El documento discute si la atención farmacéutica es una realidad en la práctica actual. Señala que aunque existen modelos exitosos, como el programa Dáder, su implementación a gran escala ha sido limitada. Identifica varios desafíos pendientes como la formación, la creación de unidades piloto, la investigación, la acreditación y la legislación para garantizar que la atención farmacéutica se convierta en una realidad que mejore la salud pública.

1. ATENCIÓN FARMACÉUTICA: ¿ES YA UNA REALIDAD? Dr. Manuel Machuca González Grupo de Investigación en Farmacoterapia y Atención Farmacéutica Universidad de Sevilla (CTS- 528) www.farmacoterapiasocial.es www.manuelmachuca.com

2. La vida sólo puede ser comprendida mirando para atrás …. Pero únicamente puede ser vivida mirando hacia delante. Soren Kierkegaard 1813- 1855

3. La Atención Farmacéutica surge como respuesta a una necesidad social: Disminuir la morbi- mortalidad asociada a medicamentos.

4. La Atención Farmacéutica NO SURGE como respuesta a la necesidad del farmacéutico de redefinir su papel en la sociedad.

5. PHARMACEUTICAL CARE ≠ PHARMACIST CARE

7. AÑOS DE VIDA AÑOS DE MEDICAMENTOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON MEDICAMENTOS

11. Sin embargo …

12. Dáder 15.708 intervenciones ÷ 7 años = 2244 intervenciones /año 15.708 intervenciones ÷ 500 farmacéuticos ÷ 7 años = 4,5 4,5 intervenciones / farmacéutico / año

15. Sin embargo …

16. La morbi- mortalidad asociada al uso de los medicamentos sigue siendo un problema de salud pública.

17. Y la solución no es ésta

18. PHARMACEUTICAL CARE ≠ PHARMACIST CARE

19. Claves del fracaso actual

23. Tirar con pólvora del rey Obsesión por los Consensos Legislar sin crear condiciones

24. En definitiva....

26. Soluciones

27. Ésta no es No se pueden poner puertas en el mar. Ignorar la realidad no significa que no exista

28. Sin embargo… Hemos aprendido mucho

29. Soluciones

31. Aspectos a resolver

32. Formación (la garantía de la continuidad)

36. Implantación (la garantía de la realidad)

38. CENTRO ASISTENCIAL ASISTENCIA INVESTIGACIÓN DOCENCIA FUNCIONES: 1º. DISEÑO DE NUEVOS MODELOS ASISTENCIALES 2º. INVESTIGACIÓN: BENEFICIOS CLÍNICOS Y COSTES 3º. DOCENCIA PARA LA DIFUSIÓN

39. Investigación (la garantía la búsqueda de la verdad)

41. Acreditación (la garantía hacia la sociedad)

43. Legislación (la garantía de la ley)

45. Ética (la garantía del bien común)

47. “ El intervalo entre la desaparición de lo antiguo y la formación y el establecimiento de lo nuevo constituye un período de transición, que necesariamente siempre estará repleto de incertidumbres, confusión, errores y de ¡un entusiasmo salvaje y feroz!” John C. Callhoun

48. “ Tras veinticinco años trabajando por desarrollar e implantar la Atención Farmacéutica, hemos comprobado que probablemente hemos avanzado mucho menos de lo que pensábamos, pero también hoy sabemos que el desafío era mucho más importante de lo que preveíamos”. Linda M. Strand. I Congreso de la Sociedad Española de Farmacia Comunitaria. Tarragona, noviembre de 2004

49. ¡¡ QUE LA SOCIEDAD NO NOS DÉ UNA PATADA!! www.farmacoterapiasocial.es www.manuelmachuca.com