El documento trata sobre la inteligencia emocional y su importancia. Explica que la inteligencia emocional es la capacidad de identificar, comprender y manejar las emociones de manera adecuada para facilitar las relaciones interpersonales, lograr objetivos y manejar el estrés. Además, señala que las personas con mayor éxito suelen tener una inteligencia emocional más alta que un alto coeficiente intelectual.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
CABUDARE - LARA
Auximar Beltrán
C.I: 20467654
Administración

2. La inteligencia emocional es la capacidad para identificar, entender y manejar
las emociones correctamente, de un modo que facilite las relaciones con los
demás, la consecución de metas y objetivos, el manejo del estrés o la superación
de obstáculos.
Ante cualquier acontecimiento que suceda en tu vida, las emociones, tanto
positivas como negativas, van a estar ahí, y pueden servirte de ayuda y hacerte
feliz o hundirte en el dolor más absoluto, según cómo sea tu capacidad para
manejarlas.
Las personas con más éxito en
sus vidas son aquellas con una
inteligencia emocional más alta,
no necesariamente las que
tienen un CI más alto. Esto es
debido a que las emociones,
cuando no se manejan
correctamente, pueden acabar
destrozando la vida de una
persona, impedirle tener
relaciones satisfactorias, limitar
su progreso en el trabajo, etc.

3. Una emoción es un estado afectivo que
experimentamos, una reacción subjetiva al
ambiente que viene acompañada de cambios
orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origen
innato, influidos por la experiencia. Las
emociones tienen una función adaptativa de
nuestro organismo a lo que nos rodea. Es un
estado que sobreviene súbita y bruscamente,
en forma de crisis más o menos violentas y
más o menos pasajeras.
Cada individuo experimenta una
emoción de forma particular,
dependiendo de sus experiencias
anteriores, aprendizaje, carácter y
de la situación concreta. Algunas
de las reacciones fisiológicas y
comportamentales que
desencadenan las emociones son
innatas, mientras que otras pueden
adquirirse.

4. Lleva a que las personas obtengan su
propia autonomía personal, el resultado
es que puedan liberar sus propias vidas,
se convierte en la capacidad de actuar
sobre su propia vida, tomando decisiones
autónomas que sean leales a la forma de
pensar, de sentir y según la escala de
valores de cada individuo, pasando a
tener una independencia en el control
sobre si mismos sin depender del otro y
sin afirmarnos en una constante
oposición al otro. Es asumir la
responsabilidad de las consecuencias de
nuestros actos.
El auto imagen es la imagen que
nuestro subconsciente tiene de nosotros
mismos. Esta imagen manipula nuestra
personalidad, comportamiento y es
responsable de todo lo que somos en
cada momento de nuestra vida. Lo que
pensamos de nosotros mismos afecta
esta imagen, es por eso que hay días en
que nos miramos en el espejo simpáticos
y ganadores y otros días sin atractivo y
perdedores. Muchas veces amanecemos
decepcionados de nuestra vida, de lo
poco que hemos logrado o de lo que no
hemos logrado.
Es la percepción que cada
persona tiene sobre sí mismo en
distintos campos de su vida y la
manera cómo afronta cada
escenario de su vida, como por
ejmplo sus relaciones personales,
sus relaciones laborales, sus
hobbies, sus conocimientos, su
situación emocional, sus intereses,
etc.

5. la comunicación humana
es el proceso social e
interpersonal de
intercambios significativos,
es la interconexión
significativa que emplea
diversas posibilidades y
medios para realizarse
La comunicacion efectiva
es explorar las
condiciones que hacen
posible que la
comunicación sea
provechosa y eficaz.
Estamos inmersos en la
comunicación como peces
en el agua. A través de las
palabras pensamos, nos
comunicamos,
reflexionamos, nos
expresamos, opinamos...

6. La Programación
Neurolingüística define
la importancia que
poseen los sentidos en
nuestras reacciones
corporales y
espirituales, y nos
ayuda a utilizar su
capacidad para lograr
traducir el mundo y
adaptarnos a él.
Richard Bandler y
John Grinder fueron
los creadores de esta
disciplina que
representa un modelo
para la excelencia en
la comunicación con el
propio ser y el universo
que le circunda.
La programacion neurolinguistica fue presentada
como un Sistema de Técnicas destinadas a analizar,
codificar y modificar conductas y aprendizajes a
través del estudio del lenguaje verbal y corporal,
logrando optimizar los procesos de comunicación y
aprendizaje de manera integral.

7. Aprendizaje
Proceso de adquisición
de conocimientos,
habilidades, valores y
actitudes, posibilitado
mediante el estudio, la
enseñanza o la experiencia.
Dicho proceso puede
ser entendido a partir
de diversas posturas, lo
que implica que existen
diferentes teorías vinculadas
al hecho de aprender.
La psicología conduc-
tista, por ejemplo, describe
el aprendizaje de acuerdo a
los cambios que pueden
observarse en la conducta
de un sujeto..