Comportamiento ético del investigador

1. Comportamiento ético del
investigador

2. Comportamiento
• Es la manera de proceder que tienen las personas u organismos, en
relación con su entorno o mundo de estímulos. El comportamiento
puede ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario,
público o privado, según las circunstancias que lo afecten.

3. Investigador
• Es alguien que lleva a cabo o que participa en una investigación, o
sea, que lleva adelante un proyecto orientado a la búsqueda de
conocimiento y al esclarecimiento de hechos y de relaciones. Los
investigadores pueden trabajar en el ámbito académico-docente,
industrial, o gubernamental, o también en instituciones privadas (con
o sin fines de lucro), y en lo básico se dedican de lleno a la
investigación científica.

4. Ética profesional
• Es la encargada de ir marcando las pautas éticas del desarrollo laboral
mediante valores universales que posee cada ser humano.
• La necesidad de comportamiento ético en los profesionales es
importante no solo para cumplir normas, sino asumir el compromiso.

5. • Entonces el investigador tiene como forma de vida la dedicación al
estudio y a la generación de conocimiento, el trabajo que tiene que
realizar el investigador es arduo, por lo cual quien lo lleva a cabo debe
saber persistir, tener paciencia, aun a pesar de los obstáculos o
dificultades que puedan presentarse. Y para lograrlo debe de obtener
las siguientes actitudes éticas:
• La actitud cognoscitiva.
• La actitud moral.
• la actitud reflexiva
• La actitud objetiva
• La actitud de perseverancia

6. • Actitud cognoscitiva: La asume quien frente a lo desconocido
manifiesta una apertura al conocimiento; quien muestra disposición a
aprender e indagar la realidad de las cosas. Se requiere que el
investigador tenga el amor por la investigación, con la conciencia de
que es el medio para la obtención de los conocimientos científicos y
filosóficos, es decir, de los conocimientos racionales.
• Actitud moral: Esta actitud se refiere a la honestidad y a la
responsabilidad que debe asumir el investigador en el ejercicio de sus
actividades. Por honestidad intelectual el investigador no debe alterar
o modificar los datos. Implica reconocer méritos ajenos y evitar el
plagio.

7. • Actitud reflexiva: Esta actitud se refiere al sentido crítico con que el
investigador debe desarrollar su trabajo de análisis de fuentes, a la
atención detallada que debe prestar en la detección y selección de los
problemas implicados en su investigación.
• Actitud objetiva: Esta actitud se refiere a la disposición con que debe
contar el investigador a fin de estudiar y enfocar las fuentes de
conocimiento tal como son. Hace referencia a la imparcialidad
intelectual y a la independencia de criterio para juzgar los datos y los
pensamientos ajenos. Nos remite a la capacidad de autocrítica que
debe tener el investigador a fin de reconocer y corregir errores.

8. • Actitud de perseverancia: Se refiere a la constancia que debe
presentar el investigador en el logro de los objetivos de su trabajo;
tiene que ver con el ejercicio de su voluntad a fin de conseguir los
resultados previstos. Cabe aclarar que algunas de las cualidades con
que cuenta el investigador son innatas y otras adquiridas mediante la
instrucción; esto revela que el propio investigador tiene que estar
consciente de sus posibilidades y de sus carencias, para que estas
últimas puedan, por medio de la práctica y el empeño, ser resueltas.

9. Habilidades que debe dominar el investigador
• Técnicas: guían y facilitan las decisiones, fortalecen las respuestas y
uso de técnicas en un área del conocimiento.
• Humanistas: se encargan de satisfacer necesidades, proporcionar
seguridad e incentivar a los investigadores a aprender
nuevas estrategias.
• Conceptuales: les corresponde coordinar e integrar los intereses de la
organización donde de desarrolla la investigación.

10. • Además es necesario que cada investigador atienda los siguientes
puntos para afirmar que su investigación entra bajo las normas éticas:
a) Contextualización: Enmarcar la realidad con las circunstancias donde
se desarrolla la investigación.
b) Credibilidad: Demostrar congruencia de lo que siente, piensa y dice.
c) Fortaleza: Trasmitir seguridad y fortaleza apoyada en la autoestima.
d) Perseverancia: Formar hábitos y actitudes éticas con demostración
de constancia en el trabajo.

11. e) Libertad: Generar conductas espontáneas producto de la propia
convicción.
f) Responsabilidad: Asumir los compromisos y riesgos que se generen
en las investigaciones.
g) Crítica: Razonar críticamente normas, reglas , principios y ajustarlas.
h) Reflexión: Buscar y aplicar estrategias con reflexión profunda.
i) Relación de Cooperación: Demostrar disposición para la interacción,
comunicación, afectividad, respeto y amor.