La investigación analítica realizada sobre la toma de decisiones en el entorno educativo, se define como un desarrollo fundamental, en el cual se determina o previene el funcionamiento institucional pedagógico y las condiciones de Certeza, Riesgo e Incertidumbre, son situaciones que pueden ayudar a que la toma de decisiones sea más precisa y estratégica para buscar soluciones a los problemas que se presentan en el transcurrir diario de nuestras vidas.
Al hacer la toma de decisiones en algún momento de nuestras vidas sobre algo que sucede a diario, bien sea a nivel profesional, personal u otros, la persona debe saber exactamente cuál es el problema; para crear soluciones y así poder estimarlas y hacer que la decisión escogida sea de beneficio, aunque esta no sea nada sencilla. Debe tener la Certeza de saber que el problema estará resuelto. Tomando en cuenta el Riesgo que ocurre a la hora de tomar una decisión no establecida, donde la Incertidumbre traerá como consecuencia resultados negativos.
Por lo tanto, se puede decir que la asertividad de los procesos gerenciales depende de la toma de decisiones que se determinen ante el desarrollo de lo antes expuesto a nivel administrativo, tanto en la relación como en la prosecución de cada uno de sus componentes, bajo ciertos criterios que cambien la ejecución de la decisión con sus características y condiciones ya que la toma de decisiones es un proceso complejo que consiste en el análisis y elección entre varias opciones para realizar un curso de acción.
PRESENTACION TOMA DE DECISIONES UNIDAD IV.pptxMARITZA86700
El documento describe los diferentes escenarios de toma de decisiones dentro de las instituciones educativas, incluyendo la toma de decisiones bajo certeza, incertidumbre y riesgo. Explica que una buena decisión considera toda la información disponible y los objetivos predefinidos. También destaca la importancia de que los directores escolares tomen decisiones basadas en la lógica y los criterios estadísticos y matemáticos para maximizar los resultados positivos a largo plazo.
La toma de decisiones es un proceso a través del cual se realiza la elección de una alternativa entre diferentes opciones, bien sea esta personal, laboral u organizacional, consiste en seleccionar una opción, que se considera la mas adecuada, con el fin de darle solución a un determinado problema o para enfrentarse a un problema que se puede presentar en un determinado momento.
Este documento analiza el proceso de toma de decisiones en diferentes escenarios dentro de las instituciones educativas. Explora las decisiones en escenarios de certeza, riesgo e incertidumbre, y describe herramientas como matrices de decisión y árboles de decisión. Concluye que tomar buenas decisiones es importante para el éxito de las instituciones educativas, y que se debe evaluar cuidadosamente las ventajas y desventajas de cada opción.
Toma de decisiones en las instituciones educativas. realizado por mary, migue...Gianni Cafarelli
Este documento describe el proceso de toma de decisiones en una institución educativa venezolana. Explica que existen decisiones programadas y no programadas, y que la toma de decisiones depende del contexto de certeza, incertidumbre o riesgo. También analiza las herramientas utilizadas para la toma de decisiones como la matriz FODA y el árbol de problemas. Finalmente, presenta un caso sobre una unidad educativa que necesita mejorar su planificación y prácticas de enseñanza.
Este documento presenta información sobre la toma de decisiones en el contexto educativo. Define la toma de decisiones según varios autores y discute estrategias y estilos de toma de decisiones. También examina el impacto de la toma de decisiones en las escuelas técnicas y los diferentes escenarios como la certeza, la incertidumbre y el riesgo que enfrentan los líderes educativos. Finalmente, incluye reflexiones de los autores sobre la toma de decisiones en sus respectivos entornos laborales.
Informe final morales romano toma de decisionesanny morales
En una organización educativa, la toma de decisiones es un factor importante para alcanzar sus objetivos. Las decisiones que tome la administración deben ser el resultado de un análisis racional de alternativas para seleccionar la más adecuada para enfrentar situaciones en los procesos administrativos. Cualquier decisión debe estar orientada a facilitar el cumplimiento de las metas y objetivos de la institución, siguiendo un proceso sistemático para seleccionar la alternativa más idónea para enfrentar cualquier situación que afecte el desarrol
Este documento trata sobre la toma de decisiones. Explica que una decisión implica elegir entre varias alternativas para lograr un resultado. También describe algunos criterios y herramientas para tomar decisiones como los árboles de decisión, los cuales permiten analizar alternativas, probabilidades y resultados. Finalmente, resalta la importancia de la toma de decisiones para los gerentes y las organizaciones, ya que de las decisiones adecuadas depende en gran medida el éxito de estas.
El documento habla sobre la toma de decisiones. Explica que es importante tomar decisiones de manera sistemática y razonada considerando todas las alternativas para asegurar el éxito de una organización. Define conceptos clave como tomar, decidir, juicio de valor y pensamiento crítico. Describe los tipos de decisiones, procesos, criterios e importancia de tomar buenas decisiones así como también limitaciones de la planeación. Concluye que tomar decisiones marca el éxito u fracaso de una organización y es importante considerar todas las alternativas y operaciones para eleg
PRESENTACION TOMA DE DECISIONES UNIDAD IV.pptxMARITZA86700
El documento describe los diferentes escenarios de toma de decisiones dentro de las instituciones educativas, incluyendo la toma de decisiones bajo certeza, incertidumbre y riesgo. Explica que una buena decisión considera toda la información disponible y los objetivos predefinidos. También destaca la importancia de que los directores escolares tomen decisiones basadas en la lógica y los criterios estadísticos y matemáticos para maximizar los resultados positivos a largo plazo.
La toma de decisiones es un proceso a través del cual se realiza la elección de una alternativa entre diferentes opciones, bien sea esta personal, laboral u organizacional, consiste en seleccionar una opción, que se considera la mas adecuada, con el fin de darle solución a un determinado problema o para enfrentarse a un problema que se puede presentar en un determinado momento.
Este documento analiza el proceso de toma de decisiones en diferentes escenarios dentro de las instituciones educativas. Explora las decisiones en escenarios de certeza, riesgo e incertidumbre, y describe herramientas como matrices de decisión y árboles de decisión. Concluye que tomar buenas decisiones es importante para el éxito de las instituciones educativas, y que se debe evaluar cuidadosamente las ventajas y desventajas de cada opción.
Toma de decisiones en las instituciones educativas. realizado por mary, migue...Gianni Cafarelli
Este documento describe el proceso de toma de decisiones en una institución educativa venezolana. Explica que existen decisiones programadas y no programadas, y que la toma de decisiones depende del contexto de certeza, incertidumbre o riesgo. También analiza las herramientas utilizadas para la toma de decisiones como la matriz FODA y el árbol de problemas. Finalmente, presenta un caso sobre una unidad educativa que necesita mejorar su planificación y prácticas de enseñanza.
Este documento presenta información sobre la toma de decisiones en el contexto educativo. Define la toma de decisiones según varios autores y discute estrategias y estilos de toma de decisiones. También examina el impacto de la toma de decisiones en las escuelas técnicas y los diferentes escenarios como la certeza, la incertidumbre y el riesgo que enfrentan los líderes educativos. Finalmente, incluye reflexiones de los autores sobre la toma de decisiones en sus respectivos entornos laborales.
Informe final morales romano toma de decisionesanny morales
En una organización educativa, la toma de decisiones es un factor importante para alcanzar sus objetivos. Las decisiones que tome la administración deben ser el resultado de un análisis racional de alternativas para seleccionar la más adecuada para enfrentar situaciones en los procesos administrativos. Cualquier decisión debe estar orientada a facilitar el cumplimiento de las metas y objetivos de la institución, siguiendo un proceso sistemático para seleccionar la alternativa más idónea para enfrentar cualquier situación que afecte el desarrol
Este documento trata sobre la toma de decisiones. Explica que una decisión implica elegir entre varias alternativas para lograr un resultado. También describe algunos criterios y herramientas para tomar decisiones como los árboles de decisión, los cuales permiten analizar alternativas, probabilidades y resultados. Finalmente, resalta la importancia de la toma de decisiones para los gerentes y las organizaciones, ya que de las decisiones adecuadas depende en gran medida el éxito de estas.
El documento habla sobre la toma de decisiones. Explica que es importante tomar decisiones de manera sistemática y razonada considerando todas las alternativas para asegurar el éxito de una organización. Define conceptos clave como tomar, decidir, juicio de valor y pensamiento crítico. Describe los tipos de decisiones, procesos, criterios e importancia de tomar buenas decisiones así como también limitaciones de la planeación. Concluye que tomar decisiones marca el éxito u fracaso de una organización y es importante considerar todas las alternativas y operaciones para eleg
Monografia de yunibel ortiz de la toma de decisiones gerencialesyunibeluft
Este documento trata sobre la toma de decisiones en las organizaciones. Explica conceptos como decisiones programadas vs. no programadas, factores cualitativos y cuantitativos, y enfoques modernos como el análisis de riesgo y el árbol de decisión. También presenta un ejemplo de una empresa que enfrenta problemas debido a comunicación deficiente y falta de directrices claras, y cómo el uso de técnicas de toma de decisiones podría haber ayudado a prevenir tales consecuencias. El documento concluye resaltando la importancia de la
Este documento describe los diferentes tipos de decisiones que pueden tomarse, como decisiones individuales, gerenciales, programables y no programables. También discute criterios para tomar decisiones como criterios pesimistas y de Hurwicz. Explica herramientas para tomar decisiones como el diagrama de Ishikawa. Finalmente, distingue entre decisiones tomadas bajo condiciones de certeza, incertidumbre y riesgo.
Toma de Decisiones en escenario de certeza, riesgo e incertidumbre.pptxnanjer
Este documento describe tres tipos de escenarios para la toma de decisiones: certeza, riesgo e incertidumbre. Las decisiones en escenario de certeza son ideales porque se conoce con seguridad los resultados futuros. Las decisiones en escenario de riesgo se aproximan más a la realidad y consideran las probabilidades de los resultados. Finalmente, en escenario de incertidumbre la decisión depende de la orientación psicológica del decisor debido a la falta de información sobre los posibles resultados.
Principios fundamentales de la toma de decisiones.Iris Rivero
Este documento describe los principios fundamentales del proceso de toma de decisiones. Explica que la toma de decisiones es un proceso clave en las instituciones educativas para el desarrollo de funciones administrativas como la planificación y el control. También detalla los 10 principios básicos para tomar buenas decisiones como identificar claramente los objetivos, considerar solo la información relevante y reconocer las consecuencias de las decisiones. Finalmente, concluye que la toma de decisiones requiere definir bien el problema, considerar alternativas y ejecut
Toma de Decisiones en una Institución Educativaemenes
Universidad Nacional Abierta
Dirección de Investigación y Postgrado
Maestría en Administración Educativa
Curso: Toma de Decisiones
Asesor: Isabel González
Estudiantes: Yanitza Hernández, Luz Barrios, Virginia Briceño y Elio Meneses.
Este documento trata sobre la toma de decisiones y la administración de riesgos. Explica que la toma de decisiones implica definir un problema, identificar opciones y criterios de evaluación, analizar las opciones, seleccionar una y monitorear los resultados. También describe los tipos de decisiones y el proceso de toma de decisiones. Respecto a la administración de riesgos, define riesgo y explica que busca identificar y administrar los riesgos a los que una organización está expuesta para alcanzar sus objetivos. Finalmente, clasifica los
Escenarios para la toma de decisiones en instituciones educativasYUDEIMA-R
Este documento describe los diferentes escenarios en los que se toman decisiones en las instituciones educativas, incluyendo la certeza, el riesgo y la incertidumbre. Explica las herramientas para la toma de decisiones en cada escenario, como los árboles de decisión y las matrices de decisión. También analiza cómo se aplican estos escenarios específicamente en el contexto educativo. Finalmente, presenta algunas conclusiones sobre la importancia de conocer estos principios de la toma de decisiones para los líderes educativos.
Este documento presenta una introducción a la toma de decisiones. Explica que la toma de decisiones es un proceso para elegir entre alternativas y que se vuelve más complejo cuando hay múltiples personas o resultados inciertos involucrados. También describe diferentes tipos de decisiones, factores a considerar en la toma de decisiones, análisis de riesgo y árboles de decisión.
Este documento define el concepto de toma de decisiones según varios autores y describe el proceso de toma de decisiones. Define la toma de decisiones como el proceso de identificar y resolver un curso de acción para un problema específico. También distingue entre decisiones estructuradas y no estructuradas dependiendo de si el problema es recurrente o no. Finalmente, presenta algunas estrategias y técnicas para la toma de decisiones como simulaciones, el método de caso y el autoaprendizaje.
Aplicación de la teoría de decisiones para reducir la incertidumbreandrea calzadilla
La toma de decisiones implica elegir entre opciones para resolver situaciones en diferentes contextos como el laboral, familiar o empresarial. Implica evaluar alternativas y elegir una opción para resolver un problema actual o potencial. Para tomar una decisión se debe conocer y analizar el problema de forma estructurada. Existen diferentes etapas y métodos para la toma de decisiones bajo condiciones de certeza, incertidumbre y riesgo como el análisis de riesgo y los árboles de decisión, siendo importante para las organizaciones contar con gerentes capac
Presentación Escenarios para la toma de Decisiones Francy Garridofrancygarrido
Este documento describe tres escenarios para la toma de decisiones en una institución educativa: certidumbre, riesgo e incertidumbre. Bajo certidumbre se conoce totalmente el problema y las soluciones tendrán resultados predecibles. En riesgo la información es incompleta pero las soluciones tienen probabilidades conocidas. E incertidumbre existe poca información para predecir cómo afectarán las variables. La mayoría de decisiones ocurren bajo cierta incertidumbre.
Este documento trata sobre la toma de decisiones para administradores y gerentes. Explica que la toma de decisiones es un proceso complejo que involucra el análisis de opciones y la selección de la alternativa más adecuada considerando la información disponible, conocimientos, experiencia y juicio. También describe dos mecanismos comunes para la toma de decisiones: la racionalidad, que implica el análisis sistemático de opciones, y la intuición, basada en la experiencia. Finalmente, presenta algunos principios bás
Este documento presenta un resumen del proceso de toma de decisiones. Define la toma de decisiones y explica su importancia. Describe los tipos de problemas, decisiones y procesos cognitivos involucrados. Explica las etapas del proceso de toma de decisiones, incluyendo la identificación del problema, identificación de criterios, análisis de alternativas, selección e implementación de una alternativa y evaluación de los resultados. Finalmente, analiza el proceso de toma de decisiones racional.
El documento trata sobre la toma de decisiones en la gerencia. Explica que existen diferentes tipos de decisiones como las de rutina, emergencia y estratégicas. También describe los criterios para tomar decisiones bajo condiciones de certeza, riesgo e incertidumbre. Finalmente, distingue entre probabilidad objetiva y subjetiva en situaciones de riesgo.
Este documento describe el proceso de toma de decisiones en diferentes escenarios en el ámbito educativo. Explica las cuatro fases del proceso de toma de decisiones y los diferentes escenarios de certeza, riesgo e incertidumbre. Luego presenta un caso particular sobre la "Unidad Educativa Jesús de Nazaret" y los desafíos de tomar decisiones en un ambiente de parasistema educativo con estudiantes adultos. Finalmente, propone algunos criterios para lograr acuerdos que consideren la flexibilidad necesaria pero también la responsabilidad de
Este documento trata sobre la toma de decisiones. Explica que la toma de decisiones implica identificar un problema y generar alternativas de solución. Luego, se selecciona la mejor alternativa considerando sus consecuencias probables. Finalmente, se implementa y evalúa la decisión tomada. También presenta diferentes métodos para tomar decisiones como diagnósticos, encuestas y estudios de casos. El objetivo es comprender mejor el proceso de toma de decisiones.
1- decisiones tipos implicaciones y pasosdecisiones
Este documento presenta una discusión sobre los tipos, implicaciones y pasos en el proceso de toma de decisiones. Explica que existen diferentes tipos de decisiones clasificadas según el conocimiento del contexto (certeza, riesgo e incertidumbre), el nivel organizacional, el aspecto al que se refieren y si son programables o no. También describe los elementos concurrentes en una toma de decisión como los objetivos, alternativas, contexto, información e implicaciones como la racionalidad limitada y la influencia organizacional. Finalmente, resume las fases del pro
Este documento describe los tipos de decisiones, sus implicaciones y los pasos en el proceso de toma de decisiones. Explica que existen tres tipos de decisiones según el conocimiento del contexto: decisiones de certeza, riesgo e incertidumbre. También describe decisiones según el nivel de la organización que las toma, como estratégicas, tácticas u operativas. Por último, diferencia decisiones programables de no programables según si el problema es previsible o no.
Presentacion final La toma de decisiones y el entorno educativoAryelis de Torrealba
Este documento analiza el proceso de toma de decisiones en instituciones educativas. Explica que la toma de decisiones puede ocurrir bajo escenarios de riesgo, incertidumbre o certeza. También describe herramientas para la toma de decisiones como árboles de decisión y matrices de resultados. Finalmente, señala que en las instituciones educativas, las decisiones se toman considerando objetivos, recursos y resultados esperados, y que diferentes agentes como docentes y directivos toman decisiones de acuerdo a su nivel dentro de la
La toma de decisiones es un proceso a través del cual se realiza una elección entre diferentes opciones o formas de resolver y enfrentar una determinada situación que puede presentarse, bien sea a nivel personal, laboral u organizacional. Esta consiste en seleccionar una opción, que se considere la más adecuada entre una serie de opciones disponibles, con la finalidad de resolver un determinado problema que se puede presentar en cualquier momento.
Monografia de yunibel ortiz de la toma de decisiones gerencialesyunibeluft
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Este documento describe los diferentes tipos de decisiones que pueden tomarse, como decisiones individuales, gerenciales, programables y no programables. También discute criterios para tomar decisiones como criterios pesimistas y de Hurwicz. Explica herramientas para tomar decisiones como el diagrama de Ishikawa. Finalmente, distingue entre decisiones tomadas bajo condiciones de certeza, incertidumbre y riesgo.
Toma de Decisiones en escenario de certeza, riesgo e incertidumbre.pptxnanjer
Este documento describe tres tipos de escenarios para la toma de decisiones: certeza, riesgo e incertidumbre. Las decisiones en escenario de certeza son ideales porque se conoce con seguridad los resultados futuros. Las decisiones en escenario de riesgo se aproximan más a la realidad y consideran las probabilidades de los resultados. Finalmente, en escenario de incertidumbre la decisión depende de la orientación psicológica del decisor debido a la falta de información sobre los posibles resultados.
Principios fundamentales de la toma de decisiones.Iris Rivero
Este documento describe los principios fundamentales del proceso de toma de decisiones. Explica que la toma de decisiones es un proceso clave en las instituciones educativas para el desarrollo de funciones administrativas como la planificación y el control. También detalla los 10 principios básicos para tomar buenas decisiones como identificar claramente los objetivos, considerar solo la información relevante y reconocer las consecuencias de las decisiones. Finalmente, concluye que la toma de decisiones requiere definir bien el problema, considerar alternativas y ejecut
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Este documento trata sobre la toma de decisiones y la administración de riesgos. Explica que la toma de decisiones implica definir un problema, identificar opciones y criterios de evaluación, analizar las opciones, seleccionar una y monitorear los resultados. También describe los tipos de decisiones y el proceso de toma de decisiones. Respecto a la administración de riesgos, define riesgo y explica que busca identificar y administrar los riesgos a los que una organización está expuesta para alcanzar sus objetivos. Finalmente, clasifica los
Escenarios para la toma de decisiones en instituciones educativasYUDEIMA-R
Este documento describe los diferentes escenarios en los que se toman decisiones en las instituciones educativas, incluyendo la certeza, el riesgo y la incertidumbre. Explica las herramientas para la toma de decisiones en cada escenario, como los árboles de decisión y las matrices de decisión. También analiza cómo se aplican estos escenarios específicamente en el contexto educativo. Finalmente, presenta algunas conclusiones sobre la importancia de conocer estos principios de la toma de decisiones para los líderes educativos.
Este documento presenta una introducción a la toma de decisiones. Explica que la toma de decisiones es un proceso para elegir entre alternativas y que se vuelve más complejo cuando hay múltiples personas o resultados inciertos involucrados. También describe diferentes tipos de decisiones, factores a considerar en la toma de decisiones, análisis de riesgo y árboles de decisión.
Este documento define el concepto de toma de decisiones según varios autores y describe el proceso de toma de decisiones. Define la toma de decisiones como el proceso de identificar y resolver un curso de acción para un problema específico. También distingue entre decisiones estructuradas y no estructuradas dependiendo de si el problema es recurrente o no. Finalmente, presenta algunas estrategias y técnicas para la toma de decisiones como simulaciones, el método de caso y el autoaprendizaje.
Aplicación de la teoría de decisiones para reducir la incertidumbreandrea calzadilla
La toma de decisiones implica elegir entre opciones para resolver situaciones en diferentes contextos como el laboral, familiar o empresarial. Implica evaluar alternativas y elegir una opción para resolver un problema actual o potencial. Para tomar una decisión se debe conocer y analizar el problema de forma estructurada. Existen diferentes etapas y métodos para la toma de decisiones bajo condiciones de certeza, incertidumbre y riesgo como el análisis de riesgo y los árboles de decisión, siendo importante para las organizaciones contar con gerentes capac
Presentación Escenarios para la toma de Decisiones Francy Garridofrancygarrido
Este documento describe tres escenarios para la toma de decisiones en una institución educativa: certidumbre, riesgo e incertidumbre. Bajo certidumbre se conoce totalmente el problema y las soluciones tendrán resultados predecibles. En riesgo la información es incompleta pero las soluciones tienen probabilidades conocidas. E incertidumbre existe poca información para predecir cómo afectarán las variables. La mayoría de decisiones ocurren bajo cierta incertidumbre.
Este documento trata sobre la toma de decisiones para administradores y gerentes. Explica que la toma de decisiones es un proceso complejo que involucra el análisis de opciones y la selección de la alternativa más adecuada considerando la información disponible, conocimientos, experiencia y juicio. También describe dos mecanismos comunes para la toma de decisiones: la racionalidad, que implica el análisis sistemático de opciones, y la intuición, basada en la experiencia. Finalmente, presenta algunos principios bás
Este documento presenta un resumen del proceso de toma de decisiones. Define la toma de decisiones y explica su importancia. Describe los tipos de problemas, decisiones y procesos cognitivos involucrados. Explica las etapas del proceso de toma de decisiones, incluyendo la identificación del problema, identificación de criterios, análisis de alternativas, selección e implementación de una alternativa y evaluación de los resultados. Finalmente, analiza el proceso de toma de decisiones racional.
El documento trata sobre la toma de decisiones en la gerencia. Explica que existen diferentes tipos de decisiones como las de rutina, emergencia y estratégicas. También describe los criterios para tomar decisiones bajo condiciones de certeza, riesgo e incertidumbre. Finalmente, distingue entre probabilidad objetiva y subjetiva en situaciones de riesgo.
Este documento describe el proceso de toma de decisiones en diferentes escenarios en el ámbito educativo. Explica las cuatro fases del proceso de toma de decisiones y los diferentes escenarios de certeza, riesgo e incertidumbre. Luego presenta un caso particular sobre la "Unidad Educativa Jesús de Nazaret" y los desafíos de tomar decisiones en un ambiente de parasistema educativo con estudiantes adultos. Finalmente, propone algunos criterios para lograr acuerdos que consideren la flexibilidad necesaria pero también la responsabilidad de
Este documento trata sobre la toma de decisiones. Explica que la toma de decisiones implica identificar un problema y generar alternativas de solución. Luego, se selecciona la mejor alternativa considerando sus consecuencias probables. Finalmente, se implementa y evalúa la decisión tomada. También presenta diferentes métodos para tomar decisiones como diagnósticos, encuestas y estudios de casos. El objetivo es comprender mejor el proceso de toma de decisiones.
1- decisiones tipos implicaciones y pasosdecisiones
Este documento presenta una discusión sobre los tipos, implicaciones y pasos en el proceso de toma de decisiones. Explica que existen diferentes tipos de decisiones clasificadas según el conocimiento del contexto (certeza, riesgo e incertidumbre), el nivel organizacional, el aspecto al que se refieren y si son programables o no. También describe los elementos concurrentes en una toma de decisión como los objetivos, alternativas, contexto, información e implicaciones como la racionalidad limitada y la influencia organizacional. Finalmente, resume las fases del pro
Este documento describe los tipos de decisiones, sus implicaciones y los pasos en el proceso de toma de decisiones. Explica que existen tres tipos de decisiones según el conocimiento del contexto: decisiones de certeza, riesgo e incertidumbre. También describe decisiones según el nivel de la organización que las toma, como estratégicas, tácticas u operativas. Por último, diferencia decisiones programables de no programables según si el problema es previsible o no.
Presentacion final La toma de decisiones y el entorno educativoAryelis de Torrealba
Este documento analiza el proceso de toma de decisiones en instituciones educativas. Explica que la toma de decisiones puede ocurrir bajo escenarios de riesgo, incertidumbre o certeza. También describe herramientas para la toma de decisiones como árboles de decisión y matrices de resultados. Finalmente, señala que en las instituciones educativas, las decisiones se toman considerando objetivos, recursos y resultados esperados, y que diferentes agentes como docentes y directivos toman decisiones de acuerdo a su nivel dentro de la
La toma de decisiones es un proceso a través del cual se realiza una elección entre diferentes opciones o formas de resolver y enfrentar una determinada situación que puede presentarse, bien sea a nivel personal, laboral u organizacional. Esta consiste en seleccionar una opción, que se considere la más adecuada entre una serie de opciones disponibles, con la finalidad de resolver un determinado problema que se puede presentar en cualquier momento.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCION DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCCIÓN
MENCIÓN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
ASIGNATURA: AMINISTRACIÓN EDUCATIVA IV: TOMA DE DECISIONES
Participantes:
Lcda. Durán Natalie, C.I: 24.643.693
Lcda. Rojas Cruz, C.I: 4.939.136
Lcda./Esp. Soto Iris, C.I: 6.303.121
Fac: MSc. Zuleima López
PROCESO DE TOMA DE DECISIONES EN DIFERENTES
ESCENARIOS DENTRO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
19 de abril de 2022
2. INTRODUCCIÓN
Según Chiavenato (2007), La toma de decisiones está sujeta a la organización, planificación y control de técnicas capaces de promover el desempeño
eficiente del personal. Este autor recomienda que sea mejor preocuparse por decidir más que por acertar, es decir que debe identificar claramente los
objetivos, ya que si no sabe lo que quiere, difícilmente lo alcanzará.
Las decisiones dentro de las instituciones van a depender del liderazgo que tenga el Director, pues es su responsabilidad de lo que suceda ya sea
bueno o malo. Él debe conocer los indicadores con los que va comparar las alternativas y seleccionar la mejor, y si los criterios se contradicen se
introducen algunos factores asociados a la importancia de cada uno de ellos. Por ejemplo la adquisición de un equipo, el costo, el tiempo de entrega, el
costo de los consumibles y el rendimiento puede importante. Por regla general el equipo más eficiente con un plazo de entrega más corto será más caro
que aquellos de menor productividad o de un tiempo de entrega más prolongado por lo que para las diferentes organizaciones puede ser más importante
tener un equipo diferente en distintas condiciones.
Por ello, la toma de decisiones es importante, tomando en cuenta el escenario de certeza, de incertidumbre o de riesgo, se logrará un resultado
positivo o negativo. Las se debe plantear bajo la realidad para centrarse en los hechos y no en las opiniones o justificar las decisiones menos acertadas.
Se atiende a la Información relevante, se debe reconocer la incertidumbre y gestionarla es decir, ser consciente de que no es imposible controlarlo todo, y
que decidir implica asumir ciertos riesgos.
Igualmente, ser creativos para generar alternativas porque cuantas más tengas, mayor capacidad de elección se tendrá. Una persona sin
alternativas se vuelve prisionera de su única opción. Lo que se decida hay que ponerlo en práctica, ya que no hay nada más inútil que una decisión sin
aplicar.
Si de lo antes expuesto, se toma en cuenta se aprenderá a decidir cada vez mejor y los resultados se incrementaran.
3. TOMA DE DECISIONES EN ESCENARIO DE CERTEZA, RIESGO E INCERTIDUMBRE
En el escenario de la toma de decisiones Rueda y Peris (2013) exponen el establecimiento de criterios con los que
se puede adoptar un curso de acción, tres son las situaciones que se le pueden presentar al decisor:
• La Certeza
• El Riesgo
• La Incertidumbre
En cuanto al escenario de certeza los autores la definen como “la situación ideal para la toma de decisiones. Se
tiene la total seguridad sobre lo que va a ocurrir en el futuro” en este escenario se eligen acciones que den resultados
favorables en el ámbito económico.
En relación al escenario de riesgo, las decisiones de este tipo crean incertidumbre acerca de los peligros que
podrían presentarse a futuro, Iñigo (2018) las define como:
Una clase de modelos de decisión para la cual hay más de un estado de la naturaleza y para la cual suponemos que
quien toma la decisión puede llegar a una estimación de probabilidades de la ocurrencia de cada uno de los estados
de la naturaleza. (p.7)
En cuanto a las decisiones en escenario de incertidumbre no es posible asignar probabilidades de lo que pueda
suceder a futuro por lo que la toma de las mismas se orienta al criterio psicológico del decisor.
4. TOMA DE DECISIONES EN ESCENARIO DE CERTEZA, RIESGO E INCERTIDUMBRE:
Aplicado a las instituciones
Unidad Educativa “Moral y Luces”
En el caso de dicha institución se considera que la toma de decisiones se realiza tomando en cuenta estos tres escenarios de
forma consciente, ya que en el escenario de certeza primero se expone de manera muy crítica la realidad de la institución y los
recursos que se tienen a la mano para actuar, sobre todo en lo que se refiere al acondicionamiento de la infraestructura de la
misma. En cuanto a las decisiones de riesgo e incertidumbre la directiva de la institución siempre ha tomado en cuenta la opinión
del personal administrativo, aunque las decisiones se tomen desde la dirección, se realizan reuniones donde están presentes la
directora, subdirectora y coordinadores para abordar los temas cuyas decisiones podrían presentar riesgos futuros y allí se
discuten las opciones más viables para el bienestar de la comunidad estudiantil, docente y administrativa.
Unidad Educativa Privada Adventista “Andrés Bello”
En cuanto al escenario de certeza, se puede dar como ejemplo la siguiente situación: el usuario al dirigirse a la institución por
cupo, se le da la información de la calidad educativa y de igual manera se le solicita información necesaria que permita valorar
las alternativas y tener la suficiente certeza de inscribir en su mayoría a personas de recursos suficientes para mantener una
matrícula solvente, así como de estudiantes de índice académico promedio aceptable, conducta vigilada por los padres.
Asimismo, los escenarios de incertidumbre se pueden observar en los periodos de inscripciones, si se llenara la matricula
correspondiente para cada año escolar según cada sección de aproximadamente 30 estudiantes: a mayor cantidad de
estudiantes inscritos mayores serán los ingresos monetarios para sustentar la nomina de personal. Sin embargo, estas son
variables que no están bajo el control de un competidor racional, se tiene poca información y no puede predecirse el futuro sobre
la base de experiencias pasadas.
5. TOMA DE DECISIONES EN ESCENARIO DE CERTEZA, RIESGO E INCERTIDUMBRE:
Aplicado a las instituciones
Unidad Educativa Privada Adventista “Andrés Bello”
Por otra parte, el aumento semestral de la mensualidad es un claro ejemplo de lo que representa una situación de riesgo,
de acuerdo a Aguiar (2004) la toma de decisiones forma parte constante de los procesos por los que camina un sujeto, en la
medida que no puede entendérsele como un ser aislado de las circunstancias y situaciones que lo rodean.
Escuela Primaria “Carabobo”
Dicha institución es dirigida por un director (a), un subdirector (a) y un coordinador docente. Las situaciones que se
presentan y que deben ser solucionadas por la función de esta parte directiva, se plantean de manera consensuada entre
los integrantes escuchando y considerando las alternativas u opciones para la solución de las mismas. De acuerdo con lo
expresado por los directivos de la institución, las decisiones que se toman para enfrentar o dar respuestas certeras y
efectivas a las situaciones que ameritan de solución, sobre todo en los escenarios de certeza, se plantean en el seno de la
mesa de discusión, se presentan las alternativas, se analizan las mismas y se llega a la conclusión de cuál es la acción a
desarrollar para la efectiva respuesta y solución de la situación en cuestión. Todo esto viene dado por el conocimiento que
se tiene de los riesgos que se deben enfrentar y que permiten estar seguro de los resultados positivos que se quieren
alcanzar.
6. CONCLUSIÓN
La Certeza, el Riesgo y la Incertidumbre, son condiciones que pueden ayudar a que la toma de decisiones sea más precisa y estratégicas para buscar
soluciones a los problemas que se presentan en el transcurrir diario de nuestras vidas.
La investigación analítica realizada sobre la toma de decisiones en el entorno educativo, se define como un desarrollo fundamental, en el cual
determina o previene el funcionamiento institucional pedagógico.
Al hacer la toma de decisiones en algún momento de nuestras vidas sobre algo sucede a diario, bien sea a nivel profesional, personal u otros, la
persona debe saber exactamente cuál es el problema; para crear soluciones y así poder estimarlas y hacer que la decisión escogida sea de beneficio,
aunque esta no sea nada sencilla. Debe tener la Certeza de saber que el problema estará resuelto. Tomando en cuenta el Riesgo que ocurre a la hora
de tomar una decisión no establecida, donde la Incertidumbre traerá como consecuencia resultados negativos.
Después de lo planteado, los directores de las instituciones educativas, para que puedan tener éxito en la gestión gerencial y alcanzar los objetivos,
deben diseñar un plan de acción donde plasmen las actividades requeridas para lograr las metas propuestas, y reseñar las estrategias, el personal que
lo elabora tendrán a su disposición los recursos y la evaluación.
Por lo tanto, se puede decir que la asertividad de los procesos gerenciales depende de la toma de decisiones que se determinen ante el desarrollo de
lo antes expuesto a nivel administrativo, tanto en la relación como en la prosecución de cada uno de sus componentes, bajo ciertos criterios qué
cambien la ejecución de la decisión con sus características y condiciones ya que “La toma de decisiones es un proceso que consiste en hacer un análisis
y elegir entre varias opciones un curso de acción” (Chiavenato, 2009, p. 36).
7. REFERENCIAS
Aguiar, F. (2004). Teoría de la decisión e incertidumbre: modelos normativos y descriptivos. http://digital.csic.es/bits-
tream/10261/7734/1/eserv.pdf
Chiavenato, I. (2000). Administración de Recursos Humanos. Mc Graw Hill.
Chiavenato, I. (2002). Administración de los nuevos tiempos. Mc Graw Hill
Chiavenato, I. (2009). Comportamiento Organizacional la dinámica del éxito en las organizaciones (2da ed.). Mc Graw Hill.
Daft, R. (2002).Organizaciones: Teoría y Proyecto. Thonsom/Pionera
Iñigo, S. (2018). Toma De Decisiones Bajo Riesgo: Decisiones. Secuenciales. Ejemplos en Aplicación en la Gestión de Empresas [tesis de
maestría, Universidad del País Vasco].
https://addi.ehu.es/bitstream/handle/10810/33174/Toma%20de%20decisiones%20bajo%20riesgo.%20Decisiones%20secuenciales.%20Eje
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Kahneman, D. (2012). Pensar rápido, pensar despacio. Debate.
Rueda, C y Peris, M. (2013). Toma de decisiones en situación de certeza, riesgo e incertidumbre. Universidad Politécnica de Valencia España.
https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/31618/Toma%20de%20decisiones%20en%20situaci%C3%B3n%20de%20certeza,%20riesgo%
20e%20incertidumbre%20V4.pdf?sequence=5