El documento describe las interacciones entre maestros y estudiantes en un jardín de infantes. La maestra se asegura de brindar confianza a los estudiantes y resolver cualquier problema que impida su asistencia. Ella motiva a los estudiantes a participar en actividades diseñadas para fomentar la convivencia. El aula es grande y cuenta con suficientes sillas. La maestra evalúa el aprendizaje de los estudiantes mediante preguntas después de cada actividad.

2. Interacción educadora-alumno
 Es favorable, ya que la maestra les da una confianza
para que ellos se sientan mas en confianza al asistir al
jardín .
 La educadora se preocupa cuando un alumno no asiste
y busca el porque y lo resuelve

3. Actividades
 La educadora los realiza de una manera en que llame la
atención del niño, los motiva para que cada uno
participe.
 También hace actividades para que los niños convivan
entre si, para así generar un ambiente favorable para
cada uno.
 Lo que si es un poco bajo es el conocimiento que cada
niño tiene, ya que es un jardín unitario, todas las
actividades las realizan por igual.

4. Aula
 Es grande el aula, ahí la educadora desarrolla la
activación, ya que es muy extensa el área.
 Solo cuentan con la cantidad exacta de sillas para cada
niño.

5. Actividades con medios
tecnológicos
 Se hacen tareas en las cuales el niño intervenga con el
medio tecnológico y al igual a la clase lleva su material
de clase mediante la tecnología.

6. Evaluación
 Al realizar cada actividad, al finalizarla, comienza a
realizar preguntas acerca de lo que vieron en la clase, y
cada uno responde de acuerdo a su manera de
expresión.
 Lo mismo vuelve a hacer un día después para
retroalimentar lo que vieron un día antes.