Este documento presenta una serie de preguntas y actividades sobre sistemas urbanos en España. Se pide identificar diferentes tipos de asentamientos urbanos, describir características de planes urbanos comunes en el país como los ensanches, y analizar mapas que muestran la jerarquía y distribución de ciudades españolas. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor los conceptos y evolución de los asentamientos humanos en España.

1. Gª España - 2º Bachillerato ACTIVIDADES SISTEMAS URBANOS
1.Indica
qué
-po
de
poblamiento
representan
estos
croquis
y
enumera
sus
diferencias
principales.
2.
Responde
brevemente
a
las
siguientes
cues-ones:
-­‐ Dibuja
y
cita
ejemplos
de
los
diferentes
planos
urbanos
existentes
en
España.
¿Cuál
es
el
más
común?
-­‐ ¿Cuándo
y
por
qué
desapareció
la
mayor
parte
de
las
murallas
que
rodeaban
a
las
ciudades
históricas?
-­‐ ¿Hay
alguna
relación
entre
el
proceso
de
industrialización
y
el
crecimiento
de
las
ciudades
españolas?
¿Por
qué?
-­‐ ¿Qué
criterio
se
establece
para
diferenciar
entre
rural
y
urbano?
¿A
parJr
de
que
volumen
o
número
de
habitantes
se
considera
ciudad?
-­‐ Cita
los
Jpos
de
funciones
urbanas
que
conozcas.
3.
Cita
y
explica
de
forma
resumida
los
factores
y
consecuencias
del
proceso
urbanizador.
4.
Señala
si
las
siguientes
afirmaciones
son
verdaderas
o
falsas
y
corrige
las
que
no
sean
correctas.
La
proximidad
a
las
costas
favorece
la
urbanización.
Los
ensanches
fueron
ideados
por
el
español
Arturo
Soria.
El
éxodo
rural
se
puede
clasificar
como
una
migración
exterior
estacional.
En
la
cornisa
cantábrica
predomina
el
poblamiento
concentrado.
La
ciudad
de
Algeciras
Jene
una
función
turísJca.
Salamanca
es
una
ciudad
de
rango
metropolitano
de
primer
orden.
Córdoba
ha
sido
declarada
“Patrimonio
de
la
Humanidad”
por
parte
de
la
UNESCO.
El
entramado
de
la
ciudad
jardín
lo
podemos
encontrar
en
Almería.
La
ciudad
de
Vitoria
Jene
un
plano
romano.
La
red
urbana
española
está
muy
equilibrada.
El
rango
jerárquico
de
Málaga
se
corresponde
al
de
ciudades
medias
andaluzas.
Los
ensanches
consJtuyeron
una
importante
zona
de
la
ciudad,
planificada
con
objeto
de
dar
respuesta
a
las
necesidades
de
vivienda
de
las
clases
obreras
procedentes
del
éxodo
rural.
Los
barrios
marginales
surgieron
para
albergar
a
la
burguesía.
Las
ciudades
medievales
crisJanas
fueron
más
importantes
que
las
musulmanas.
Las
grandes
vías
fueron
avenidas
que
unían
los
cascos
históricos
con
los
nuevos
ensanches.
En
la
ciudad
central
podemos
encontrar:
el
CBD,
el
centro
histórico
y
los
ensanches.
El
centro
histórico
esta
habitado
por
una
sociedad
homogénea
y
está
totalmente
rehabilitado.
El
CBD
está
vinculado
a
acJvidades
terciarias
avanzadas
como
sedes
de
empresas
y
Jene
un
alto
valor
del
suelo.
En
la
periferia
se
encontramos:
industrias,
centros
comerciales,
barrios,
urbanizaciones
y
áreas
metropolitanas.
Los
PGOU
o
planes
de
Ordenación
Urbana
sirve
para
zonificar,
ordenar
y
planificar
el
crecimiento
de
las
urbes.
La
morfología
nos
habla
de
la
forma
de
la
ciudad
y
la
estructura
urbana
de
los
usos
y
funciones.
Al
sistema
urbano
jerarquizado
en
torno
a
una
ciudad
central
que
agluJna
la
mayoría
de
las
funciones
(servicios,
empleo,
comercio,…)
mientras
que
los
núcleos
periféricos
se
convierten
en
meros
contenedores
de
población
se
le
conoce
como
área
metropolitana.
A
mayor
tamaño
de
las
ciudad,
menor
nivel
jerárquico
y
menor
número
de
funciones,
pero
eso
sí,
más
especializadas.
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2. Gª España - 2º Bachillerato ACTIVIDADES SISTEMAS URBANOS
5.
Indica
a
que
-po
de
plano
se
corresponde
cada
una
de
las
siguientes
imágenes,
e
indica
sus
principales
caracterís-cas
así
como
las
ventajas
y/o
inconvenientes
que
pudieran
presentar.
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3. Gª España - 2º Bachillerato ACTIVIDADES SISTEMAS URBANOS
6.
El
mapa
siguiente
muestra
el
sistema
de
ciudades
en
España,
en
1991.
Analícelo
y
responda
a
las
preguntas
siguientes:
a)
Escriba
sobre
el
mapa
los
nombres
de
las
ciudades
que
son
metrópolis
nacionales
y
el
de
las
metrópolis
regionales,
metrópolis
subregionales
y
ciudades
medias.
b)
¿Qué
contrastes
existen
en
la
red
urbana
de
España
entre
el
centro
y
la
periferia?.
c)
¿Qué
relación
existe
entre
este
Sistema
de
Ciudades,
los
flujos
migratorios
y
la
terciarización
de
la
economía?.
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4. Gª España - 2º Bachillerato ACTIVIDADES SISTEMAS URBANOS
7.
El
mapa
representa
la
distribución
geográfica
de
las
aglomeraciones
urbanas
en
España.
Con
la
información
que
con-ene
responda
a
las
siguientes
preguntas:
a)
Diga
el
nombre
de
las
ciudades
que
Jenen
más
de
500.000
habitantes.
b)
¿Cómo
llamaría
usted
al
eje
urbano
número?.
Diga
el
nombre
de
las
Comunidades
Autónomas
que
atraviesa
dicho
eje
urbano.
c)
Explique
los
condicionantes
geográficos
que
favorecen
la
bifurcación
en
dos
ramas
del
eje
urbano
andaluz
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5. Gª España - 2º Bachillerato ACTIVIDADES SISTEMAS URBANOS
8.
El
mapa
muestra
el
sistema
de
ciudades
de
España.
Obsérvelo
y
responda
a
las
siguientes
cues-ones:
a)
Dé
los
nombres
de
las
metrópolis
nacionales;
y
de
las
metrópolis
regionales
de
1o
orden.
Diga
a
qué
Comunidad
Autónoma
pertenece
cada
una.
b)
¿Por
qué
se
establecen
las
categorías
que
aparecen
en
la
leyenda
del
mapa,
qué
diferencias
básicas
existe
entre
cada
una
de
ellas,
o
sobre
qué
bases
principales
se
hacen
esas
jerarquías
urbanas?.
c)
Explique
brevemente
el
funcionamiento
del
sistema
urbano
de
Andalucía
nombrando
al
menos
las
ciudades
que
pertenecen
a
las
cuatro
categorías
primeras.
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6. Gª España - 2º Bachillerato ACTIVIDADES SISTEMAS URBANOS
9.
La
figura
siguiente
es
un
fotoplano
de
la
ciudad
de
Pamplona.
Analícelo
y
conteste
a
las
preguntas
siguientes:
a)
IdenJfique,
mediante
el
correspondiente
número
(o
números)*
las
siguientes
unidades:
Alcázar,
centro
histórico
y
ensanches.
b)
Defina
el
Jpo
de
plano
de
las
unidades
morfológicas
correspondientes
a
los
números*
5,
2,
3
y
4.
c)
Explique
los
factores
del
emplazamiento
de
la
ciudad
de
Pamplona,
en
relación
con
el
medio
natural.
(*)
Los
números
aparecen
en
rojo,
del
1
al
7,
sobre
el
fotoplano.
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7. Gª España - 2º Bachillerato ACTIVIDADES SISTEMAS URBANOS
10.
La
figura
siguiente
es
un
fotoplano
de
la
ciudad
de
Barcelona.
Con
la
información
que
con-ene
conteste
a
la
preguntas
siguientes:
a)
IdenJfiquelos
Jpos
de
plano
urbano
correspondiente
a
las
tres
unidades
señaladas
numéricamente.
b)
Defina
el
Jpo
de
plano
de
las
unidades
morfológicas
correspondientes
a
los
números
1,
2
y
3.
Razone
las
respuestas.
c)
Explique
los
factores
del
emplazamiento
de
la
ciudad
del
Barcelona
y
su
papel
en
el
sistema
de
ciudades
español.
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8. Gª España - 2º Bachillerato ACTIVIDADES SISTEMAS URBANOS
11.
La
figura
siguiente
es
un
plano
de
la
ciudad
de
Barcelona.
Obsérvelo
y
conteste
a
las
preguntas
siguientes:
a)
IdenJfique,
mediante
el
correspondiente
número
(o
números)
las
siguientes
unidades:
centro
histórico,
ensanche,
puerto,
diagonal.
b)
Defina
el
Jpo
de
plano
de
las
unidades
morfológicas
correspondientes
a
los
números
1,
3
y
4,
y
diga
qué
peculiaridades
Jene
el
ensanche
y
quién
es
su
autor
principal.
c)
Comente
la
situación
geográfica
de
la
ciudad
de
Barcelona
en
relación
con
el
medio
natural.
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