Adecuaciones curriculares escrito
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Las adecuaciones curriculares se definen como adaptaciones a las necesidades educativas especiales de un alumno que el currículo regular no puede cubrir completamente. Incluyen modificaciones a los contenidos, indicadores de logro, actividades, metodología y evaluación para atender las dificultades de los niños. Deben realizarse de forma mínima para no modificar severamente el currículo general, aunque se permiten ajustes a competencias, metodología, contenidos y evaluaciones. El autor no requirió adecuaciones curriculares durante sus
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Sesion12
La evaluación puede permitir mejorar los aprendizajes al permitir que los estudiantes tomen conciencia de lo que aprendieron y no aprendieron, consoliden lo aprendido a través de preguntas del profesor, y corrijan sus errores. La evaluación formativa consiste en procedimientos formales e informales integrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje para modificar y mejorar la comprensión de los estudiantes. En el proceso de evaluación se pueden identificar estudiantes que necesitan recuperación pedagógica, un clima
Tipos de adecuaciones curriculares
CURSO DE ADECUACIÓN CURRICULAR
Luisa Fernanda Tamez Méndez #28
2 SEGUNDO SEMESTRE LICENCIAUTRA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
TIPOS Y CARACTERÍSTICAS DE ADECUACIONES CURRICULARES
Atención a la diversidad
Este documento describe diferentes medidas de atención a la diversidad en el aula, incluyendo medidas ordinarias y extraordinarias. Las medidas ordinarias incluyen adaptaciones curriculares leves, planes de trabajo individualizados, y apoyos y refuerzos dentro del aula. Las medidas extraordinarias implican modificaciones más significativas del currículo y están destinadas a estudiantes con necesidades educativas especiales.
Ev. formativa
La evaluación formativa tiene como objetivo principal proporcionar información continua sobre el progreso del aprendizaje de los estudiantes y reorientar el proceso educativo si es necesario, por ejemplo, modificando objetivos o metodologías. Su función es ayudar a los estudiantes a mejorar y reforzar su aprendizaje identificando brechas entre las metas y su estado actual para que puedan tomar acción y cerrar esas brechas.
Adaptaciones curriculares (Que aprendí?)
Este documento describe los tres tipos de ajustes o modificaciones que se pueden hacer a la propuesta educativa de un alumno con necesidades educativas especiales. Estos incluyen adaptaciones no significativas como cambios en los tiempos o actividades, adaptaciones significativas como modificaciones o eliminación de contenidos, y adaptaciones individualizadas diseñadas específicamente para las necesidades del estudiante.
Certificacion
El documento discute los principios de la Reforma Integral a la Educación Media Superior (RIEMS) en México. La RIEMS propone un Marco Curricular Común para unificar los planes de estudio en todas las escuelas de educación media. Uno de sus principios clave es permitir la libre movilidad de estudiantes entre subsistemas para reducir la deserción escolar. Además, la reforma se basa en el desarrollo de competencias para que los estudiantes egresados estén preparados para desempeñarse en el mundo laboral globalizado.
Psicologia por Melany Rosas
Las adaptaciones curriculares son modificaciones al currículo escolar diseñadas para facilitar el aprendizaje de estudiantes con necesidades educativas especiales. Incluyen cambios a los objetivos, contenidos, metodologías y criterios de evaluación. Existen adaptaciones no significativas, que son flexibles y benefician a todos los estudiantes, y adaptaciones significativas o muy significativas, que modifican elementos centrales del currículo para un estudiante en particular. El departamento de orientación, incluyendo orientadores, profesores de pedagogía terapé
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Adaptaciones curriculares
Este documento describe diferentes tipos de adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las adaptaciones de acceso facilitan que los estudiantes accedan al currículo ordinario a través de recursos como materiales adaptados o ayuda personal. También describe adaptaciones individualizadas y grupales, significativas y no significativas, y destaca la importancia de considerar la diversidad de estudiantes al diseñar el currículo.
Adaptaciones curriculares (mapa conceptual)
Este documento describe estrategias educativas para apoyar a estudiantes con necesidades especiales. Propone modificaciones al plan de estudios para responder a la diversidad de cada estudiante, independientemente de su origen. Explica que los maestros deben conocer bien las capacidades de aprendizaje de todos y que profesionales como orientadores y maestros de pedagogía terapéutica pueden ayudar brindando apoyo adicional a estudiantes que lo requieran.
Adecuaciones curriculares articulo
Las adecuaciones curriculares son modificaciones al plan de estudios común para atender las necesidades individuales de los estudiantes. Estas adaptaciones van desde cambios menores hasta modificaciones significativas del currículo dependiendo de las dificultades del estudiante. Las adaptaciones significativas implican cambios sustanciales a los objetivos, contenidos, metodología o evaluación en colaboración con especialistas, y pueden incluir modificaciones a la metodología, materiales, evaluación, objetivos o contenidos del plan de estudios y la organización del tiempo escolar
Siec cristian
Este documento presenta las pautas generales de evaluación y seguimiento del desempeño estudiantil. Establece que la evaluación debe basarse en el desarrollo de competencias y estándares, e integrar diversos estilos de aprendizaje de los estudiantes. Además, propone mejorar la calidad educativa a través de acciones de seguimiento y solución de problemas de los estudiantes. Finalmente, promueve la autorregulación de los procesos cognitivos para que los estudiantes dirijan su propio aprendizaje.
Introducción diapositi
Este documento describe las medidas específicas para atender a la diversidad del alumnado, incluyendo cambios organizativos como el Programa de Diversificación Curricular y el Programa de Adaptación Curricular en Grupo, modificaciones a elementos curriculares esenciales como las Adaptaciones Curriculares Individuales Significativas, y modificaciones a elementos de acceso al currículo como las Adaptaciones de Acceso al Currículo.
Adaptaciones curriculares para la sala de clases
Este documento describe diferentes tipos de adaptaciones curriculares que se pueden realizar en la sala de clases para satisfacer las necesidades de diversos estudiantes. Las adaptaciones pueden ser específicas para un estudiante en particular o generales e incluyen ajustes a contenidos, objetivos, metodología, evaluación y cronograma. Se enfatiza la importancia de adaptar el currículo para acoger la diversidad de estudiantes en el aula inclusiva.
Mapa de objetivos isela
Este árbol de objetivos es el resultado de la indagación efectuada en el diagnóstico situacional de la IEMIL
Mapa de problemas isela
Los docentes de la Institución Educativa "Mercedes Indacochea Lozano" en Huacho tienen una capacidad limitada para innovar en la evaluación por competencias y un empoderamiento limitado en el enfoque formativo de la evaluación, lo que causa bajos niveles de logro de aprendizaje según los estándares. Al capacitar a los docentes en el enfoque formativo de la evaluación por competencias, mejorarán su desempeño y los resultados de aprendizaje de los estudiantes.
Adaptaciones curriculares mapa
Este documento describe estrategias educativas para apoyar a estudiantes con necesidades especiales, incluyendo modificaciones curriculares y el papel de profesionales como orientadores y profesores de pedagogía terapéutica. Explica que la adaptación curricular individualizada para cada estudiante incluirá objetivos, competencias, metodología, contenidos y criterios de evaluación. Además, identifica diferentes tipos de adaptaciones curriculares como de acceso físico, comunicación, individualizadas y grupales.
Adaptaciones curriculares
Este documento presenta información sobre adaptaciones curriculares en instituciones educativas. Explica que las adaptaciones curriculares son modificaciones al currículo diseñadas para hacerlo accesible a estudiantes con necesidades educativas especiales. Describe diferentes tipos de adaptaciones y aspectos a considerar en su elaboración, como objetivos, contenidos, metodología y criterios de evaluación. Además, enfatiza la importancia de que las adaptaciones sean desarrolladas por un equipo de profesionales y documentadas por escrito.
Adaptación curricular
Las adaptaciones curriculares individualizadas significativas (ACIS) son modificaciones del currículo oficial diseñadas de forma individual para satisfacer las necesidades educativas especiales de un estudiante. Consisten en suprimir, sustituir o añadir objetivos, contenidos, criterios de evaluación o estándares de aprendizaje. Son significativas porque implican cambios sustanciales en elementos obligatorios del currículo. Solo se aplican a estudiantes con necesidades educativas especiales que requieren una adaptación del currículo debido a sus necesidades individuales.
14. guía de adecuaciones curriculares
La guía describe dos tipos de adecuaciones curriculares que se realizan para atender a las dificultades de los estudiantes: adecuaciones de acceso al currículo y adecuaciones de los elementos básicos del currículo. El proceso de adecuación implica modificaciones a los elementos del currículo para responder a las necesidades de los estudiantes. El maestro debe motivar a todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidades, y fomentar un ambiente que estimule la imaginación y creatividad.
Preguntas adecuacion !
Las adecuaciones curriculares son modificaciones a las actividades, contenidos y evaluaciones de un plan de estudios para satisfacer las necesidades educativas especiales de los estudiantes y ayudarlos a lograr los objetivos generales. Existen dos tipos principales de adecuaciones: las significativas que implican cambios mayores al eliminar contenido, y las no significativas que ajustan el nivel de dificultad. Para realizar una adecuación se requiere evaluar las necesidades individuales del estudiante y realizar los cambios pertinentes a la metodolog
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Adaptacion curricular
La adaptación curricular implica realizar cambios en los componentes del plan de estudios y en la programación de una escuela para satisfacer las necesidades educativas especiales de un estudiante o grupo de estudiantes. Esto incluye modificar objetivos, contenidos, metodologías, evaluaciones y el entorno físico. Las adaptaciones pueden ser significativas o no significativas dependiendo de cuán diferentes sean los objetivos generales. El equipo docente es responsable de desarrollar e implementar adaptaciones curriculares individualizadas para cada estudiante con necesidades especiales.
Adecuaciones curriculares
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Conclusion panel de expertos
Las adecuaciones curriculares son estrategias y recursos adicionales que se implementan para facilitar el acceso y progreso de estudiantes con dificultades de aprendizaje o necesidades educativas especiales. Existen dos tipos: adecuaciones de acceso, que facilitan el acceso al currículo a través de recursos materiales; y adecuaciones de contenido, que modifican elementos de la planificación como expectativas de logros o contenidos. Las adecuaciones curriculares buscan ayudar a los estudiantes a alcanzar las
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Este documento describe el marco conceptual de la Enseñanza para la Comprensión (EpC). Explica que la EpC se centra en metas de comprensión explícitas, desempeños de comprensión que demuestran la comprensión, y evaluación diagnóstica continua. También describe cómo los elementos de la EpC interactúan y cómo el marco conceptual guía a los profesores a repensar su enseñanza para enfocarse en la comprensión de los estudiantes.
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El documento resume las teorías filosóficas sobre la naturaleza humana del conocimiento de Descartes, Locke y Hume. Luego describe la teoría del desarrollo cognitivo infantil de Piaget, incluyendo las etapas sensoriomotoras y cómo los niños pequeños interactúan y comprenden el mundo a través de sus sentidos y acciones. Finalmente, concluye que aunque los niños tienen áreas iniciales de ignorancia, también tienen formas innatas de comprensión que interactúan con influencias culturales.
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- 1. ADECUACIONES CURRICULARES El presente capítulo aborda las adecuaciones curriculares, las cuales se definen como la adaptación a las necesidades educativas especiales que un alumno presenta y que el curriculum no puede cubrir por completo. Es importante cubrir esta necesidad para que el niño logre los propósitos de la educación de acuerdo al nivel escolar que cursa. Guía de Adecuaciones Curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales (2009). Acorde con la Guía de Adecuaciones Curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales (2009), son el conjunto de modificaciones que se realizan en los contenidos, indicadores de logro, actividades, metodología y evaluación para atender a las dificultades que se les presenten a los niños y niñas en el contexto donde se desenvuelven. Es importante destacar que se podrán realizar las adecuaciones curriculares de forma mínima para que el currículo general no este severamente modificado. Como se mencionó anteriormente, se pueden realizar algunos ajustes a las competencias, metodología, contenidos y evaluaciones. Me gustaría dejar en claro que se tiene un claro concepto de lo que son las adecuaciones curriculares, así como también la forma en la que se deben aplicar dentro del aula si se llegará a necesitar. Ya sea en los contenidos, la metodología, la evaluación pero siempre se debe tener en claro que nunca debe modificarse la competencias las cuales están establecidas por los programas de estudio de los diferentes niveles de educación. Sin embargo en los jardines de práctica nunca requerí de la utilización de alguna adecuación. Es por eso que no se tienen evidencias de alguna adecuación curricular hecha en los jardines de práctica.