1. COLEGIO TECNICO MICROE MPRESARILA EL CARMEN FLORIDABLANCA.
SANTANDER AREA CIENCIA SOCIALES.2014
GUIA SOBRE LIDERAZGO
ALUMNO______________________________________________________________GRADO:_____ FECHA_________
OBJETIVO GENERAL
Reconocer el papel del líder teniendo en cuenta sus características y funciones.
INSTRUCCIONES
1. Lee atentamente
2. Resuelve las preguntas al final
3. Entrega la guía al docente encargado
4. Archívala en la carpeta de sociales después de calificada
1.
LEE LAS CLAVES PARA QUE UN LIDER CONFIE EN SI MISMO Y RESPONDA AL FINAL DEL TEXTO.
PASO 1: EVITA LAS DECLARACIONES NEGATIVAS SOBRE TI
Los comentarios que haces sobre ti mismo tienen un gran impacto en tu autoconfianza y auto integridad. Si tienes pensamientos
negativos, le van a dar lugar a sentimientos negativos sobre tu situación y sobre ti mismo.
PASO 2.IDENTIFICA TUS PROPIOS PROBLEMAS
Cada uno tiene sus propios problemas personales y cada individuo tiene la responsabilidad de identificarlos. Piensa
tus fortalezas y de qué manera puedes jugar con ellas, así como tus puntos débiles y cómo puedes mejorarlos.
acerca de
PASO 3. AUTOAFIRMACIÓN
Así como es importante evitar los pensamientos negativos, los pensamientos positivos son muy convenientes y mejoran tus emociones y
confianza: He aquí una de las claves de la inteligencia emocional, haz una lista de tus logros. El poder de la mente no se puede
subestimar. Si deseas algo lo suficiente, el mismo deseo se transformará en una fuerza motivadora.
PASO 4 CREE EN TI MISMO
Las creencias son las cosas que pensamos, son verdad y las aceptamos como verdaderas sin necesidad de cuestionarlas.
Si crees que puedes hacer lo que alguien más puede hacer, seguramente serás capaz de lograrlo tu también para lo cual primero tiene
que empezar a creer en ti mismo para darte fuerza, por lo tanto el administrar adecuadamente lo que crees es la clave para crear la vida
que deseas tener.
La clave para construir autoconfianza es creer en ti mismo y admitir nuestros errores, probar cosas nuevas te ayudará a sentirte más
confiado y te dará la garantía para avanzar hacia algo nuevo. Al entrar en algo nuevo con una actitud positiva y con la fe de tus
habilidades, te será más fácil tener la confianza y actuar con confianza. Con el tiempo, vas a encontrar que tu zona de confort se ha
aumentado considerablemente, así como tu auto confianza.
PASO 5.PERSEVERANCIA
Siempre habrá retrocesos en la vida y tenemos que aprender a ser más resistentes, para no quedar estancados allí.
Cuando las cosas no van como lo tenemos planeado, a veces es adecuado ser un poco duros con nosotros mismos si eres responsable
de ello. La clave no está en tener la responsabilidad, sino en averiguar qué se ha realizado incorrectamente y cómo podemos hacer para
solucionar el problema.
ACTIVIDADES
1.
Escribe las claves fundamentales para confiar en ti mismo

2. 2. Escribe las cualidades que ves en un líder de acuerdo a las claves para confiar en sí mismo.
3. ¿Qué requisitos debe cumplir un líder del Colegio el Carmen?
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4.En la siguiente sopa de letras busca y colorea diez términos relacionados con lideres
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5.
El Gobierno Escolar, lo pueden integrar
¨ TEN EN CUENTAN LAS CUALIDADES DE UN BUEN LIDER PARA QUE ESCOJAS A LOS MEJORES¨

3. GOBIERNO ESCOLAR
INSTRUCTIVO PARA LA CONFORMACION DEL GOBIERNO ESCOLAR
-
2.014
PROFESORES DIRECTORES DE GRADO
Se elegirán:
1. Gobierno de Aula. Se realizarán dos clases de elecciones:
El líder de Aula
El conciliador
Los Comités ( Líderes y Ayudantes )
Los Comités de cada Aula serán: Ecológico, Socio-Cultural – Comportamiento – Orden y Aseo –
salud



1. FUNCIONES DEL COMITÉ DE SALUD:
 Encargarse de prestar los primeros auxilios a los niños cuando se accidentes ó enfermen
 Realizar Campañas de prevención de accidentes.
2. FUNCIONES DEL COMITÉ DE ORDEN Y ASEO
 Realizar Campañas de aseo para mantener en todo momento bien presentado el salón de clases y el
Colegio
 Vigilar que se haga buen uso de los implementos de aseo.
 Exigir que los alumnos vengan a la institución bien presentados en su uniforme y bien aseado el
cuerpo.
 Acostumbrar a los compañero a depositar papeles entre las canecas y no botarlos al piso
 Otras que se definan con los Docentes y Alumnos
3. FUNCIONES DEL COMITÉ SOCIO-CULTURAL
 Coordinar los actos de Izadas de Bandera y demás actos culturales.
 Celebrar los cumpleaños de los alumnos.
 Otras que se definan con los Docentes y Alumnos




4. FUNCIONES DEL COMITÉ ECOLÓGICO
Sembrar y cuidar plantas ornamentales.
Realizar campañas de reciclaje
Organizar eventos para preservar el medio ambiente
Otras que se definan con los Docentes y Alumnos




5. FUNCIONES DEL COMITÉ DE COMPORTAMIENTO
Fomentar e Inculcar las normas básicas de los grupos sociales.
Velar por el cumplimiento del Manual de Convivencia
Velar por la armonía de los estamentos que componen la institución
Otras que se definan con los Docentes y Alumnos




2. Gobierno Estudiantil a nivel del Colegio
El Consejo Estudiantil
El Personero
El contralor
El Representante de los Estudiantes en el Consejo Directivo
El Consejo Estudiantil estará conformado por Un Estudiante de Cada nivel .
El Personero Estudiantil será elegido entre los candidatos de los Cursos de Grado Undécimo.
El Contralor será elegido entre los candidatos del grado decimo.
El representante al Consejo Directivo será elegido por el Consejo Estudiantil
CONSEJO ESTUDIANTIL
REQUISITOS PARA SER DELEGADO AL CONSEJO ESTUDIANTIL:
Tener matricula vigente en el grado respectivo y antigüedad de mínimo un (1) año.
Buen nivel académico y excelente comportamiento debidamente certificado por los respectivos
coordinadores al momento de la inscripción.
o Capacidad para interiorizar la responsabilidad que asume frente a la institución.
o Presentar su programa de gobierno ante el consejo electoral al momento de inscribirse.
o
o
FUNCIONES DEL CONSEJO ESTUDIANTIL:
Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre la vida estudiantil.
Liderar iniciativas tendientes a mejorar la calidad educativa.
FUNCIONES DEL LIDER DE AULA:
Elaborar el plan de trabajo con su curso.
Coordinar actividades académicas, sociales y deportivas propiciando la participación de sus
compañeros.
Liderar los diferentes comités de trabajo e integrar a sus compañeros en ellos, según las
necesidades del curso y del establecimiento.
Orientar y estimular a sus compañeros para el trabajo.

4. Cumplir con el trabajo académico diario.
Cumplir las tareas asignadas por el consejo estudiantil.
Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten sus compañeros sobre las lesiones a sus
derechos y dado el caso, buscar la solución de la manera más adecuada y conveniente.
Presentar ante los órganos colegiados estudiantiles las solicitudes de oficio para proteger los
derechos de los compañeros y facilitarles el cumplimiento de sus deberes.
Representar a su curso ante la comunidad educativa, autoridades civiles y en todos los eventos del
centro educativo.
REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES ANTE EL CONSEJO DIRECTIVO:
Es el estudiante elegido por el consejo estudiantil, entre los alumnos que se encuentren cursando el
grado undécimo; debe tener buen rendimiento académico, comportamiento excelente y haber
cursado mínimo dos años en la institución.
FUNCIONES DEL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES ANTE EL CONSEJO DIRECTIVO:
 Representar fiel y cumplidamente el cuerpo colegiado estudiantil.
 Asistir a todas las reuniones del consejo estudiantil.
 Presentar propuestas educativas en beneficio de los estudiantes.
 Asesorarse del personero y del consejo estudiantil sobre las solicitudes presentadas por ellos
al consejo directivo y darles su apoyo si dichas solicitudes son en beneficio de la comunidad
educativa.
 Rendir informe bimensual al consejo estudiantil sobre sus actividades e iniciativas
desarrolladas en el consejo directivo.
 Colaborar con el personero de los estudiantes y con el consejo estudiantil en la defensa de los
derechos de los estudiantes.
 Velar junto con el personero y el consejo de estudiantes por el fiel cumplimiento de los deberes
por parte de los estudiantes.
PERSONERO ESTUDIANTIL.
El personero de los estudiantes del colegio Técnico Microempresarial el Carmen, será un estudiante
del último grado, elegido por todos los Estudiantes del colegio a través de Tarjetón.
REQUISITOS PARA SER ELEGIDO PERSONERO:
Que se encuentre cursando el grado undécimo.
Buen rendimiento académico.
Comportamiento excelente
Capacidad de liderazgo.
Haber cursado por lo menos, los dos últimos grados en la institución.
FUNCIONES DEL PERSONERO ESTUDIANTIL:
Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes de acuerdo con el manual de
convivencia, para lo cual podrá utilizar los medios de comunicación interna del establecimiento, pedir
la colaboración del consejo de estudiantes, organizar foros u otras formas de deliberación con
sujeción al cronograma general de actividades.
Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presentan los educandos sobre las lesiones a sus
derechos y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de las
obligaciones de los estudiantes.
Presentar ante el Rector o cualquier miembro de la Comunidad Educativa según sus competencias,
las solicitudes de oficio que considere necesarias para proteger los derechos de los Estudiantes.
El personero Estudiantil no podrá ser representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo.
FUNCIONES CONTRALOR ESTUDIANTIL
Presentar ante el rector y ante el Consejo Directivo de la institución, según sus competencias, de
oficio o petición de parte, solicitudes y proyectos relacionados con el buen uso de los bienes y
recursos que utilice la institución educativa, para que estas instancias estudien la posibilidad de
incluirlos dentro de los gastos a realizar con cargo a los recursos docentes.
Propiciar acciones concretas y permanentes, de control social a la gestión de las instituciones
educativas.
Velar por la correcta destinación y ejecución de los recursos de los fondos de servicios docentes,
para lo cual el rector de la institución le deberá permitir el acceso ágil y oportuno a la información
presupuestal, contractual y contable que el contralor estudiantil requiera Ejercer el control social a los
procesos de contratación que realice la institución educativa.
Velar por el cumplimiento de los criterios para la asignación de cupos disponibles para la admisión de
nuevos alumnos establecidos por el Consejo Directivo
Canalizar las inquietudes que tenga la comunidad educativa, sobre deficiencias o irregularidades en
la ejecución del presupuesto o el manejo de los bienes de las Instituciones Educativas.
Presentar ante el rector o ante el Consejo Directivo de la institución, según sus competencias, las
solicitudes de oficio o petición de parte que considere necesarias para proteger los bienes públicos de
la institución educativa a la cual pertenezca.
Formular recomendaciones o acciones de mejoramiento al Rector y al Consejo Directivo, sobre el
manejo del presupuesto y la utilización de los bienes.

5. Poner en conocimiento del organismo de control competente, las denuncias que tengan merito, con el
fin de que se apliquen los procedimientos de investigación y sanción que resulten procedentes.
Comunicar a la comunidad educativa, los resultados de la gestión realizada durante el periodo.
Conocer el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el presupuesto y el plan de compras de la
Institución Educativa.
Velar por el cuidado del medio ambiente
NOTA: se elegirá el líder y el conciliador de aula por VOTO SECRETO, teniendo en cuenta los
requisitos anteriormente mencionados; debe diligenciar la respectiva acta y entregársela al docente
del área de Ciencias Sociales.