Este documento establece los lineamientos para los programas de estudio de la asignatura de tecnología para la educación secundaria. Define criterios y orientaciones para los equipamientos básicos y recursos didácticos complementarios necesarios para la enseñanza de la asignatura. Además, establece consideraciones para la actualización curricular de tecnología con un enfoque pedagógico basado en el desarrollo de procesos técnicos, resolución de problemas y desarrollo de proyectos.
SEP, Acuerdo 593, que establece los Programas de Estudio de la Asignatura de Tecnología para la Educación Secundaria en las modalidades General, Técnica y Telesecundaria.
SEP, Acuerdo 593, que establece los Programas de Estudio de la Asignatura de Tecnología para la Educación Secundaria en las modalidades General, Técnica y Telesecundaria.
ORIENTACION Y TUTORIA TIENE LA FINALIDAD DE PROPORCIONAR LA INFORMACION NECESARIA SOBRE EL APOYO QUE SE BRINDA A JOVENES QUE SE ENCUENTRAN EN UN NIVEL EDUCATIVO YA QUE ESTAS SE PROPORCIONAN DURANTE CADA CICLO ESCOLAR.
Este es un docuemnto del MEN de colombia para dar orientaciones generales sobre la educación en tecnologia, en terminos de comepetencias. Los cuales se presentan por grupos de grados, componentes, competencias y desempeños.
1. ACUERDO 593
Programas de estudio de la
asignatura de tecnología para la
educación secundaria general,
tecnológica y telesecundaria.
2. Artículo Artículo
primero segundo
Criterios y Orientaciones
para la Definición de las
Plan de estudios en el guias de Equipamiento
anexo Único del Presente Basico y Recursos
Acuerdo Secretarial didacticos
complementarios para la
asignatura de Tecnologia
3. Artículos transitorios
Laboratorios
Vigencia
tecnológicos
Aplicación
Guías de
equipamiento Derogación de
Básico y Recursos Disposiciones
didácticos Administrativas
complementarios
Temas para el
desarrollo de Procedimiento
proyectos establecido
tecnológicos Docentes
4. Consideraciones para la actualización
curricular de la asignatura de tecnología
Antecedentes Fundamentación
Formación Enfoque
Tecnológica Básica pedagógico
5. Antecedentes
2001
1993 Enfoque,
Telesecundarias
finalidades, 1995 tecnología en
Principios de los objetivos
Cultura salud, producción
años setentas generales
tecnológica agropecuaria,
(SECUNDARIA
social, cultural y
GENERAL)
ambiental
6. Fundamentación
Actividad
humana
Visión sistémica
Técnica y
de la asignatura
tecnología
de Tecnología
Importancia de
la educación
tecnológica
9. Propósitos de la asignatura de
Tecnología
Problemas técnicos
Relación armónica sociedad y naturaleza
Comprensión de los procesos y productos
Mejora de procesos y productos
Proyectos técnicos
Desarrollo sustentable
10. Competencias de la asignatura de
Tecnología
Intervención
Resolución de
Gestión
problemas
Diseño
11. Características de la intervención del
alumno
Integrar conocimientos
Movilizar conocimiento
Activación de saberes
12. Enfoque pedagógico
Desarrollo de Resolución de Desarrollo de
procesos técnicos problemas proyectos