Hay esta el trabajo profesora no lo pude publicar ayer porque se me presento un problema con la computadora. Maria Torres

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR.
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO.
NUCLEO-BARINAS
Tutora: Bachiller:
Maria Elva Ramirez. Maria Torres.
Barinas, Febrero 2016

2. ¿Que es la afasia de broca y como se
identifica?
La leccion en el area 44y se identifica porque es motora .
Se le conoce como afasia de Brocano fluida puesto que la persona con afasia
de Broca no habla bien y las palabras no son fluidas ni su legalizaciòn.
Afasia motora por el mismo hecho y afasia de expresiòn se produce por una
perdida de capacidad de reproducir el habla.
● El paciente conserva su capacidad para pensar las palabras que decea decir .
● El paciente entiende puede leer y entiende lo que lee.
● Puede escribir incluso lo que desea decirte y entender las palabras.
● Lo que no puede hacer es hablar.

3. ¿Afasia como barrera de comunicaciòn?
Las barreras son obstáculos en el proceso, que pueden anular la
comunicación, filtrar o excluir una parte de ella o darle un significado incorrecto,
lo cual afecta la nitidez del mensaje.

4. ¿Cual es la importancia del conocimiento del cerebro
para los profecionales de la educaciòn?
Es inspirador y transmite entusiamos por lo que hace,fomentando un
aprendizaje significativo.Es capaz de generar un contagio emocional en el aula
para tener un mayor entusiamos.

5. ¿Que son las dislalias?
Es un trastorno en la articulación de los fonemas. Se trata de una
incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de
fonemas. El lenguaje de un niño dislálico muy afectado puede resultar
ininteligible.

6. Desde que edad los padres puede estimular el
desarrollo del lenguaje ¿como hacerlo?
Este desarrollo se produce en un período crítico que se extiende desde los
primeros meses de vida incluso la adolescencia, en sentido estricto, ya que
durante los primeros cinco años es cuándo tiene lugar a mayor velocidad de
aprendizaje y se adquieren los instrumentos básicos para su dominio.
háblale mucho, dile el nombre de todas las cosas que lo rodena, de las
cosas que usas par asearlo, de sus juguetes, de lo que hay en la casa, en la
calle cuando salen y verás que él enseguida empezará a hablar, debes de
estimularlo mucho para que el hable, no aprenden solos, es tarea de los
papás que les enseñemos ese arte, y no te preocupes ni lo compares copn
otros niños, todos son diferentes, y a prenden en diferentes niveles y orden.

7. ¿Cuales son los factoresque afectan en el desarrollo
del lenguaje del niño?
● Nivel del idioma de los padres y maestros. Mientras mejor sea la calidad del
idioma hablado por los padres y maestros, mejor será la calidad del idioma a
aprender por los niños.
● la entrada al kinder, al colegio, al bachillerato.
● Motivación a hablar. Si el niño siente la necesidad de hablar lo intentara más y
más hasta lograrlo. Si el niño siente que puede comunicarse sin necesidad de
pronunciar palabra deja de ver el idioma como una herramienta necesaria.
● constancia de los padres en el seguimiento de las reglas acordadas.
● aceptación o rechazo de la sociedad frente al idioma extranjero.

8. Puede el amor de los padresa sus hijosafectar el
desarrollo del lenguaje ¿porque?
Es importante que los padres le den afecto,cariño a su sus hijos para el
mejoramiento del lenguaje, si lo maltratamos o no esta muy cercanos a sus
hijos va a ver un deterioro del lenguaje.

9. ¿Cuales son los errores que cometen los padresy
que puedan afectar en la correcta adquisiciòndel
lenguajen los niños?
● Si el niño pronuncia mal una palabra debemos corregirle.
● Es mejor hablar en voz baja pero que conlleve una consecuencia real.
● El error mas importante es que los padres hablan demasiado.
● Se deben alterar las tácticas según la edad y madurez del niño

10. Afasia.
Se trata de la pérdida de capacidad de producir o comprender el lenguaje,
debido a lesiones en áreas cerebrales especializadas en estas funciones.
Puede ser un trastorno durante la adquisición del lenguaje en los niños o una
pérdida adquirida en los adultos. Se relaciona exclusivamente con el lenguaje
oral.

11. Tipos de afasia.
Afasia de Broca. Afasia transcortial.
Afasia de Wernicke
Afasia Global. Afasia de conducciòn.
Afasia anòmica o
Amnèsica.

12. Caracteristicas de afasias.
Existen dos caracterìstica son.
Afasia expresiva:
● Las personas usan solo palabras sueltas al hablar.
● Colocan palabras en el orden equivocados.
● Habla con frases cortas y fragmentarias.
● Inventan palabras.
● Intercambian los sonidos o las palabras.

13. Afasia receptiva
● La persona necesita tiempo adicional para entender mensajes orales.
● La persona tiene gran dificultad en poder seguir el habla rápida.
● Malinterpreta las sutilezas del lenguaje-entiende por literal el lenguaje
figurado.
●
Es frustrante para la persona que tiene afasia y para el oyente, puede tener
como consecuencia la interrupción total de la comunicación

14. ¿Que es lenguaje?
Es el sistema a través del cual el hombre o los animales comunican sus ideas
y sentimientos, ya sea a través del habla, la escritura u otros signos
convencionales, pudiendo utilizar todos los sentidos para comunicar.
● Lenguaje humano: Es una facultad muy compleja en el que ademàs juega
un papel muy importante en los estados lìmbico.

15. ¿Que es disfasia?
la disfasia es un trastorno congénito
en el desarrollo y adquisición del lenguaje infantil.
Se trata de una dificultad en la expresión, en la recepción
o bien en ambas vertientes.

16. ¿Que es disartria?
Trastorno de la producción
del lenguaje debido a problemas neuromusculares
que afectan a los elementos que intervienen en la articulación
del lenguaje.

17. ¿Quien en es el profesional encargado de rahabilitar
esta patològia del habla?
Un Fonoaudiólogo encargado de evaluar, diagnosticar y habilitar/rehabilitar los
diversos trastornos o patologías que afecten en menor o mayor grado la
comunicación y la deglución en personas de todas las edades, desde muy
pequeños a muy adultos.

18. Realiza un dibujo a mano donde se identifique el àrea
de brocay el aàrea de wernicke

19. Realice un dibujo a mano donde se identifiquelos
dos hemiferios derecho y izquierdo.