KJK

1. ACTIVIDADES DE LA VIDA
DIARIA

2. SE CLASIFICAN EN
 Actividades de vida diaria básicas
 Actividades de vida diaria instrumentales
 Actividades de la vida diaria avanzadas o complejas.

3. AVD BASICAS - cuidados personales
cotidianos
 Arreglo personal: Obtener y usar provisiones para
afeitarse, aplicarse y remover cosméticos, lavar,
peinar y cepillarse el cabello, cuidado de uñas - piel,
aplicarse el desodorante.
 Higiene oral: Obtener y usar provisiones, limpiar
dientes y boca; quitar, limpiar y volver a colocarse la
dentadura postiza.

4. AVD BASICAS
 Baño: Obtener y usar provisiones; enjabonar,
enjuagar y secar todas las partes corporales,
mantener posición para el baño, trasladarse al
baño.
 Higiene para orinar y defecar: Obtener y usar
provisiones, limpiarse, pasar a la posición para
orinar y defecar.

5. AVD BASICAS
 Vestido: Seleccionar ropa adecuada, obtener ropa del
lugar de almacenamiento, vestirse y desvestirse de
forma secuenciada; abrocharse y arreglarse la ropa y
el calzado. Ponerse y quitarse el equipamiento de
ayuda o adaptado, prótesis u órtesis.
 Alimentarse y comer: Servir la comida, usar los
utensilios y vajilla adecuada, llevarse la comida o
bebida a la boca; chupar, masticar, toser y tragar.

6. AVD BASICAS
 Rutina de medicamentos: Obtener la medicación, abrir y
cerrar los envases; tomar cantidades prescritas en el
horario.
 Comunicación funcional: Usar el equipamiento o
sistemas para fomentar o proveer comunicación, tal como
equipamiento para escribir, teléfonos, sistema braille,
sistemas de comunicación aumentativos, computadoras.

7. AVD BASICAS
 Movilidad funcional: Trasladarse de una posición o lugar
a otro, como en la movilidad en cama, en silla de ruedas,
transferencias y ambulación funcional, con o sin ayuda
adaptativas, manejar y uso de transporte público.
 Socialización: Interactuar de maneras apropiadas
contextual y culturalmente.
 Expresión sexual: Reconocer, comunicar y llevar a cabo
actividades sexuales deseadas.

8. AVD INSTRUMENTAL
 Son actividades más complejas que nos indican la capacidad del
individuo para vivir de manera independiente en su entorno habitual.
 Cuidado de la ropa: Obtener y usar provisiones, lavar, planchar,
guardar y remendar.
 Limpieza: Obtener y usar provisiones, recoger, pasar la
aspiradora, barrer, limpiar, fregar, hacer camas y sacar la
basura.
 Hacer compras: Seleccionar y comprar artículos y realizar
transacciones de dinero.

9. AVD INSTRUMENTALES
 Preparación de comidas y limpieza: Planificar
comidas nutritivas y preparar la comida; abrir y
cerrar envases, armarios y cajones; usar utensilios
de cocina y electrodomésticos, limpiar y guardar la
comida.
Procedimientos de seguridad: Conocer y realizar
procedimientos de prevención y emergencias para
mantener un ambiente seguro y prevenir lesiones.

10. AVD INSTRUMENTALES
 Manejo del dinero: Hacer presupuestos, pagar cuentas y
usar sistemas bancarios.
 Cuidado de la casa: Cuidar la casa, patio, accesorios del
jardín - casa y obtener la asistencia apropiada.
 Cuidado de otros: Cuidar a hijos- cónyuge, padres u
otros. Desarrollar comunicación y uso de actividades
adecuadas a la edad.

11. AVD COMPLEJAS
 Actividades complejas en relación con el estilo del
individuo. No son indispensables para el mantenimiento
de la independencia, aunque a través de ellas se intenta
identificar precozmente una disminución de la función.
 Son actividades de tipo lúdico y de relación, conductas
elaboradas de control del medio físico y del entorno
social que permiten al individuo desarrollar sus roles
sociales.

12. PUNTUACIÓN CLASIFICACIÓN
<20 Dependencia total
21 – 60 Dependencia severa
61 – 90 Dependencia moderada
91 – 99 Dependencia leve
100 Independencia

13. INDICE DE KATZ

14. Terapeuta Ocupacional:
 Observar el desempeño ocupacional.
 Situar el desempeño de tareas dentro de los roles
ocupacionales y ambiente del usuario.
 Analizar que afecta al desempeño de las tareas.
 Evaluar el nivel de deficiencia de las habilidades.
 Determinar que tareas y sub tareas que necesita desempeñar
el paciente en los roles de cuidador y mantenimiento del
hogar.
 Determinar si los roles de mantenimiento del hogar y
cuidador son parte del estilo de vida del usuario.

15.  Realizar el análisis de la actividad de las tareas identificadas
para considerar el grado de pericia y destrezas en los
componentes de destrezas de las A.V.D.B. antes de evaluar el
desempeño de las A.V.D.I.
 Realizar una selección y desarrollo de las estrategias de
intervención para mejorar el desempeño de tareas del
usuario.
 Enseñar al usuario la ejecución de las actividades de la vida
diaria según sus habilidades funcionales.

16. Terapeuta Físico:
 Reestablecer las disfunciones o lesiones que afectan
a la persona temporal o permanentemente.
 Observar el desempeño de tareas.
 Analizar, recomendar y entrenar en cuanto al uso de
ayudas biomecánicas( movilidad ).
 Detectar posturas inadecuadas que presenten las
personas cuando realizan AVD y así dar
recomendaciones.
 Trabajo en equipo conjunto al TO para el
planeamiento en el abordaje para el desempeño de
las A.V.D.