara a explicar las diferentes
técnicas de pesca que se muestran a
continuacion.
10. Las técnicas de pescar que han utilizado con mas frecuencia a lo largo de la
historia son:
• PESCA CON EL ANZUELO Los primeros anzuelos fueron agujas puntiagudas por
ambos extremos, en forma de huso, como las que todavía utilizan ciertos pueblos
primitivos. En la Europa Occidental y Septentrional la demanda de anzuelos es
satisfecha sobre todo por firmas inglesas y noruegas. Se forjan en
acero, raramente en latón y con gran frecuencia son galvanizados para que no
se oxiden.
11. PESCA A MANO :es efectivo en aguas poco profundas en cuanto se
adquiere un poco de práctica. Mejor no realizarlo donde haya animales
peligrosos (anguilas eléctricas, serpientes acuáticas venenosas...). Consiste en
introducir la mano con cuidado bajo las piedras, raíces u oquedades donde
acostumbran a ocultarse los peces en busca del vientre de los animales.
Deslizaremos la mano suavemente hacia las branquias y hundiremos en ellas
los dedos pulgar e índice para capturarlos.
12. PESCA CON LANZA : La pesca con estas
herramientas en aguas profundas requiere práctica
y habilidad debido a la distorsión de la luz. Sin
embargo, en aguas poco profundas se pueden
introducir estos aparejos bajo las piedras y en
oquedades y ensartar a los peces .Podemos
improvisar fácilmente un arpón de madera con una
punta afilada de hueso o tallada en la propia
madera.
13. PESCA CON EL SEÑUELO: es un artilugio creado por el hombre, cuya
función radica en despertar los instintos naturales del pez, para que este lo
muerda como respuesta al acto fisiológico de alimentación. Dentro de los
señuelos existen aquellos que son imitadores de organismos vivos. Todo
señuelo de pesca va armado con un anzuelo o varios de los mismos, su
finalidad es sostener al pez una vez que este ha mordido el engaño.
14. ACTIVIDAD
1.realizar un cuadro comparativo EN MICRISOFT WORD con las técnicas
de pesca: el anzuelo, la lanza, pesca a mano , con señuelo.
CUADRO COMPARATIVO
TECNICAS DE PESCA
CAÑA DE PESCAR
ANZUELO
PESCA CON LA
MANO
SEÑUELO
LANZA
15.
16. Actividad sopa de
letras
LOGRO: conocer las actividades que se hacen durante la
pesca y saber como se logra pescar
INICIACION: les mostrare diferentes imágenes de
pescados, luego hare 4 grupos y les pasare unos dibujos
en donde ellos pintan los pescados, cuando hayan
terminado les colocare una cartelera en donde esta la
sopa de letras y a los lados escribiré las palabras a
buscar, el primer grupo que vea la palabra se le va
sumando un punto y ganara el grupo con mas palabras
encontradas.
18. ACTIVIDADES
Encuentra en la sopa de letras las palabras que se
encontraron en la anterior diapositiva
P
P
R
I
O
E
W
N
A
A
U
E
P
R
Ñ
G
X
P
T
N
P
E
S
C
A
R
M
F
A
Z
E
G
L
C
U
C
H
A
R
U
R
O
C
R
A
B
Q
L
R
E
K
R
M
O
R
D
Ñ
G
A
L
Q
H
A
X
T
C
O
W
Y
O
O
I
R
V
I
A
B
R
A
S
19. 2 Colorear la
imagen
identificando su
pronunciación
para un mejor
vocabulario.
3°Identificar la escritura
y pronunciación, para
un amplio vocabulario.
22. ACTIVIDAD NELSON ROMERO
JUGUEMOS A LA PESCA
Juega con dos a más compañeros al que atrape más peces en menos tiempo.
MATERIALES
1. usa un recipiente con agua de acuerdo a la cantidad de peces que tengas.
2. elabora peces con material plástico, papel, cartón o fomi.
3. ten a la mano varios trocitos de imán y pégalos en cada una de las figuras que armaste.
4. en un metro de nailon amarra en una punta un imán.