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ADMINISTRACIÓN DEL CURRÍCULO
CREACIÓN UNEARTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONFORMACIÓN UNEARTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CURRÍCULOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONSTRUCCIÓN DESDE LAS  SUBCOMISIONES Perfiles Modelo Estrategias Malla COMISIÓN UNEARTE COMISIÓN ACADÉMICA COMISIÓN SUPRA CURRÍCULO
[object Object],[object Object],[object Object],SER ARTISTA SER LICENCIADO Relación de responsabilidad con respecto a su propia cultura,  a  aquellos (as)  con los cuales interactúa, en función de producir transformaciones sociales
PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Cuarto Trayecto Tercer Trayecto Segundo Trayecto Primer Trayecto Trayecto inicial Licenciatura TSU TRAYECTOS Y TÍTULOS
LAPSOS ACADÉMICOS PNF Trayecto inicial 12 semanas (enero - abril) Lapso Septiembre – Diciembre Lapso Abril- Julio Lapso Septiembre – Diciembre Lapso  Enero – Mayo Lapso Intensivo (no se pueden inscribir talleres o Proyectos) Entrada Primer año Otros Años
EJES TRANSVERSALES DE FORMACIÓN Epistemológico Heurístico Desarrollo de visiones de conjunto, actualizadas y orgánicas de los campos de estudio, en perspectiva histórica. Se aborda aquí la reflexión crítica de las perspectivas teórico-metodológicas Profundiza en el conocimiento de las relaciones entre el modelo social y político, las consecuencias ambientales y el concepto de ciencia y tecnología sustentables ambiental y socialmente.  Ambiental
EJES TRANSVERSALES DE FORMACIÓN Socio-histórico-político Apunta al reconocimiento y valoración de nosotros mismos como país diverso y pluricultural, a la valoración del conocimiento histórico para el análisis y comprensión global de situaciones y problemas Estético-Lúdico Reivindica el carácter humanista de la educación universitaria como espacio de realización y construcción de los seres humanos en su plenitud, en reconocimiento de su cultura, ambiente, pertenencia a la humanidad y capacidad para la creación de lo nuevo y transformación de lo existente.
COMPONENTE INTERDISCIPLINARIO   TRAYECTO INICIAL ,[object Object],[object Object]
COMPONENTE INTERDISCIPLINARIO TRAYECTO INICIAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COMPONENTE MULTIDISCIPLINARIO   ,[object Object],[object Object]
COMPONENTE  MULTIDISCIPLINARIO 13 unidades curriculares   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COMPONENTE DISCIPLINARIO   ,[object Object],[object Object],[object Object]
COMPONENTE DISCIPLINARIO entre 24 y 26 unidades curriculares   ,[object Object],[object Object]
COMPONENTE TRANSDISCIPLINARIO ELECTIVAS   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COMPONENTE TRANSDISCIPLINARIO  Entre 4 y 5 Unidades Curriculares ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Programas Analíticos Docentes - expertos FASES DEL DISEÑO CURRICULAR
[object Object],Actualizado en las disciplinas Proactivo Agente Social Promotor y participante en equipos de trabajo Capaz de convivir y participar Comunicador Agente crítico Gestor de procesos Usuario de las  tecnologías Investigador
LICENCIADO EN EDUCACIÓN Podrá realizar procesos de enseñanza y facilitar el aprendizaje de las artes a nivel básico y medio en instituciones de educación y formación para las artes: Educación Básica, Educación Media, Educación Universitaria, Escuelas de Música, Conservatorios. Licenciado en Educación  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ARTES PLÁSTICAS Título Académico Menciones Licenciado en Artes Plásticas Técnico Superior Universitario en  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PERFIL EGRESO ARTES PLÁSTICAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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DANZA Licenciado en Danza  Técnico Superior Universitario en  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PERFIL EGRESO DANZA ,[object Object],[object Object],[object Object]
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*La mención Ejecución Instrumental incorpora cuatro áreas de Concentración: Solista-Sinfónica, Jazz, Popular y Tradicional. ** Canto incorpora tres áreas de concentración: Lírico, Popular y Tradicional. Música Licenciado en Música Técnico Superior Universitario en  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PERFIL EGRESO MÚSICA ,[object Object],[object Object],[object Object]
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Ejecución instrumental ,[object Object]
Tradición y Contexto ,[object Object]
Producción Musical ,[object Object]
Teatro Licenciado en Teatro Técnico Superior Universitario en  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PERFIL EGRESO TEATRO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Diseño Teatral ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],REQUISITOS DE   EGRESO
[object Object],[object Object],Asesor  académico PLAN PERSONAL  DE ESTUDIOS ,[object Object],[object Object],[object Object]
Ejecución Instrumental (Área de Concentración: Popular)
Código Unidad Curricular Técnica Créditos Prelación HCM1-DM3 Historia Crítica de la Música/Jazz/ Popular/Tradicional I Seminario 3 HCM2-DM3 Historia Crítica de la Música/Jazz/ Popular/Tradicional II Seminario 3 HCM1-DM3 LTM1-DM4 Lenguaje, Técnicas y Teorías Analíticas Musicales/Jazz/ Popular/Tradicional I Taller 4 S/P LTM2-DM4 Lenguaje, Técnicas y Teorías Analíticas Musicales/Jazz/ Popular/Tradicional II Taller 4 LTM1-DM4 LTM3-DM4 Lenguaje, Técnicas y Teorías Analíticas Musicales/Jazz/ Popular/Tradicional III Taller 4 LTM2-DM4 LTM4-DM4 Lenguaje, Técnicas y Teorías Analíticas Musicales/Jazz/ Popular/Tradicional IV Taller 4 LTM3-DM4 LTM5-DM3 Lenguaje, Técnicas y Teorías Analíticas Musicales/Jazz/ Popular/Tradicional V Taller 3 LTM4-DM4 IPP1-DM2 Instrumento Principal I: Popular PI 2 S/P IPP2-DM2 Instrumento Principal II: Popular PI 2 IPP1-DM2 IPP3-DM2 Instrumento Principal III: Popular PI 2 IPP2-DM2 IPP4-DM2 Instrumento Principal IV: Popular PI 2 IPP3-DM2 IPP5-DM2 Instrumento Principal V: Popular PI 2 IPP4-DM2
IPP6-DM3 Instrumento Principal VI: Popular PI 3 IPP5-DM2 IPP7-DM3 Instrumento Principal VII: Popular PI 3 IPP6-DM3 IPP8-DM3 Instrumento Principal VIII: Popular PI 3 IPP7-DM3 MCO1-DM3 Música de Cámara o Ensamble o conjunto I Seminario 3 S/P MCO2-DM3 Música de Cámara o Ensamble o conjunto II Seminario 3 MCO1-DM3 MCO3-DM3 Música de Cámara o Ensamble o conjunto III Seminario 3 MCO2-DM3 RIP1-DM3 Repertorio solista/jazz/popular o tradicional I Seminario 3 IPP6-DM3 RIP2-DM4 Repertorio solista/jazz/popular o tradicional II Seminario 4 RIP1-DM3 FIF1-DM2 Formación Instrumental Funcional I PI 2 S/P FIF2-DM2 Formación Instrumental Funcional II PI 2 FIF1-DM2 FIF3-DM2 Formación Instrumental Funcional III PI 2 FIF2-DM2 IMA1-DM2 Lectura para la Interpretación Musical Avanzada CE 2 LTM5-DM3 TAE1-DM2 Técnicas Avanzadas de Exploración y Experimentación sinfónica/jazz/ popular o tradicional  CE 2 IMA1-DM2 COI1-DM4 Conjunto Instrumental  Taller 4 IPP7-DM3 Total 26 74
Á rea M ú sica (Menci ó n Ejecuci ó n Instrumental)  Las asignaturas electivas pueden complementar o profundizar en cualquiera de los ejes. Trayecto I Trayecto II Trayecto III Trayecto IV Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6 Semestre 7 Semestre 8 Instrumento Principal I (2C) Instrumento Principal II (2C) Instrumento Principal III (2C) Instrumento Principal IV (2C) Instrumento Principal V (2C) Instrumento Principal VI (3C) Instrumento Principal VII (3C) Instrumento Principal VIII (3C) M ú sica de C á mara I (2C) M ú sica de C á mara II (3C) M ú sica de C á mara III (3C) Repertorio I (3) Repertorio II (4) Taller de Lenguaje,  T é cnicas Musicales y Teor í as Anal í ticas  I (4C) Taller de Lenguaje,  T é cnicas y  Teor í as Anal í ticas II (4C) Taller de Lenguaje,  T é cnicas Musicales y  Teor í as Anal í ticas III (4C) Taller de Lenguaje,  T é cnicas  Musicales y Teor í as Anal í ticas IV (4C) Taller de Lenguaje, T é cnicas Musicales y Teor í as Anal í ticas V (3C) Lectura Musical Avanzada (2C) T é cnicas de Exploraci ó n y Experimentaci ó n con Ensamble (3C) Instrumento Funcional I (2) Instrumento Funcional II (2C) Instrumento Funcional III (2C) Conjunto Instrumental(2C) Saberes Populares y Tradiciones (3C) Bioética y Modelos de Desarrollo  (2C) Historia Cr í tica de la M ú sica I (4C) Historia Cr í tica de la M ú sica II (4C) Teor í as e Historia del Arte (2C) Arte y Cultura Venezolana (2C) Proyecto Integral de Vinculaci ó n Social (4C) Idioma Extranjero I (2) Idiomas Extranjero II (2) Metodolog í a de la Investigaci ó n I (3C) Seminario de Investigaci ó n (4C) Metodolog í a de la  Investigaci ó n II (3C) Fundamentos Filos ó ficos y Est é ticos (2C) Proyecto Integral de Investigaci ó n (4C) Conciencia Exploratoria Corporal (3C) Apreciaci ó n Literaria (2C) Proyecto Artístico  Comunitario T1a (2) Proyecto Artístico  Comunitario T1b (3) Proyecto Artístico  Comunitario T2a (2) Proyecto Artístico  Comunitario T2b (3) Proyecto Artístico  Comunitario T3a(2) Proyecto Artístico  Comunitario T3b(3) Proyecto Artístico  Comunitario T4a (2) Proyecto Artístico  Comunitario T4b (3) Electiva (2C) Electiva (2C) Electiva (2C) Electiva (2C) Electiva (2C)
Preguntas Frecuentes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 11. EJES TRANSVERSALES DE FORMACIÓN Socio-histórico-político Apunta al reconocimiento y valoración de nosotros mismos como país diverso y pluricultural, a la valoración del conocimiento histórico para el análisis y comprensión global de situaciones y problemas Estético-Lúdico Reivindica el carácter humanista de la educación universitaria como espacio de realización y construcción de los seres humanos en su plenitud, en reconocimiento de su cultura, ambiente, pertenencia a la humanidad y capacidad para la creación de lo nuevo y transformación de lo existente.
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  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50. Ejecución Instrumental (Área de Concentración: Popular)
  • 51. Código Unidad Curricular Técnica Créditos Prelación HCM1-DM3 Historia Crítica de la Música/Jazz/ Popular/Tradicional I Seminario 3 HCM2-DM3 Historia Crítica de la Música/Jazz/ Popular/Tradicional II Seminario 3 HCM1-DM3 LTM1-DM4 Lenguaje, Técnicas y Teorías Analíticas Musicales/Jazz/ Popular/Tradicional I Taller 4 S/P LTM2-DM4 Lenguaje, Técnicas y Teorías Analíticas Musicales/Jazz/ Popular/Tradicional II Taller 4 LTM1-DM4 LTM3-DM4 Lenguaje, Técnicas y Teorías Analíticas Musicales/Jazz/ Popular/Tradicional III Taller 4 LTM2-DM4 LTM4-DM4 Lenguaje, Técnicas y Teorías Analíticas Musicales/Jazz/ Popular/Tradicional IV Taller 4 LTM3-DM4 LTM5-DM3 Lenguaje, Técnicas y Teorías Analíticas Musicales/Jazz/ Popular/Tradicional V Taller 3 LTM4-DM4 IPP1-DM2 Instrumento Principal I: Popular PI 2 S/P IPP2-DM2 Instrumento Principal II: Popular PI 2 IPP1-DM2 IPP3-DM2 Instrumento Principal III: Popular PI 2 IPP2-DM2 IPP4-DM2 Instrumento Principal IV: Popular PI 2 IPP3-DM2 IPP5-DM2 Instrumento Principal V: Popular PI 2 IPP4-DM2
  • 52. IPP6-DM3 Instrumento Principal VI: Popular PI 3 IPP5-DM2 IPP7-DM3 Instrumento Principal VII: Popular PI 3 IPP6-DM3 IPP8-DM3 Instrumento Principal VIII: Popular PI 3 IPP7-DM3 MCO1-DM3 Música de Cámara o Ensamble o conjunto I Seminario 3 S/P MCO2-DM3 Música de Cámara o Ensamble o conjunto II Seminario 3 MCO1-DM3 MCO3-DM3 Música de Cámara o Ensamble o conjunto III Seminario 3 MCO2-DM3 RIP1-DM3 Repertorio solista/jazz/popular o tradicional I Seminario 3 IPP6-DM3 RIP2-DM4 Repertorio solista/jazz/popular o tradicional II Seminario 4 RIP1-DM3 FIF1-DM2 Formación Instrumental Funcional I PI 2 S/P FIF2-DM2 Formación Instrumental Funcional II PI 2 FIF1-DM2 FIF3-DM2 Formación Instrumental Funcional III PI 2 FIF2-DM2 IMA1-DM2 Lectura para la Interpretación Musical Avanzada CE 2 LTM5-DM3 TAE1-DM2 Técnicas Avanzadas de Exploración y Experimentación sinfónica/jazz/ popular o tradicional CE 2 IMA1-DM2 COI1-DM4 Conjunto Instrumental Taller 4 IPP7-DM3 Total 26 74
  • 53. Á rea M ú sica (Menci ó n Ejecuci ó n Instrumental) Las asignaturas electivas pueden complementar o profundizar en cualquiera de los ejes. Trayecto I Trayecto II Trayecto III Trayecto IV Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6 Semestre 7 Semestre 8 Instrumento Principal I (2C) Instrumento Principal II (2C) Instrumento Principal III (2C) Instrumento Principal IV (2C) Instrumento Principal V (2C) Instrumento Principal VI (3C) Instrumento Principal VII (3C) Instrumento Principal VIII (3C) M ú sica de C á mara I (2C) M ú sica de C á mara II (3C) M ú sica de C á mara III (3C) Repertorio I (3) Repertorio II (4) Taller de Lenguaje, T é cnicas Musicales y Teor í as Anal í ticas I (4C) Taller de Lenguaje, T é cnicas y Teor í as Anal í ticas II (4C) Taller de Lenguaje, T é cnicas Musicales y Teor í as Anal í ticas III (4C) Taller de Lenguaje, T é cnicas Musicales y Teor í as Anal í ticas IV (4C) Taller de Lenguaje, T é cnicas Musicales y Teor í as Anal í ticas V (3C) Lectura Musical Avanzada (2C) T é cnicas de Exploraci ó n y Experimentaci ó n con Ensamble (3C) Instrumento Funcional I (2) Instrumento Funcional II (2C) Instrumento Funcional III (2C) Conjunto Instrumental(2C) Saberes Populares y Tradiciones (3C) Bioética y Modelos de Desarrollo (2C) Historia Cr í tica de la M ú sica I (4C) Historia Cr í tica de la M ú sica II (4C) Teor í as e Historia del Arte (2C) Arte y Cultura Venezolana (2C) Proyecto Integral de Vinculaci ó n Social (4C) Idioma Extranjero I (2) Idiomas Extranjero II (2) Metodolog í a de la Investigaci ó n I (3C) Seminario de Investigaci ó n (4C) Metodolog í a de la Investigaci ó n II (3C) Fundamentos Filos ó ficos y Est é ticos (2C) Proyecto Integral de Investigaci ó n (4C) Conciencia Exploratoria Corporal (3C) Apreciaci ó n Literaria (2C) Proyecto Artístico Comunitario T1a (2) Proyecto Artístico Comunitario T1b (3) Proyecto Artístico Comunitario T2a (2) Proyecto Artístico Comunitario T2b (3) Proyecto Artístico Comunitario T3a(2) Proyecto Artístico Comunitario T3b(3) Proyecto Artístico Comunitario T4a (2) Proyecto Artístico Comunitario T4b (3) Electiva (2C) Electiva (2C) Electiva (2C) Electiva (2C) Electiva (2C)
  • 54.